沪教版《统筹方法》课件

课件17张PPT。 负责人王工程师讲，造一座桥,总部要求他们必须在25天内完成任务。可是,大梁浇注要5天，大梁凝固要20天，围堤抽水要5天，砌桥墩要15天，加起来共需要45天，同学们，25天的时间做45天的活儿，能完成吗？ 华罗庚
我国现代著名数学家，在数学理论的研究上作出了许多贡献，在国际上有一定影响。生前任中国科学院数学研究所所长。统筹方法 华罗庚 思考问题：
A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述
统筹方法？
　
B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方
法最好？为什么？

C、为什么办法甲能省时呢？
　　　思考问题：
A、本文作者举了什么样的例子？
“烧水泡茶”的例子　
B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方
法最好？为什么？

C、为什么办法甲能省时呢？
　　　思考问题：
A、本文作者举了什么样的例子？
“烧水泡茶”的例子
B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方
法最好？为什么？
办法甲最好，因为最省时
C、为什么办法甲能省时呢？
　　　思考问题：
A、本文作者举了什么样的例子？
“烧水泡茶”的例子　
B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方
法最好？为什么？
办法甲最好，因为最省时。
C、为什么办法甲能省时呢？
　　因为办法甲工序安排合理，利用烧开水时间去做其它事情。 　洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2
分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐
表示什幺。
　　　　　　　图１－１甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成
乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2 →烧开水15→泡茶喝（共计20分钟） 水未开，乙坐等丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1 →洗茶壶1 →泡茶喝（共计20分钟） 水未开，仍在忙观察后思考：比较图表1与图表2的异同
洗水壶 1 → 烧开水 15 →泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2
图1-1
洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝（共16分钟）
洗茶壶茶杯、拿茶叶 4
图1-2图1与图2各有几个环节 ？
合并后的方框说明了什么？（用文中的语句回答）。 洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2

　　　　　　　图1-1
洗水壶 1 → 烧开水 15 →泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2
图1-1
洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝（共16分钟）
洗茶壶茶杯、拿茶叶 4
图1-2洗水壶 1 → 烧开水 15 →泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2　　　　　　　　图1-1
洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝（共16分钟）
洗茶壶茶杯、拿茶叶 4　　　　　　　图1-2
１　１　　２　　15　　４
　　　　　３　４ 图1-3
1-洗水壶 2-烧开水 3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶； 4-泡茶喝课文阅读：水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因为这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用下边箭头图来表示。箭杆上的数字表示，这一行动所需要的时间，例15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 图１－１?从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16分钟(而办法乙、丙需要20分钟)。如果缩短工时、提高工作效率，应当主要抓开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。
1.本段主要运用了??????????的说明方法，这种方法有何作用?
2.烧开水的前提是什么?? 泡茶的前提又是什么？
3.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环节?请在下列备选答案中选出，将字母写在括号中(????)? A.洗水壶????B.拿茶叶????C.烧开水????D.洗茶杯?????E.洗茶壶? 临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。
执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，错误。
错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错、交叉。
小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值得这样做
的意思。
千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比喻事情的
开端。
就绪：事情安排妥当。
前提：事情发生或发展的先决条件。
平话：平常说话。
关键：比喻事情最关紧要的部分，对情况起决定作用
的因素。
裨益：益处。裨，益处，补助。