兴义四中九年级化学上册同步练习2.1空气

一、单项选择题
1．今年中国环境日（6月5日）的主题是“向污染宣战”．下列措施会引起环境污染的是（　　）
A．合理推广使用新能源 B．大量燃烧含硫燃料
C．控制家用汽车的使用 D．分类回收处理垃圾
【答案】B
2．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（ ）
A． 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B． 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C． 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D． 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
【答案】C
3．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氮气，区别它们最简单的方法是( )
A．分别测定气体的密度
B．分别伸入燃着的木条
C．分别滴入澄清石灰水，振荡
【答案】B
4． 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
北京某日空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
A． I级 优 B． II级 良
C． III级 轻度污染 D． V级 重度污染
【答案】B
5．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　）
A．冰水 B．果汁 C．碘盐 D．食醋
【答案】A
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
【解答】解：A、冰水中只含有一种物质，属于纯净物．
B．果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质，属于混合物．
C．碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．
D．食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．
故选：A．
【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
6． 环保是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注，下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
A． CH4、O2、CO B． SO2、CO、NO2
C． HCl、CO2、N2 D． H2、CH4、CO
【答案】B
7．在下列能源中，从环境污染角度考虑，你认为理想的是（ ）。
A．核能 B．光能 C．煤炭 D．石油
【答案】B
8．你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．洗衣粉 B．蒸馏水
C．酸奶 D．精制碘盐
【答案】B
9．下列物质属于混合物的是（ ）
A．水蒸气 B．二氧化碳气体
C．洁净的空气 D．氯酸钾
【答案】C
10．下列说法不正确的是（ ）。
A．空气是人类进行生产活动的重要资源
B．被污染了的空气会损害人体的健康
C．人们要充分认识保护环境的重要性
D．为了不使空气被污染，应关闭所有的工厂
【答案】D
11．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（　　）
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
【答案】A
【考点】常见气体的用途．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水；氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，不供给呼吸；氮气的用途是：制造氮肥，氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，液态氮可以做制冷剂．
【解答】解：A、在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水，不是易溶于水，故选项错误；
B．氮气不能供给呼吸，故选项正确；
C．氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，故选项正确；
D．氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，故选项正确；
故选A
【点评】本考点考查了氮气的性质与用途，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．
12．下列各项中不属于空气质量监测内容的是（　　）
A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮
【答案】B
13．下列物质中，能造成空气污染的是（ ）。
①氧气，②水蒸气，③粉尘，④二氧化硫，⑤氮气，⑥二氧化氮，
⑦一氧化碳，⑧二氧化碳。
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧
C．①②⑤⑧ D．③④⑥⑦
【答案】D
14．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（　　）
A．SO2浓度 B．O2浓度 C．N2浓度 D．H2O浓度
【答案】A
15．下列物质中，不会对空气造成污染的是（ ）。
A．二氧化碳气体 B．二氧化硫气体
C．一氧化碳气体 D．二氧化氮气体
【答案】A
二、填空题
16．2015年春节前夕，达州市城区出现了严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重影响．雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的．
(1）PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物．其实就是我国计入空气首要污染物的______（填字母序号）．
A．氮氧化物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
(2）PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘．以下不属于化石燃料的是______（填序号）．
①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤
(3）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的______性．
(4）日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有______（答一条即可）．
【答案】D；③；吸附；减少化石燃料的使用等
17．某容器所盛的空气里含有氧气10 g，则此容器所盛的空气是50g。这句话是否正确?若不正确请改正。
。
【答案】不正确。应改为某容器所盛的空气里含有氧气10 L，则此容器所盛的空气是50 L。
18． 为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计如图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40 ℃），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度 处，试回答白磷燃烧的原因 。
【答案】迅速将活塞下压，可以观察到，白磷燃烧，产生大量白烟；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度4处；迅速将活塞下压，使空气内能增大，温度达到40 ℃。
19．随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
【答案】有害气体　烟尘
20．空气的成分，按体积分数计算，大约是氧气占________，氮气占________，稀有气体占__________，二氧化碳占__________，其他气体和杂质占_________。所以说空气的成分以__________为主。________约占空气体积的1/5，__________约占空气体积的4/5。
【答案】21％ 78％ 0.94％ 0.03％ 0.03％ 氮气、氧气 氧气 氮气
21．（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
(2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:

【答案】(1)①O2（或氧气）；②CO2（或二氧化碳）；③H2O（或水）
(2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 ②实验装置漏气
③未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。
22．如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题：
