浙科版高中生物必修2第一章第一节分离定律课件（27PPT）

课件27张PPT。生物必修二 遗传与进化2018.2-2018.6第一章孟德尔定律第一节，分离定律①豌豆是严格的自花授粉，闭花授粉植物。
自然状态下获得的后代均为纯种。
②豌豆的不同性状之间差异明显，易于区分。
③豌豆花冠的形状便于人工去雄和授粉。
④豌豆成熟后，豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
⑤豌豆一次能繁殖产生许多后代，人们容易收集到大量的数据用于分析。
1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的原因。b概念明确1.雄蕊
2.雌蕊
3.两性花
4.单性花
5.自花授粉
6.异花授粉
7.闭花授粉2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证。b
3.分离定律的实质。b
4.显性的相对性。a
5.分离定律的应用。c
6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法。c
[7.杂交实验的设计。c]⑴孟德尔的遗传实验的科学杂交方法。人工去雄人工传粉套袋再套袋在花蕾区去除未成熟的全部雄蕊，作为母本，以防止自花授粉。去雄后套上纸袋，防止外来花粉干扰。雌蕊成熟时将父本的花粉撒(涂)在母本雌蕊的柱头上。保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的。⑵P（亲本）母本父本×杂交F1（子一代）紫花F2(子二代)紫花:白花比例接近3:1×自交1..显性性状是紫花
隐性形状是白花2.F2出现性状分离图示(非遗传图解)孟德尔豌豆杂交实验的科学探究过程方法:假说-演绎法提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔对遗传定律的探索经过了
实验，假设，验证，结论。对分离现象的解释和验证。1.假设
⑴生物的性状是由遗传因子(即基因)控制的。
⑵在生物的体细胞中控制性状的基因成对存在。
⑶生物体内产生配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中基因成单存在。
⑷基因在细胞中独立存在，互不混杂。
⑸F1产生两种数目相等的配子。受精时，雌雄配子随机结合
2.对分离现象的解释3.分离假设的验证⒈分离定律的实质:控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立，互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。
⒉测交(方法)
F1和隐性纯合子(白花亲本cc)杂交显性的相对性①完全显性，不完全显性，共显性
②显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现
表现型=基因型+环境影响见多识广老马识途切忌生搬硬套，重在思维的养成。题目新，明白题目新在何处1.根据子代性状判断显隐性(1)定义法:
不同性状亲本杂交→子代只出现一种性状→子代性状为显性性状。(AA X aa→Aa) 合用
(2)性状分离:
相同性状的亲本杂交→子代出现性状分离→子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。
(3)性状分离比
F2 中性状分离比为3: 1=分离比为3 的性状为显性性2.纯合子与杂合子的判定方法(1)自交法: 此法主要用于植物，而且是最简便的方法。
待测个体——>{
(2)测交法: 待测对象若为雄性动物,注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说明力。
待测个体×隐性纯合子——>{
(3)单倍体育种法(此法只适用于植物)
待测个体——>单倍体——>纯合子植株{
(4)花粉鉴定法: 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1: 1，则被鉴定的亲本为杂合子; 如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。
×若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子花药离体培养秋水仙素处理若得到两种类型植株，则待测个体为杂合子若只得到一种类型的植株，则待测个体为纯合子3.基因型的判断AA × AA → AA
AA × Aa →AA : Aa=1:1
Aa × Aa →AA : Aa： aa=1:2:1
AA × aa → Aa
Aa × aa → Aa：aa=1:1
aa× aa → aa亲代基因型亲代表现型。后代基因型
后代表现型及比例融会贯通,驰骋考场4.杂合子Aa连续自交，及后代概率的计算。题 以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为
A.显、隐性个体的比例是1 : 1
B.显、隐性个体的比例是3 : 1
C.都是隐性个体
D.都是显性个体
C豌豆自花，闭花授粉因此豌豆应该是自交。题假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔发现分离定律的“演绎”过程的是
A.生物的性状是由基因决定的
B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，等位基因彼此分离
C.若F1产生配子时等位基因分离，则测交后代会出现两种表现型且其比例接近1 : 1
D.若F1产生配子时等位基因分离，则F2中三种基因型的个体的比例接近1:2:1
C题下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是 ()
①鉴别一只白兔是否为纯合子
②鉴别一株小麦是否纯合子
③不断提高水稻品种的纯合度
④鉴别一组相对性状的显隐性关系
A.杂交、测交、自交、测交
B.测交、自交、自交、杂交
C.杂交、测交、自交、杂交
D.测交、测交、杂交、自交
B题某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )
A.抗病株x感病株
B.抗病纯合体x感病纯合体
C.抗病株x抗病株，或感病株x感病株
D.抗病纯合体x抗病纯合体，或感病纯
合体x感病纯合体
B题将具有一对相对性状的杂合子(Aa)别进行自交和自由交配.F2中纯合子所占比例高的交配方式和两者比例的差值分别是
A.自交、1/4
B.自由交配、1/4
C.自交、3/8
D.自由交配、3/8
A自由组合指各个体节均有交配机会。因把所有雌配子和雄配子的概率算出。再用棋盘法逐代进行列表，从列表中进行统计，防止漏掉某一交配组合。题一对夫妇均正常，他们的父母也正常，但丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。若该夫妇生育一个正常儿子，他是黑尿症基因携带者的概率是
A.1/9
B.?1/8
C.1/4
D.1/2
D易错人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是()
A. 1/2
B. 1/4
C. 1/8
D. 1/6
BAa × aa → Aa：aa=1:1
?x ?= ?
区别，有病女孩和女孩有病易错基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是
A.雌配子:雄配子=1: 1
B.雄配子(A):雌配子(a)=1:1
C.雄配子:雌配子=3:1
D.一般雄配子比雌配子多D植物产生的雄配子中A和a数目相等，雌配子中A和a数目相等。但雌雄配子没有特定数量上联系。减数分裂的特点可知雄配子数目比雌配子多易错豚鼠的黑毛对白毛是显性，一一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一-胎所产生的小豚鼠可能是
A.只有黑色或只有白色
B.?75%黑色，25%白色
C.有黑色也有白色
D.以上可能都有
要以事实为依据，不能空谈理论。
数量过少所以各种情况都有可能D易错5.下图是白化病遗传系谱图,图中III2与有病的女性结婚,则生育有病孩子的概率是
A.1/2
B.1/3
C.1/6
D.1/8
B无中生有隐有中生无显AaAaaaIII2，1/3AA，2/3Aa