部编版八年级历史上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案

第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮
教学
目标
1.知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
2.讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民在反抗外来侵略中的民族气节和斗争精神。
教学
重点
1.黄海大战。
2.《马关条约》签订的情况和内容。
教学
难点
1.甲午中日战争失败的原因。
2.《马关条约》的影响。
教
学
内
容
新
课
导
入
导入1(歌曲导入) 《七子之歌·台湾》中唱到:“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾……母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!”这里的“夏日”是指哪个国家?台湾又是怎样离开母亲的呢?
导入2(温故式导入)近代的中华民族可谓多灾多难,饱受了西方列强的侵略。在前面的学习中,我们了解了西方列强发动的哪两次侵略战争?同学们知不知道,在中国近代史上,侵略中国时间最长、危害最大的是哪个国家?这个国家对中国发动了怎样的侵略战争?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一　甲午中日战争
(1)(观察甲午中日战争形势示意图)分组讨论:甲午中日战争的主要战役有哪些?
(2)李鸿章认为中国在这次战争中失败的主要原因是军备投入不足,军事力量不如日本。你是否同意李鸿章的观点,你认为甲午中日战争中国失败的主要原因是什么?
答案:(1)平壤战役;黄海大战和威海卫战役。
(2)不同意。清政府的腐朽造成了中国在甲午中日战争中的失败。
过渡语:甲午中日战争中,中国失败,清政府被迫同日本签订了丧权辱国的《马关条约》。
板块二　《马关条约》的签订
阅读材料:
材料　中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件,永远让与日本……二、台湾全岛及所有附属各岛屿。三、澎湖列岛……
第四款　中国约将库平银二万万两交与日本作为赔偿兵费,该款分作八次交完……
请回答:
(1)概括上述材料的主要内容。上述材料出自哪个条约?这个条约是在哪次战争后签订的?
(2)说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
答案:(1)割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛等给日本,赔偿日本兵费白银二亿两;《马关条约》;甲午中日战争。
(2)第一,日本占领台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛等,便利了日本对我国东南沿海的侵略,也刺激了列强瓜分中国的野心。第二,二亿两白银的巨额赔款,严重破坏了中国财政,大大加重了中国人民的负担。第三,开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。第四,允许日本在通商口岸开设工厂,便利了帝国主义对中国的资本输出,严重阻碍了中国民族资本主义的发展。总之,《马关条约》的签订,大大加深了中国的半殖民地化程度。此后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中国的民族危机空前严重了。
教
学
内
容
课
堂
探
究
　过渡语:《马关条约》的签订刺激了西方列强瓜分中国的野心。美国、沙俄等帝国主义国家也不甘示弱,纷纷到中国强占租借地、划分势力范围,掀起了瓜分中国的狂潮。
板块三　瓜分中国狂潮
出示(课件展示)“19世纪末帝国主义在中国划分势力范围示意图”,要求看图说出有哪些国家参与了对中国的瓜分?从图中你能得出什么样的认识?
答案:美国、英国、沙俄、德国、日本、法国等。中国几乎被列强全部瓜分,中华民族面临着亡国灭种的危机。
结束语:1894—1895年的甲午中日战争是近代日本对中国发动的第一次大规模的侵略战争。由于清政府的腐败无能,中国战败,被迫签订丧权辱国的《马关条约》。此后, 列强掀起了瓜分中国的狂潮,致使中华民族的危机进一步加深。
板书
设计
当堂
达标
1.“邓世昌毅然下令开足马力,直冲敌舰,决心与敌人同归于尽。”有此场景的史实是(　C　)
A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.黄海大战 D.义和团运动
2.标志着北洋舰队全军覆没的是(　C　)
A.平壤战役 B.黄海大战 C.威海卫战役 D.旅顺大屠杀
3.曾经通过《马关条约》割占中国台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛的国家是(　C　)
A.葡萄牙 B.英国 C.日本 D.美国
4.在近代,开放杭州为通商口岸的不平等条约是(　D　)
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》
教材图
片分析
1.邓世昌:在甲午中日战争的黄海大战中,指挥致远舰撞击敌舰,最后与同舰官兵壮烈殉国。
2.时局图:《马关条约》签订后,列强在中国掀起了“瓜分”中国的狂潮,中国处于种族灭亡的危机关头。
史料
积累
“海东龙泣舰沉波,上相锚轩(古代使臣出行乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌,九城谣谍遍网罗。”
——康有为
教学
反思