课件24张PPT。 第一章1.1质点 参考系和坐标系1. 学习质点、参考系概念及参考系的选取原则。2.学习如何利用坐标系来描述物体的位置和位置变化。机械运动
(mechanical motion) 物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态.大家一起来讨论下右边的这幅图车中的人是静止还是运动的？？？在描述物体的运动时，选定作为参考的其他物体称为参考系2.两人观察结果 不同的原因是_______________选取的参考系不同1.两人观察的结果
相同吗？不同一、参考系（reference frame）1、在描述物体的运动时，选定作为参考的其他物体称为参考系2、描述物体是运动还是静止都是相对的3、参考系的选择是任意的，运动和静止的物体都可以作为参考系。参考系在说法上我们认为是假定不动的。一般选择地面或相对地面静止的物体（选择不同参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样）（选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便）比较两个物体的运动应选同一参考系。[课堂练习]
1、以下说法正确的是 （ ）
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下，只有地球才是最理想的 参考系
C、不选定参考系，就无法研究某一个物 体是怎么运动的
D、同一物体的运动，对不同的参考系可 能有不同的观察结果CD2. 观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（ ）
A．甲乙两车一定向左运动；
B．甲乙两车一定向右运动；
C．甲车可能运动，乙车向右运动；
D．甲车可能静止，乙车向左运动。
D提问:
1.看演出时你喜欢坐在前面还是后面？
2.火车 汽车过桥的计算题我们应该注意什么？
研究的问题：②人们关注的是整个火车的平均运动快慢，
而不会重视不同部分运动的差异火车的运动可简化成一个“点”的运动研究的问题：求火车过桥所需要的时间？火车的形状大小不能忽略
不能简化成一个“点”的运动二、物体和质点1、神舟九号2、地球绕太阳转1.质点定义：在研究物体运动时，如果物 体的_____和_______对所研究的问题产生的影响可忽略时,就可只突出物体的质量,用一个具有物体______的点来代替这个物体,这个点就叫做____.二、物体和质点全部质量质点简言之就是：能用来代替物体的有质量的点，
就叫做质点． 刘翔在进行110m跨栏比赛时,教练员除关心他的成绩还关心他的跨栏动作,而裁判只关心他的成绩,对裁判来说刘翔_______,而对教练员来说________可看成“质点”不能看成“质点”的运动３、对质点的理解：③具有物体全部的质量②只占有空间位置、不占有空间体积⑤不是实际存在的物体2、可看成质点的条件：物体的形状、大小与所研究的问题无关或者
是次要因素，可忽略不计时。为什么要引入质点的概念？
质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，可以将复杂的问题简单化，是经常采用的一种科学研究方法。
[课堂练习]
3、下列关于质点的说法正确的是（ ）
A、质点是一个理想化模型，实际并不存在
B、因为质点没有大小，所以与几何中的点 没有区别
C、凡轻小的物体，都可看作质点
D、如果物体的大小和形状对所研究的问题 属于无关或次要因素，就可以把物体 看作质点。
AD4、下列可以将所研究的物体抽象成质点模型的 有（ ）
A.裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作，人 可看成质点
B.研究“和谐号”火车全程运行的平均速度，车可 看成质点
C.研究自转中的地球的转动快慢，地球可看成质点
D.教练员研究乒乓选手发球时球的旋转，球可看成 质点B如果一个可以看做质点的物体沿直线运动,
怎样定量的描述物体的位置及位置变化呢?三、坐标系
1.定义：为定量地描述物体的______及______需要在参考系(一般选地面为参考系)上建立适当的坐标系。位置位置变化例题：建立直线坐标系：在直线上规定 、 _______和 ，如图所示，若物体运动到A点，则它的位置坐标xA= ，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB = 。原点正方向单位长度3m-2mC想一想，做一做······一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？课堂总结一、质点：用来代替物体的有质量的点．
二、参考系：
为描述物体的运动而被选作参考的其他物体。
三、坐标系：
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系作业：1、复习本节内容2、问题与练习P12第2、3题(作业本上交）【基础达标】
1．关于质点的概念,下面叙述正确的是 （ ）
A、任何细小的物体都可以看作质点。
B、任何静止的物体都可以看作质点。
C、在研究某一问题是，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。
D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。
2．下列情形中的物体可以看作质点的是 （ ）
A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上
C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中
D．花样滑冰运动员在比赛中
3．下列说法中正确的是( )
A．质点一定是体积、质量都极小的物体
B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点
C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点．
D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可视为质点
4.关于参考系的选取,以下说法正确的是（ ）
A、研究物体的运动，必须选定参考系
B、描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的
C、实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系
D、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体
5.甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是 （ ）
A. 一定是静止的 B. 运动或静止都有可能 C. 一定是运动的 D. 条件不足，无法判断
6.观察如图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他“运动得真快”．司机和小女孩在对乘车人运动状态的描述时，所选取的参考系应该分别为( )
A．地面、地面 B．地面、汽车
C．汽车、地面 D．汽车、汽车
7．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程．
(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点?
(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点?
(3)测量其所跳高度(判断其是否打破纪录)时，能否将其看成质点?
8. 质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止．如图，若AC＝100 m，BC＝30 m，以B为原点，向东为正方向建立直线坐标，则出发点的位置为________ m，B点的位置为________ m，C点的位置为________ m，A到B位置变化是____ m，方向______，C到B位置变化是____ m.
【拓展训练】
9．下列物体或人，可以看作质点的是( )。
①研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 ②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中
③研究一列火车通过某路口所用的时间 ④研究我国科学考察船去南极途中
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
10. 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（ ）
A．甲乙两车一定向左运动
B．甲乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
11. A、B两辆汽车在一条东西方向的平直路面上向东行驶，若以地面为参考系，A的速度为6 m/s，B的速度为10 m/s.
(1)若以A为参考系，B的速度多大？方向如何？
(2)若以B为参考系，A的速度多大？方向如何？
(3)若以A或B为参考系，地面的运动情况如何？
