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牛津深圳英语三上Unit 1第三课时教学设计
课题 Hello! 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 复习本单元所学重点内容。2. 学习字母Aa和Bb。
重点 复习本单元重点句型。学习字母Aa和Bb。
难点 正确书写字母Aa和Bb。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放歌曲ABC song进行课堂热身。播放Say and act 动画,学生配音抽人物编对话:提供书本中5个人物姓名卡片,学生抽到谁就扮演他/她,两人一组对话。要求尽可能模仿抽到的人物。A: Hello, I’m ...B: Hi, I’m …A: Good morning, ...B: Good morning, … 集体唱歌临时组队扮演角色给动画配音。两人一组根据要求编对话。 用学生熟悉的ABC歌曲引入,既能调动气氛,又为后面学习字母做铺垫。接下来的配音活动和编对话都是对之前学过的内容的复习,并且比较有趣味性。
讲授新课 1. 教师呈现apple图片,引出Aa。教师自编chant:Aa, Aa, Aa, Aa for apple.2. 教师呈现bag图片,引出Bb。教师自编chant:Bb, Bb, Bb, Bb for bag.3.Match:大小写字母配对。4.教师播放Learn the letters部分字母动画,教学生书写字母Aa, Bb.5. 教师播放Learn the letters部分歌谣动画,学生跟唱;分小组比赛唱歌谣。 学习字母Aa, Bb.学唱歌谣 从字母发音到相关单词,再从大小写教学书写,一步步深入,最后用学生喜欢的歌谣来巩固两个字母和单词
巩固练习 出示图片,学生根据图示用身体来展示字母A,B,然后小组为单位,想一想还有多少种方法来用身体展示Aa和BbGame:Simon says听指令用身体摆出字母图样要求:只有听到Simon says时才能做比如: T: Big letter A. 学生不动 T:Simon says “big letter A”学生就摆出A的样子。找一找图片中含有多少个字母Aa,Bb生活中的字母:图片呈现几个生活中常见的含有字母A、B的物品,再请学生说出更多的。Homework1. 抄写字母Aa, Bb5遍,默写1遍。2. 预习Unit2 Listen and say。 用身体摆一摆字母听指令做游戏找字母说一说生活中的字母 学习字母是一件比较枯燥的事,所以选择TPR和游戏的形式调动学生的积极性,也符合中低年级学生的特点
课堂小结 本节课学习的字母有Aa, Bb,代表单词apple,bag。
板书 Unit 1 HelloA a B b
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Unit 1 Hello
第三课时
牛津深圳 三年级上
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Lead in
ABC song
Let's dubbing(给动画配音)
A: Hello, I’m ...
B: Hi, I’m …
A: Good morning, ...
B: Good morning, …
Let's act(选择人物再表演)
Presentation
Learn the letters
apple
apple
Aa
Aa, Aa, Aa, Aa for apple.
Aa
bag
bag
Bb
Bb, Bb, Bb, Bb for bag.
Bb
B
b
A
a
A
a
B
b
Write the letters
a
a
认识一下小写字母a的印刷体
Let's chant
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Practice
用身体摆一摆字母
Bb
Aa
想一想,还能怎么摆
听字母摆身体,但是只有听到Simon says,才需要摆出相应字母。
T: Big letter A. 不用做动作
T:Simon says “big letter A”则需要用身体摆出A
游戏规则:
Consolidation
找一找字母
A、a、B、b
a
b
B
B
找一找字母
A、a、B、b
说说生活中的字母Aa,Bb
你能说出更多吗
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Summary
Bb
Aa
apple
bag
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Blackboard
Unit 1 Hello
A
a
B
b
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Homework
1. 抄写字母Aa, Bb5遍,默写1遍。
2. 预习Unit2 Listen and say。
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谢谢
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