沪教版《故乡在远方》课件

课件11张PPT。不要问我从那里来我的故乡在远方为什么流浪流浪远方流浪为了天空飞翔的小鸟为了山间轻流的小溪为了宽阔的草原流浪远方流浪还有还有为了梦中的橄榄树橄榄树不要问我从那里来我的故乡在远方为什么流浪为什么流浪远方为了我梦中的橄榄 我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。。 外婆走时就带走了故乡。我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡？ 那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。
但它们不属于我。 更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地……
那里的一切粗犷而质朴。故乡在远方
张抗抗学习目标:?欣赏文章优美的语言——作者通过对景物多角度,多手法的描写,展现美的景色,给读者以美的享受.?感受文章深厚的情感——作者在故乡的人,事,物,景中所蕴涵的醇厚乡情.?在把握文章情景交融的写作手法的基础上,深入挖掘'故乡'的内涵. 激发兴趣，导入新课1、? 小调查：
（1）今年的中秋节或十?一长假，你是如何过的？
A、全家团圆?????? B、没团圆，但电话联系了?????? C、既没团圆，也没电话联系
（2）出外求学的同学，你是怎样排遣对故乡、对亲人的思念的？作者简介张抗抗（1954~?? ），当代作家，祖籍广东新会，出生于浙江杭州，外婆家在浙江德清洛舍，十九岁时上山下乡去了北大荒小兴安岭 精读课文，品味感悟1、找出作者笔下故乡的景物特点，是如何描写的？作者的感情倾向又是如何？
2、如何理解“我已没有了故乡”“也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡”？读写结合，拓展延伸
（1）选择作者描写“故乡”的精彩语段朗读，用100字左右作评论。
（2）模仿作者的写法，用200字左右写一段描写自己故乡的景色。