3-5显微镜和望远镜

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物 理 教 案
课题名称 §3-5显微镜和望远镜 课型 新授课 课时安排 1课时
内容分析 本节是前面所学知识的扩展，主要是了解显微镜、望远镜的基本结构和成像的基本原理。
学情分析 显微镜、望远镜成像的基本原理比较抽象，学生在理解上会有一些困难。
教学目标 知识与技能 了解显微镜、望远镜的基本结构。
过程与方法 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
情感态度与价值观 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
重点难点 了解显微镜、望远镜的基本结构。
策略方法 自学
课前准备 课前预习 预习本课。
教学媒体 投影设备，挂图。
课后记
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引入新课讲授新课 一般的放大镜，放大的倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。§3-5 显微镜和望远镜一、显微镜显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。二、望远镜有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的相当于一 引入课题展示课题讲述讲述 思考观察自学
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个放大镜，用来把这个像放大。物体距离物镜很院，它的像却离物镜很近，根据前面探究的结果，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了？原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。这一点在观测天空中的暗星时非常重要。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星。除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜作物镜。 提问引导讲述讲解 思考思考自学自学观察
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反馈练习小结巩固练习布置作业 用镊子夹起一小块玻璃屑在酒精灯上烧。待玻璃熔化后张开镊子再烧一会儿，玻璃就会成为一个小珠。把它嵌在纸板的小孔中，安在架子上，可以作成玻璃珠放大镜。取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体。调整两个放大镜的距离，直到看得最清楚为止。物体是变大了还是变小了？把两个放大镜是位置前后对调，你有什么新的发现？为什么要用两个焦距不同的放大镜？学生总结本节课在知识上的收获。学生完成目标检测。课后练习 纠错解释理由引导布置作业 练习总结练习
板 书 设 计 §3-4眼睛和眼镜一、显微镜二、望远镜
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