课件26张PPT。第一章 运动的描述§1.5速度变化快慢的描述－加速度 1.知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位；
2.了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质；
3.正确区分速度、速度变化量、速度变化率这三个物理量。
4.熟知v-t图像中各个量的表示方式
教学目标：1.正确区分速度、速度变化量、速度变化 率这三个物理量。
2.能用v-t图像计算分析加速度
重难点： 2009年9月5日，新加坡5日在樟宜机场举办了亚洲首个喷气式飞机与跑车竞速大比武，结果保时捷跑车以微弱优势夺冠。此次的比赛非常激烈。
P.K.保时捷911GT3波音747－200F保时捷跑车280公里/时波音747 900公里/时PK? 为何短距离比赛，保时捷跑车会赢？
? 与“波音747的速度快”矛盾 ？
? 开始两者做什么运动？
? 速度如何变化？
? 变化情况相同吗？变速运动火箭发射时10s内速度能增到约100m/s万吨货轮起航,10s内速度增到0.2m/s探究描述速度变化快慢的方法问题：火箭与货轮谁的速度变化大？
谁的速度变化快？蜻蜓起飞时在1S内可达到8m/s刘翔起跑时在1.6S内达到8m/s探究描述速度变化快慢的方法问题：蜻蜓与刘翔谁的速度变化大？
谁的速度变化快？保时捷跑车起动时在4S内可达到30m/s波音747起飞过程中可在16s内达到80m/s探究描述速度变化快慢的方法问题：保时捷与波音747谁的速度变化大？
谁的速度变化快？讨论交流你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗？速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？0.21008 8308057.558100.02探究描述速度变化快慢的方法你找到比较速度变化的快慢的方法了吗？结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值表示速度变化的快慢。3.定义式：
1.定义：速度的改变量△v与发生这一改变所用时间△t的比值叫加速度（acceleration）。2.物理意义:定量描述速度变化快慢。4.单位：m/s2或m·s－2 读作米每二次方秒 5.矢量性：加速度的方向与速度变化量△v方向相同一、加速度（acceleration）加速度的方向汽车启动过程：汽车刹车过程：二、加速度方向 当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动。当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动。二、加速度方向在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方向,则
(1) 当vt > v0 时, a>0, a与v0 方向相同;
(2) 当vt < v0 时, a<0, a与v0 方向相反.如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？碰撞时间为0.1s,求小球的加速度？5m/s3m/s正方向结果的正负表示速度变化的方向确定正方向（一般以初速度方向为正）速度的变化量等于末速度减初速度,即Δv=v2-v1 =－3m/s－5m/s=－8m/s算一算练一练根据给出的速度、加速度的正负情况，下列对运动性质的判断正确的是（ ）
A、v>0，a<0，物体做加速运动
B、v<0，a<0 ，物体做加速运动
C、v<0，a>0 ，物体做减速运动
D、v>0，a>0 ，物体做加速运动 减√√√BCD 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减
小时，则( )
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大练一练下列所说的运动情况，可能的是( )
A.物体的加速度增大，其速度也增大
B.物体的加速度减小，其速度也减小
C.物体的加速度增大，但速度减小
D.物体的加速度减小，但速度增大练一练1.速度是运动状态量，对应某一时刻（或某一位置）的运动快慢和方向。
2.速度的变化量△v =vt -v0 是运动过程量，对应某一段时间（或某一段位移）。
3.加速度是反应速度变化快慢的物理量，因此也称为“速度的变化率”。
4.加速度与速度无直接关系，与速度的变化量也无直接关系。速度v 速度的变化量△v 加速度a注意：加速度是与速度的变化率或速度变化的快慢有关系，是由速度变化量和所用时间共同决定的，并不是单纯地与速度大小或速度的变化量的大小有关三、速度、速度的变化量、加速度的区别说一说 下列说法正确吗？
物体的速度大，其加速度一定大。
反例：高速匀速飞行的飞机
物体速度为零时，其加速度也一定为零。
反例：开始启动的汽车
物体的速度变化大，其加速度一定大。
还要看变化所用的时间
3、关于速度、速度变化量和加速度，正确的说法是（ ）
A.物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大。
B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零。
C.某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大。
D.加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大。练一练B 四、从v-t图象看加速度从v-t图象的倾斜程度就能判断加速度的大小，图象越陡，加速度越大比值 就是加速度的数值。讨论交流练一练如图所示，三条直线描述了A、B、C三个物体 的运动。通过目测判断哪个物体的加速度最大，并说出根据，然后根据图中的数据计算他们的加速度，并说明加速度的方向。如图是某质点做直线运动的v一t图象，从图上求出各段的速度变化及加速度．
0-2S速度由0均匀变化到4m/s
加速度2 m/s2
2-4S速度不变 保持4m/s 匀速运动 加速度为0
4-5S速度由4m/s 均匀变化到0
加速度-4 m/s2 练一练加速度物理意义：描述速度变化快慢的物理量定义：速度的变化量与发生这 一变化所用时间的比值 （用比值定义的又一例子）定义式：单位：矢量性：与速度变化量Δv的方向相同a与v同向， 物体加速a与v反向， 物体减速图形意义：
v-t图像的倾斜 程度表示加速度课堂小结：课下作业
练习五 P29 (1)、（2）、(3)、（4）
学 案： P20
