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人教版五年级数学上第一单元小数乘小数同步练习
一、口算。
3.5×0.1= 5.237×0.1= 0.2×0.3= 3.5×0.02=
0.8×12.5＝ 0.4×0.7＝ 1.3×4＝ 1.35×10＝
二、计算并验算。
（1）0.04×0.56 （2） 8.04×0.3 （3）4.12×0.3
（4）0.42×0.08 （5）0.209×1.5 （6）4.8×1.5
三、列式计算。
1、一个因数是0.38，另一个因数是2.43，积是多少？
2、43.5的1.7倍是多少？
四、解决问题。
1、花布每米7.25元，买5.6米，应付多少元？
2、一块菜地长10.8米，宽5.4米，全部种黄瓜，如果每平方米产黄瓜3.5千克，这块地共产黄瓜多少千克？
3、铺一段路，甲队每天铺5.4千米，要干30天才完成，这段路长多少千米？
人教版五年级数学上第一单元小数乘小数同步练习
参考答案
一、0.35、0.5237、0.06、0.007、10、0.28、5.2、13.5。
二、0.0224 2.412 1.236 0.0336 0.3135 7.2
三、1、0.38×2.43=0.9234 2、43.5×1.7=73.95
四、1、7.25×5.6=42（元） 2、10.8×5.4×3.5=204.12（千克） 3、5.4×30=162（千米）
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小数乘小数（第一课时）
数学人教版 五年级上 第一单元
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教学目标
复习旧知
2.0 5
× 6
1 2 3 0
竖式计算
2.05×6=
如果积的末尾有0，
要先点上小数点，
再将0划去。
先按照整数乘法计算，
因数中有几位小数，
积中也应有几位小数。
.
说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？
12.3
教学目标
导入新课
给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？
3
教学目标
探索新知
2.4×0.8=
×
0 . 8
2. 4
÷100
×10
×10
1. 9 2
先算宣传栏的面积有多大？
1.92
2 4
×
8
1 9 2
教学目标
探索新知
再算需要多少千克油漆？
1 9 2
× 9
1 7 2 8
÷1000
×10
×100
1.9 2
× 0.9
1.7 2 8
1.728
1.92×0.9=
教学目标
探索新知
解决问题
2.4×0.8=1.92（ ）
1.92×0.9=1.728（千克）
答：一共需要1.728千克油漆。
教学目标
探索新知
探索新知
1、先按照整数乘法的法则算出积，再点
2、点 时，看 中一共有几位小数，就从积的 边起数出几位，点上小数点。
3、乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。
小数乘法应该怎样计算？
小数点
小数点
积
右
教学目标
探索新知
能力提升
4
0.56×0.04=
0.5 6
× 0.0 4
2 2 4
（ ）位小数
两位小数
两位小数
2 2 4
0.5 6
× 0.0 4
四
0 .0
乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
要在前面用0补足，再点小数点。
教学目标
探索新知
归纳总结
1、按照整数乘法算出积；
2、看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；
3、如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点；
4、积的小数部分末尾有0的要把0去掉。
小数乘法的计算方法:
教学目标
探索新知
巩固新知
1、计算下面各题。
1.2×0.8=
0.31×0.2=
×
1 . 2
0 . 8
0 .9 6
0.96
×
0.3 1
0.2
0 .0 6 2
×
3 . 1
2 . 4
6 2
0.062
3.1×2.4=
1 2 4
7. 4 4
7.44
教学目标
探索新知
巩固新知
2
蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是1.12米。新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各多少？
蒙古牛
草原红牛
教学目标
探索新知
巩固新知
0.326×1.3=0.4238（吨）
1.12×1.1=1.232（米）
答：草原红牛的体重是0.4238吨，身高是1.232米。
教学目标
探索新知
巩固新知
一个长方形的机器零件,长为0.34m,宽为0.25m,它的周长和面积各是多少
3
（0.34+0.25）×2
=0.59 ×2
=1.18（m）
0.34×0.25=0.085（ ）
答：它的周长是1.18m，面积是0.085 。
教学目标
布置作业
完成课本第8页练习二1-5题。
谢 谢！
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小数乘小数（第二课时）
数学人教版 五年级上 第一单元
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教学目标
情境导入
5
教学目标
探索新知
非洲野狗的最高速度是56千米/时。
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，
鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
从图中你知道了哪些数学信息？
教学目标
探索新知
一位小数
7 2 8
5 6
1 6 8
×
1 . 3
56×1.3= （千米/时）
5 6
一位小数
72.8
请验算一下！
.
教学目标
探索新知
验算：
把因数的位置交换一下，再乘一遍。
1.3
× 5 6
7 8
6 5
7 2.8
教学目标
探索新知
解决问题
56×1.3=72.8 （千米/时）
答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
教学目标
巩固练习
1、一名跳高运动员能跳2.15m,另一名运动员跳的高度是他跳的1.2倍。另一名运动员能跳多高
解析
题中已知一名跳高运动员能跳2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一名运动员跳的高度。求一个数的几倍是多少,直接用这个数乘倍数。
教学目标
巩固练习
2.15×1.2=2.58（m）
答:另一名运动员能跳2.58m。
解答
教学目标
巩固练习
2、一种西服面料，每米的售价58.5元，买这样的面料5.2米，应付多少元？
58.5×5.2=304.2(元)
答：应付304.2元。
教学目标
课堂小结
你学会了哪些知识？
小数乘小数,先转化成整数乘法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
1.小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点;积的小数位数如果不够,在前面用0补位;积的末尾有0,把0去掉。
2.解决倍数是小数的实际问题:一个数的倍数无论是小数还是整数,都用乘法计算。
3.小数乘法的验算方法:①调换两个因数的位置,重新计算。
②用计算器验算。
教学目标
布置作业
完成课本第9-10页练习二6-14题。
谢 谢！
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