浙教版科学八年级上册单元测试 - 第1章 水和水的溶液 （4-7）

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浙教版科学八年级上册单元测试2
第1章 水和水的溶液 （4-7）
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）
1﹒将少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．泥土 B．面粉 C．冰糖 D．豆油
2﹒在一定温度下，将溶液密闭久置后，溶质（　　）
A．浮于液面 B．浮于中间层
C．会沉于底部 D．不会分离出来
3﹒一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比（）
A．溶质的质量分数减小 B．溶质质量不变
C．溶液质量不变 D．由饱和溶液变为不饱和溶液
4﹒自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（　　）
A．沉淀 B．蒸馏 C．过滤 D．吸附
5﹒ “绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（　　）
A．工业废水处理达标后再排放 B．农业上合理使用化肥和农药
C．生活污水实现集中处理和排放 D．固体垃圾直接倒入江河
6﹒水是生命之源、生产之要、生态之基，人类社会发展一刻也离不开水。自来水厂将带有病菌的天然水经处理后达到饮用水标准，其中最关键的水处理环节是（　　）
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒
7﹒能减少氧气在水中溶解度的方法是（）
A．减少水的质量 B．减少氧气的体积
C．升高温度 D．增大压强
8﹒对“20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（　　）
A．20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾
B．在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态
C．20℃时，100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾
D．20℃时，溶解31.6g硝酸钾最多需要100g水
9﹒下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是（　　）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氢氧化钠
10﹒水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的
B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来
D．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
11﹒小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的是（　　）
A．用热水溶解 B．用冰水溶解
C．把白糖碾成粉末后溶解 D．溶解时用筷子搅拌
12﹒某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法”制纯碱，需用50.0g水配制20℃的氯化钠饱和溶液（20℃时氯化钠的溶解度为36.0g），应称取氯化钠的质量为（　　）
A．18.0g B．16.0g C．13.2g D．11.5g
13﹒硫酸锌饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．40℃时，硫酸锌的溶解度为41g
B．M点对应的硫酸锌溶液是不饱和溶液
C．N点对应的硫酸锌溶液升温或降温均都可能析出晶体
D．硫酸锌饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
14﹒20℃时，在各盛有100克水的烧杯中，分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（　　）
A．所得溶液可能都是饱和溶液
B．20℃时，乙溶液的溶质质量最小
C．溶液溶质的质量分数：甲＞丙＞乙
D．升高温度，溶液溶质的质量分数一定变大
15﹒20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加人到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如表：
实验小组 第一组 第二组 第三组 第四组
水的质量/g 50 50 50 50
所取氯化钠的质量/g 15 20 25 30
剩余氯化钠的质量/g 0 2 7 12
下列说法错误的是（　　）
A．20℃时，50gNaCl饱和溶液中含有18gNaCl
B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9：25
D．相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关
二、填空题（本题有8小题，26空格，每空1分，共26分）
16﹒请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的．
（1）溶液一定是无色的。实例： 溶液不是无色的；
（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例： 是均一、稳定的液体，但不是溶液；
（3）溶液中的溶质一定是固体。 实例： 可作溶质，但不是固体。
17﹒请你选择“饱和、不饱和、浓、稀”等相关的词语或数字恰当地填入下列空格中。
（1）在一定温度下，把1g熟石灰加入到100g水中，振荡后发现有少许熟石灰未溶解。静置后取上层清液，该清液既是 溶液，也是该温度下的 溶液。
（2）已知20℃时，50g水中最多可溶解18g食盐。
①现向100g20℃的水中加入20g食盐，可得 g的 食盐溶液。
②若另向100g20℃的水中加入40g食盐，可得 g的 食盐溶液。
18﹒海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程．小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：
（1）乙烧杯中的溶液 （选填“是”、“不是”或“可能是”）氯化钠饱和溶液；
（2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是 。
第18题图 第19题图
19﹒如图，向烧杯中加入试剂 A，发现烧杯中水温明显升高。
（1）试管中产生的现象是 ；原因是 。
（2）试剂 A 可能是（写一种即可） 。
20﹒水是一种生活中不可缺少的物质，也是重要的溶剂。
（1）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是 （填序号）。
A．用淘米水浇花 B．生活污水任意排放 C．使用节水型马桶
（2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是 。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g。该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
21﹒现有100克10%的硝酸钾溶液。
（1）若加入10克水后，溶液的溶质质量分数为 ；
（2）若加入10克硝酸钾，且全部溶解，则溶解后的溶质质量分数为 ；
（3）若把原溶液蒸发掉20克水后，且无溶质析出，则此溶液的溶质质量分数为 。
22﹒小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是 。
（2）操作②向液体C中加入 ，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生 变化（填“物理”或“化学”）。
23﹒根据如表数据，回答问题．
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠 25.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
