课件14张PPT。实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质第六单元 碳和碳的氧化物 前面我们已经学习了氧气的实验室制取，你能设计出二氧化碳的实验室制法吗？导入新课实验目的1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2.加深对二氧化碳性质的认识。一、二氧化碳的实验室制取实验用品烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石）、稀盐酸（1∶2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蜡烛、木条、蒸馏水、火柴 实验步骤1.制取二氧化碳（1）按照如图所示连接装置，并检查装置的气密性。双手握住试管，有气泡冒出，则气密性良好。（２）在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入15 mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶，备用。实验现象：发生剧烈反应，产生大量气泡。如何检验集气瓶是否收集满？用燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则已收集满。（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。实验现象燃着的蜡烛熄灭实验结论二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大。二、二氧化碳的性质（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1~2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。溶液呈紫色溶液由紫色变成红色（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。 实验现象澄清石灰水变浑浊小结一、实验室制取二氧化碳
收集、检验、验满的方法
二、二氧化碳的性质
1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；
2.二氧化碳能溶于水，碳酸不稳定易分解；
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。知识梳理1.二氧化碳 溶于水，所以不能用 法收集二氧化碳。
2.二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变成 色。加热后石蕊又
会变成 色。???
3.向澄清石灰水中通入CO2，石灰水变 ，这是因为生成了
沉淀。
能排水红紫浑浊白色随堂练习3.某科学兴趣小组需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是( )B2.如下图是常用的气体发生装置和收集装置。
甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有_______________ 的物理性质。
密度比空气小难溶于水实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【学习目标】
1．知识与技能：练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2．过程与方法：通过学生的动手实验，培养学生观察、动手、分析实验的能力。
3．情感态度与价值观：通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。
【学习重点】
二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质。
【学习难点】
实验操作过程中的注意事项。
【课前准备】
《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习 先起步”。
《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。
情景导入 生成问题
导语：前面几节课中我们学习了二氧化碳的制取与二氧化碳的性质，请同学们回忆一下，实验室制取二氧化碳的实验用品是什么，实验原理是什么？
教师请同学回答并板演。
合作探究 生成能力
提出问题：实验室制取二氧化碳的实验中，确定气体发生装置时应考虑哪些因素？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？为什么不能用排水法收集此气体？
讨论交流：结合实验室制取气体装置的研究和二氧化碳的性质，讨论归纳。
归纳总结
操作步骤：“连—检—装—注—集—验”。
实验：制取CO2。
提出问题：用以上方法制取几瓶二氧化碳，将二氧化碳倒入点燃蜡烛的烧杯中、通入紫色的石蕊溶液和澄清的石灰水中各有怎样的现象？
讨论交流：实验操作，讨论归纳。了解二氧化碳的性质。
实验活动：做课本P125～P126 CO2性质的实验。
归纳总结
1．二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧。
2．二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成能使紫色石蕊溶液变红的碳酸，CO2＋H2O===H2CO3；碳酸不稳定，受热易分解：H2CO3===H2O＋CO2↑。
3．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。
交流展示 生成新知
全班讨论并展示探究成果，反思交流。(小组派代表发言)
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
二、课后提升
三、家庭作业
《精英新课堂》
完成学生用书的“夯基础 分点练”部分
完成学生用书的“生能力 整合练”部分
巩固知识：记忆《速记宝典》中的本课知识
《名师测控》
完成学生用书的“基础闯关”部分
完成学生用书的“能力提升”部分
巩固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
一、实验室制取二氧化碳
收集、检验、验满、存放CO2的方法。
二、二氧化碳的性质
1．二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧；
2．二氧化碳能溶于水，CO2＋H2O===H2CO3。
碳酸不稳定易分解，H2CO3===CO2↑＋H2O。
3．Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。
成功之处
本节课是学生的实验课，锻炼学生的实验动手能力，并在实验中利用分组的形式，培养学生的竞争意识以及组内的团队合作精神。为了充分发散学生的思维，培养创新精神，使学生自发地萌生对装置进行改进的意识。
不足之处
个别学生会在小组中不与同学合作实验，造成本节实验没有完成。
