课件14张PPT。实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质第六单元 碳和碳的氧化物 前面我们已经学习了氧气的实验室制取,你能设计出二氧化碳的实验室制法吗?导入新课实验目的1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2.加深对二氧化碳性质的认识。一、二氧化碳的实验室制取实验用品烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蜡烛、木条、蒸馏水、火柴 实验步骤1.制取二氧化碳(1)按照如图所示连接装置,并检查装置的气密性。双手握住试管,有气泡冒出,则气密性良好。(2)在试管里放入几小块大理石(或石灰石),然后小心地注入15 mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口,观察试管里发生的现象,以及反应中产生气体的颜色。过一会儿,检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶,备用。实验现象:发生剧烈反应,产生大量气泡。如何检验集气瓶是否收集满?用燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,则已收集满。(1)把一支短蜡烛固定在烧杯内,点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳,观察现象。实验现象燃着的蜡烛熄灭实验结论二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧;密度比空气大。二、二氧化碳的性质(2)向两支试管中分别加入2mL蒸馏水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察现象,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。溶液呈紫色溶液由紫色变成红色(3)另取一支试管,向其中注入少量澄清石灰水,然后通入二氧化碳,观察现象。 实验现象澄清石灰水变浑浊小结一、实验室制取二氧化碳
收集、检验、验满的方法
二、二氧化碳的性质
1.二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧;
2.二氧化碳能溶于水,碳酸不稳定易分解;
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。知识梳理1.二氧化碳 溶于水,所以不能用 法收集二氧化碳。
2.二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液变成 色。加热后石蕊又
会变成 色。???
3.向澄清石灰水中通入CO2,石灰水变 ,这是因为生成了
沉淀。
能排水红紫浑浊白色随堂练习3.某科学兴趣小组需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气,下列操作正确的是( )B2.如下图是常用的气体发生装置和收集装置。
甲烷是一种最简单的有机物,实验室常用AC或AD装置,加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有_______________ 的物理性质。
密度比空气小难溶于水实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【学习目标】
1.知识与技能:练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2.过程与方法:通过学生的动手实验,培养学生观察、动手、分析实验的能力。
3.情感态度与价值观:通过实验、问题讨论,培养学生求实、创新、合作的科学品质。
【学习重点】
二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质。
【学习难点】
实验操作过程中的注意事项。
【课前准备】
《精英新课堂》:预习学生用书的“早预习 先起步”。
《名师测控》:预习赠送的《提分宝典》。
情景导入 生成问题
导语:前面几节课中我们学习了二氧化碳的制取与二氧化碳的性质,请同学们回忆一下,实验室制取二氧化碳的实验用品是什么,实验原理是什么?
教师请同学回答并板演。
合作探究 生成能力
提出问题:实验室制取二氧化碳的实验中,确定气体发生装置时应考虑哪些因素?确定气体收集装置时应考虑哪些因素?为什么不能用排水法收集此气体?
讨论交流:结合实验室制取气体装置的研究和二氧化碳的性质,讨论归纳。
归纳总结
操作步骤:“连—检—装—注—集—验”。
实验:制取CO2。
提出问题:用以上方法制取几瓶二氧化碳,将二氧化碳倒入点燃蜡烛的烧杯中、通入紫色的石蕊溶液和澄清的石灰水中各有怎样的现象?
讨论交流:实验操作,讨论归纳。了解二氧化碳的性质。
实验活动:做课本P125~P126 CO2性质的实验。
归纳总结
1.二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧。
2.二氧化碳能溶于水,且能与水反应生成能使紫色石蕊溶液变红的碳酸,CO2+H2O===H2CO3;碳酸不稳定,受热易分解:H2CO3===H2O+CO2↑。
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊:Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。
交流展示 生成新知
全班讨论并展示探究成果,反思交流。(小组派代表发言)
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
二、课后提升
三、家庭作业
《精英新课堂》
完成学生用书的“夯基础 分点练”部分
完成学生用书的“生能力 整合练”部分
巩固知识:记忆《速记宝典》中的本课知识
《名师测控》
完成学生用书的“基础闯关”部分
完成学生用书的“能力提升”部分
巩固知识:记忆《提分宝典》中的本课知识
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
一、实验室制取二氧化碳
收集、检验、验满、存放CO2的方法。
二、二氧化碳的性质
1.二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧;
2.二氧化碳能溶于水,CO2+H2O===H2CO3。
碳酸不稳定易分解,H2CO3===CO2↑+H2O。
3.Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。
成功之处
本节课是学生的实验课,锻炼学生的实验动手能力,并在实验中利用分组的形式,培养学生的竞争意识以及组内的团队合作精神。为了充分发散学生的思维,培养创新精神,使学生自发地萌生对装置进行改进的意识。
不足之处
个别学生会在小组中不与同学合作实验,造成本节实验没有完成。