（1）20℃时硝酸钾的溶解度是 g；
（2）60℃时，200g硝酸钾溶液中含溶质 100g，将该溶液降温至 20℃，可析出硝酸钾 g；
（3）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钠，采用的方法是 （选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
三、实验探究题（本题有3小题，13空格，每空格2分，共26分）
24﹒仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
【查阅资料】
（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程；
（2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变；
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案，在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃；
【实验结论】
（1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度
（填“升高”或“降低”或“不变”，下同）；
（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 ；
【拓展实验】按照图3所示进行实验，若物质c为氢氧化钠，则U型管内的左边液面将 （填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面；
【反思交流】
（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸
Q放（填“＞”或“＜”或“=”，下同），则溶液温度下降；
（2）在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 。
25﹒某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了如图所示的装置进行过滤。
（1）指出图中的一处错误：① ；
（2）该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，请你分析造成这种结果的原因可能有哪些？（答一条即可） ；
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同的看法？理由是 。
26﹒去年10月某县学生实验操作比赛的题目是配制50g 14%氯化钠溶液。整个操作过程如图所示，回答下列问题：
（1）比赛的正确操作顺序为 （填序号，下同），其中操作错误的是 ；
（2）需称取氯化钠 g；
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是 （填序号）；
A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL
（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 （填序号）。
A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠
四、解答题（本题有3小题，第27题6分，第28题各4分，第29题8分，共18分）
27﹒如图是自来水厂的工业流程和家庭净水器，回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，哪一步的净水方法发生的是化学变化 ；
A．沉淀 B．过滤 C．消毒 D．吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 ；
（3）配水泵把合格的水压到小区的过程中，可能发生二次水污染，建议用户购买家庭净水器（如上图），你认为进水口应选在净水器的 （填：上口或下口）；
（4）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） ；
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药．
（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。试举一例生活中节约用水的措施 。
（6）水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：
①抑制水中所有动、植物的生长　　　 ②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥　　　　　 　 ④生活污水经过净化处理后再排放
其中可以采用的方法是 。
A．①②B．②③C．①④D．②④
28﹒如图是小明在实验室中完成向试管中倾注液体的操作示意图。请你为小明指出错误：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
二氧化氯（ClO2）1000毫升
溶质的质量分数 80%
密度 1.2克/厘米3
相对分子质量 67.5
强腐蚀性，阴冷，密封储藏
29﹒进入秋季，又到了流感等传染病的高发季节。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小明观察到瓶上的标签如表所示。求：
（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是 克，其中含溶质二氧化氯 克；
（2）若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少？（保留小数点一位）
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水？
参考答案
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D A B D D C C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D B A C A A
二、填空题（本题有8小题，26空格，每空1分，共26分）
16﹒（1）硫酸铜 （2）蒸馏水 （3）酒精
17﹒（1）稀 饱和 （2）①120 不饱和 ②136 饱和
18﹒（1）可能是 （2）加快液面空气流速
19﹒（1）试管中产生的现象是澄清的石灰水变浑浊 溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小
（2）氢氧化钠固体
20﹒（1）AC （2）水 （3）9：25
21﹒（1）9.1% （2）18.2% （3）12.5%
22﹒（1）过滤 （2）活性炭 物理
23﹒（1）31.6 （2）68.4 （3）蒸发结晶
三、实验探究题（本题有3小题，13空格，每空格2分，共26分）
24﹒【实验结论】（1）下降 （2）升高
【拓展实验】低于
【反思交流】（1）＞
（2）至烧杯中出现固体物质后，说明溶液达到饱和状态，再继续加入相同质量的物质b，不再溶解放热
25﹒（1）未用玻璃棒引流（漏斗末端未紧靠烧杯内壁）
（2）滤纸破损（液面高于滤纸边缘或仪器不干净）
（3）不是纯水，含有可溶性杂质
26﹒（1）②①⑤③④ ① （2）7 （3）C （4）AD
四、解答题（本题有3小题，第27题6分，第28题各4分，第29题8分，共18分）
27﹒（1）C
（2）使水中的悬浮物聚集沉降
（3）下口
（4）AD
（5）用洗菜、淘米的水冲厕所。
（6）D
28﹒（1）标签没向着手心； （2）瓶塞正放
（3）瓶口远离试管口 （4）试管没有倾斜
29﹒（1）1200 960
（2）
所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是15.5%
（3）设需要二氧化氯消毒液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变
则30kg×20%=x×80%
x=7.5kg
需要水的质量为30kg-7.5kg=22.5kg
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