Unit 2 He’s a doctor 教案

（外研版）小学英语三年级上册英语
?Module 9 Unit 2? He’s a doctor.
一、教学目标
知识目标：
1、使学生能正确听、说、认读单词 doctor, driver, policeman, nurse, farmer.
2、能够听懂、会说并认读句子He’s/She’s a doctor.
3、理解课文内容，能够看图认读课文。
技能目标：
1、学会运用He’s/She’s a…介绍职业。
2、运用This is my… He’s/She’s a… 谈论家庭成员及职业，发展综合语言运用能力。
情感目标：
教育学生要爱家人、关心家人。引导学生畅想未来职业，树立理想。
教学重点：
1.????学会运用He’s/She’s a…介绍职业
2、能正确听、说、认读职业的单词 doctor, driver, policeman, nurse, farmer.
教学难点：
1、能够正确发音，不混淆各种职业名称，并初步会替换使用。
教学方法：
情景教学法，直观教学法，全身反应法
二、教具准备
单词卡片、录音机。
三、学生准备
家人的照片、学生活动用书
四、教学程序
Step 1：热身启动。
1、抢答游戏。
看Sam一家的照片，学生分两组看幻灯片抢答出家庭成员的名称。
2、全班扮演Sam, 大声的看着图片把家人全部介绍一遍。。
Step 2：导入。
1、引出职业话题She/He’s a teacher.
回顾Ms Smart 职业： She’s a teacher.。以及介绍班上的学生He’s a pupil.
She’s a pupil. 复习 he 和she . 引出 he’s =he is . she’s =she is.
2、T: What’s your father /mother? 今天这节课我们来学习介绍家人的职业，首先让我们看看大明一家人的职业。
Step 3：学习课文活动1：Listen, point and say。
1、Listen and point.
放完第一遍录音后引导学生一起介绍，This is Daming’s father/mother.
2、Listen again and think: What are they?（放完第二边录音后请学生回答。）
3、在学生回答问题的过程中出示卡片学习单词： policeman, nurse,学习句子He’s a policeman. She’s a nurse.
4、模仿大明，跟录音，大声地跟读。
Step 4：学习课文活动2：Listen and say。
1、T：接下来，我们看看下面这些人都是什么职业？让学生看图，听录音，依次呈现单词doctor，driver, policeman, nurse, farmer, teacher. 教读。
2、再听录音，跟读句子。
Step 5：操练和巩固练习
1、操练单词，拍手，有节奏读单词
课堂练习，完成活动3， listen and number.
A chant.看图，边做动作边说出 Doctor, doctor, he’s a doctor….
4、A game . Guess : What is he/she?
Step 6：运用拓展
1. A chant引入. T: 同学们你们知道熊猫妈妈/爸爸用英语怎么说吗？现在让我们一起去动物园看看幸福快乐的熊猫一家吧！（学生看图后听音跟读句子，然后欣赏感知韵句，最后跟读两遍齐读一遍。）熊猫一家人全部都生活在动物园里，他们不需要做什么工作，只需要吃睡就可以了，那么你们的家人呢？他们是否需要工作呢？他们又是做什么的呢？让我们也来介绍一下吧。
1、老师先出示自己的全家福，然后向学生介绍自己的家庭成员以及他们的工作。
2、Group work:（学生分组，手持自己家人照片运用本模块所学知识介绍家人及其职业，鼓励学生运用学过知识多说并提出问题。）
3、Show time.
4、30年后你们会是什么职业，你们是否还认得你的同学？现在小组交流一下互相再认识一下。交流完后请同学介绍他的同学是什么职业。使用This is xxx. He’s / She’s a ….
Step 7：总结，布置作业，结束课堂。
作业内容1、Listen and say 3 times.
板书设计：
Module 9 Unit 2 He’s a doctor.
she’s = she is he’s = he is
She’s a nurse. He’s a policeman.
driver doctor
teacher farmer