17 岁寒三友
第一课时
一、看拼音写汉字。
mào tíng jiē jí
（ ）盛 家（ ） 比比（ ）是 立（ ）
kū xìng
（ ）萎 （ ）别
二、加部首组成新字再组词。
廷+（ ）=（ ）（ ） 力+（ ）=（ ）（ ）
古+（ ）=( )( ) 生+（ ）=（ ）（ ）
三、照样子写词语
栩栩如生(AABC)
四、知识拓展。
1.岁寒三友指 、 、
2.四君子是指 、 、 、
参考答案
茂 庭 皆 即 枯 性
广 庭 家庭 厂 历 经历 木 枯 干枯 忄 性别
依依不舍 津津有味 谆谆教导
1. 松 竹 梅 2.梅 兰 竹 菊
17 岁寒三友
第二课时
一、给下列汉字注音标调。
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
侍 曰 萎 庭 即 茂 皆
二、填空。
1.“庭”字共（ ）笔，第六笔是（ ），可以组词（ ）（ ）。
2.“枯”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），“枯”字的偏旁是（ ），再写出几个带这个偏旁的字如（ ）（ ）（ ）。
3.“霜”字是（ ）结构，共（ ）笔，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，可以组词（ ）（ ）。
三.想一想为什么称松、竹、梅为“岁寒三友”？
四.阅读小短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。
2.用“终于”写一句话。
3、从这篇短文中你体会到了什么？
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参考答案
shì yuē wěi ting jí mào jiē
1.九 一 家庭 庭院 2. K kū 木 树 村 松 3.上下 十七 雨 九 霜降 霜雪
三、松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，受人们赞颂，因此有“岁寒三友”之称。之所以这称，一方面取其玉洁冰清、傲立霜雪、傲骨铮铮的高尚品格，一方面也将其视作常青不老、旺盛生命力的象征。
四、1. “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”2.经边不懈的努力，他终于取得了这次书法比赛冠军。3. 我们应该乐观看待生活，只要努力，没有什么困难可以打倒我们。
课件31张PPT。三年级 语文 上册冀教版(2018)课件PPT17 岁寒三友课件PPT课件PPT 《商务国语教科书》
内容简介：商务国语教
科书，是庄俞、张元济
等教育家编写校订的优
秀作品集，是中国现代语文教育开创者的绝佳之作，更是二十世纪最富生命力的语文读物经典。作品简介预习检查课件PPT1. 自读《岁寒三友》，了解课文大概意思。
2. 认读生字和词语。字词乐园我会认
课件PPT侍 庭 茂 曰
皆 即 违shì tíng mào yuējiē jí wěi课件PPT我会写庭tíng写法：偏旁是“广”，的竖稍向上。组词：家庭 庭院课件PPT我会写茂mào写法：上下结构，“艹”横要直而长。组词：茂密 茂盛课件PPT我会写曰yuē写法： “口”要扁，横分布均匀。组词：子曰 父曰课件PPT我会写霜shuāng写法：上下结构，“雨”横短，横折横长。组词：霜叶 秋霜课件PPT我会写枯kū写法：左右结构，两横匀稍向上倾斜。组词：干枯 枯干课件PPT我会写性xìng写法：左右结构，“忄”竖直有力，“生”底横稍长。组词：性别 本性课件PPT我会写皆jiē写法：上下结构，“比”稍宽。组词：皆大欢喜课件PPT我会写即jí写法：左右结构，最后一笔竖为悬针竖。组词：即使 即将课件PPT多音字称chēngchèn（称赞）（对称）课件PPT近反义词字词乐园近义词：寒— 皆— 反义词：立— 枯—都荣冷坐课件PPT词语释义侍：著：茂：性：侍奉。绽开、盛开。 茂盛。品性。朗读课文课文详解课件PPT 儿侍父，立庭前，见梅树着花，松竹并茂。儿问曰：“霜、雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。”读懂文意课文详解课件PPT 儿子侍奉着父亲,站在庭院前,看见梅树还开着花,松树和竹子也很繁茂。儿子问：“霜降,下雪的时候,其他的树木大多都枯萎了,为什么这三者独自繁茂呢?”父亲说：“他们的品性都能抵抗严寒,和其他树不一样.古人把他们称呼的岁寒三友人,即是松树,竹子和梅树。”品词析句课文详解课件PPT文中写了几个人，分别是谁？儿子和父亲。品词析句课文详解父子之间发生了什么事？ 儿子发现冬日里梅花开放，松竹茂盛，问父亲：“霜、雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”品词析句课文详解父亲是怎么回答的？ “其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。结构图解课件PPT 岁寒三友
起因 见梅树著花 松竹并茂
过程 父子问答
结论 岁寒三友：松竹梅 主题解说?
父亲希望孩子能如岁寒三友一样有梅之傲骨，松之刚毅，竹之气节。课件PPT写法点拨 课文通过父子间的对话，以松竹梅的形象，表达了父亲对儿子的殷切期望。拓展提升松拓展提升竹拓展提升梅课件PPT心灵感悟 在严寒的冬季，松竹梅表现了它们特有的耐寒的品性。在生活中，我们都要学习这种坚强不屈的品性，勇敢面对生活中的一切挫折和不幸。随堂练习1.多音字组词。著____（ ）____（ ）落____（ ）____（ ）zhùzhuóluòlà著名著花落后 落下随堂练习课件PPT 2.说说松、竹、梅为什么被称为“岁寒三友”？ 因为它们有耐寒的品性，在寒冷的冬天，依然生机盎然。