(1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是_______________________________________________________，白磷燃烧的文字表达式是______________________________________________。
(2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是__________________________________；证明空气中氧气和氮气的体积比为_________；此实验同时说明氧气具有____________的性质，氮气的性质是①_______________________②__________________________。
(3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的___________________；___________________；_______________________________________________。
(4）同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
方案一 方案二
两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。
【答案】⑴白磷剧烈燃烧，放出热量，发出黄色火焰，产生大量白烟。 磷 + 氧气五氧化二磷
⑵烧杯中的水沿导气管进入试管中，约占试管容积的五分之一
1：4 支持燃烧 ①一般情况下，氮气不燃烧也不支持燃烧 ②氮气不溶于水
⑶白磷的量不足；装置漏气；未冷却至室温就打开弹簧夹（其他合理答案都正确）
(4）方案二
方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变（或方案一在实验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了改变。）
23．市场上有一些充气包装的食品（如下图）。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？(1)初三一班的同学有两种猜想：A)二氧化碳，B)氧气。请判断哪种猜想更合理并说明理由。
；
(2)初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气，
B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断猜想B是否正确。
。
【答案】（1）氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长；二氧化碳则相反，可防止食品氧化，抑制微生物生长。因此，二氧化碳的猜想更合理。
(2）用注射器抽取袋内气体通入少量澄清的石灰水中。若石灰水变浑浊，则猜想正确；反之，则不正确。
24．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进．
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止，停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
(1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约　 　mL．
(2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是　 　，写出该反应的文字表达式　 　．
(3）上述实验知识粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）　 　．
【答案】(1）10；
(2）把装置中的氧气耗尽；4P+5O22P2O5
(3）注射器的活塞摩擦力较大；注射器的分度值较大．
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式．
【专题】空气与水．
【分析】（1）根据空气中氧气的体积分数计算．
(2）根据交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触回答前一空；根据红磷与氧气点燃生成五氧化二磷的性质书写方程式．
(3）根据测定空气中氧气含量的注意事项回答．
【解答】解：（1）实验结束后，注射器内空气的体积约减少了10mL，这是因为氧气约占空气总体积的五分之一，被消耗的氧气约为10mL．
(2）在加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是把装置中的氧气耗尽．红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，方程式为4P+5O22P2O5．
(3）注射器的活塞摩擦力较大，注射器的分度值较大，装置漏气等，都能够影响实验结果．
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
25．为了改善本地区的空气质量，请提出两条合理化的建议：
(1）________________________________________；
(2）________________________________________。
【答案】（1）植树造林，扩大绿化面积 (2）工厂废气要经过处理再排放（只要合理就行）
26．小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按下图所示装置进行实验。
(1）依据的实验原理是_______________________________。
小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
________________________________________________。
(2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是（答一条）_____________________________。
【答案】（1）探究空气中氧气含量的实验原理是：选择某种能与空气中的氧气反应而不与空气中其它气体反应的固体物质（如红磷，白磷等），利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗，生成新的固体物质，使密闭容器内气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积），气体的压强减小，引起水面变化，从而确定空气中氧气的体积分数。
木炭在空气中燃烧消耗空气中的氧气；木炭在空气中燃烧虽然消耗了空气中的氧气，但生成了二氧化碳气体，致使广口瓶内气体压强未减小。
(2）药品要能在空气中燃烧，燃烧时只消耗氧气（或生成物不能是气体）
【解析】探究空气中氧气含量的实验原理是：选择某种能与空气中的氧气反应而不与空气中其它气体反应的固体物质（如红磷，白磷等），利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗，生成新的固体物质，使密闭容器内气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积），气体的压强减小，引起水面变化，从而确定空气中氧气的体积分数。在探究空气中氧气含量的实验中，选择不同的药品会出现截然不同的现象。解此题的关键是判断可燃物在空气中燃烧能否使密闭容器内气体体积减小，气体压强变小。
27．有以下几种物质：①氧气②食醋 ③五氧化二磷 ④纯牛奶 ⑤氧化汞 ⑥新鲜的空气
(1）其中属于纯净物的是　 　；
(2）氧气和空气中的氧气化学性质　 　(填“相同”或“不相同”）；
(3）请选出一种混合物并分析其中的成分　 　；
(4）请再举出生活中常见的两种混合物　 　．
【答案】（1）①③⑤；（2）相同；（3）新鲜的空气；新鲜的空气中含有氮气、氧气等物质；（4）澄清的石灰水、矿泉水等．
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质进行物质的分类、举例；同种物质具有相同的化学性质．
【解答】解；①氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；②食醋是由水、醋酸等多种物质组成的，属于混合物；③五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；④纯牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；⑤氧化汞是由一种物质组成的，属于纯净物；⑥新鲜的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
故（1）属于纯净物的是：①③⑤；
(2）氧气和空气中的氧气都是由同种分子构成的，因此化学性质相同；
(3）新鲜的空气属于混合物；因为新鲜的空气中含有氮气、氧气等物质；
(4）如：澄清的石灰水含有水和氢氧化钙，属于混合物；矿泉水是由水、可溶性矿物质等多种物质组成的，属于混合物；食醋是由水、醋酸等多种物质组成的，属于混合物等；
【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．
28． 拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热，得到了红色粉末氧化汞，又把这种红色粉末加热，得到汞和氧气，写出上述两个反应的文字表达式：
、 。
【答案】汞+氧气氧化汞 氧化汞汞+氧气