课件33张PPT。 第十章 压强和浮力中考知识考查点1、能用压强公式进行简单计算
2、知道阿基米德原理
3、能通过实验,探究一些简单的力学问题课本知识梳理1、压力F
(1)定义
(2)方向
(3)压力与重力的区别
课前热身1.如图5-1-1所示,请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.图5-1-1F压F压F压F压 压力与重力不同。压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于重力的大小,当物体放在水平桌面时,压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。F压F压课前热身2.如图5-1-2所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支承面所受到的压力分别是: Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,F d=_______.图5-1-25 N15 N25 N20N(4)压力的作用效果2、压强p(1)定义:物体单位面积上受到的压力
(2)公式:p=F/S
(3)单位:帕斯卡(1帕的物理意义: )
(4)增大、减小压强的方法 质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上,将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面,如图5-1-6所示,求:
(1)B对A的压强为多大?
(2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)
【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa课前热身图5-1-6课时训练15.一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式
器材:___________________.
步骤:_______________________________________
_____________________________________ __
表达式:_____________.天平、刻度尺①用刻度尺测出纸的长(a)和宽(b),计算出
面积S=ab;②用天平测 出10张纸的质量m,
计算出重力G=mg.
10 一名普通中学生双脚站立时对水平
地面的压力和压强最接近于( )
A、50N 103Pa
B、50N 104Pa
C、500N 103Pa
D、500N 104PaD课时训练 将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-13所示.若沿虚线切开拿走左上方的一半, 则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是( )
A.密度不变,压强不变,压力减小
B.密度减小,压强减小,压力减小
C.密度不变,压强不变,压力不变
D.密度不变,压强减小,压力减小D图5-1-13课前热身 如图5-1-3所示,底面积不同(SA<SB<SC),质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上,它们对桌面产生的压强( )
A.都相同 B. A的最大
C. B的最大 D. C的最大
下列事例中,能够增大压强的是( )
A.在铁路的钢轨下铺设枕木
B.房基做得宽些
C.在坦克的轮子上安装履带
D.刀的刃磨得锋利些BD图5-1-3
将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-4所示,若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半,则右边的长方体的密度,长方体对桌面的压强变化是( )
A.密度减小,压强减小 B.密度不变,压强减小
C.密度不变,压强不变 D.密度减小,压强不变课前热身图5-1-4 如图5-1-5所示,物体A静止在水平桌面上,若把A稍微向右水平移动,则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )
A. F变大,P变大B. F不变,F变大
C. F变大,P变小D. F不变,P变小图5-1-5CD 在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供
的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验,通过观察(a)(b)
后得到“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。此后小
华把小桌挪动到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如(c)所示
。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越
不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析:
(1)、小明和小华是根据 _________的现象来比较压力的作用效果的。
(2)、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________
(3)、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,
则Pb_________ Pc(选“<”“>”“=”)
(4)、比较图(b) 和(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的
条件是___________________________________________3、液体的压强1、液体对容器的底和侧壁有压强
2、液体内部也有压强。同种液体,深度越深,压强越大3、液体压强规律 液体对容器的底部和侧壁都有压强, 液体内部各个方向都有压强。(1)同一深度,各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。(2)同一深度,液体密度越大,液体压强越大; (3)同一液体,深度增加,液体压强增大。 如图所示,三个底面积相同的容器甲、乙、丙,分别盛上质量相等的酒精。那么,杯底受到液体的压强( )A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大1. 如图,甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质量的液体,甲竖直放置,乙倾斜放置,两管中液面相平。由此推知,两液体密度关系是 。液体对试管底部的压强关系是 。(比大小) 2.如图所示,甲、乙两个相同量筒放在同一水平面上,甲量筒内盛水,乙量筒内盛酒精,两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小,则A点压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”)B点压强。 1.如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲,乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系为 。 2.据报道,由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的_______增大,故相同深度的江水对堤坝的_______会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。 3.体育课后一同学拿了10只相同的杯子到小茶桶去帮助同学放开水,已知放完第一杯水用了20s,则放满10杯水需要的时间为( )
A 200s B 大于200s C 小于200s D无法估计4、气体的压强(1)大气压是存在的(2)大气压的测量 A、托里拆利测得大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强。B、实验室粗略测量大气压值
器材及注意事项 2.有两个粗细相差很少的试管,在大试管中装入一半水后,将小试管套进大试管中,然后将两个试管倒放,如图所示,那么小试管将向________运动,这是因为________________。1、历史上首先测定出大气压强值的科学家是( )
A.马德堡市长 B.托里拆利 C.伽利略 D.阿基米德 如图所示是小华做“估测大气压值”的实验示意图。
(1)请将下列实验步骤补充完整;
a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,——————,然后用橡皮帽
封住注射器的小孔。
b.用细尼龙绳栓住注射器的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,
然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时,记
下_______,即等于大气对活塞的压力F.
c.用刻度尺测出注射器的______________,记为l,读出注射器的容积v,
则活塞的面积s=_________.
d.最后计算出此时大气压的数值p=___________(写表达式)
(2)、实验中,小华正确使用了测量仪器,且读数正确,但她发现测量
结果总比大气压标准值小。其主要原因可能是______________________(3)请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整(不要求填入实验记录数据).
(3)大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的(4)气压对沸点的影响气压增加,沸点升高;
气压减小,沸点降低(5)流体压强与流速的关系流速越大的地方,压强越小。 据报道:在成都老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口,一名18岁的女孩在火车急驶而来时,为躲避火车,便坐在距离铁轨很近的石坎上,并低头捂住耳朵,准知强大的气流将女孩的长发卷起,将其拖入车底,女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时,靠近火车的地方空气流速 (选填“大”或“小”,下同),气体压强 ,气体压力差就会将人推向火车,引起事故。5、浮力(1)定义
(2)方向:竖直向上
(3)阿基米德原理:F浮=G排液=ρ液 gV排
(4)称重法测浮力: F浮=G-F示
关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是 ( )
A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。
C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越
D.物体的密度越大受到的浮力越小
甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体的情况,如下图,那么两球所受的浮力F甲 F乙,两球的密度ρ甲 ρ乙 (填“大于”“小于”或“等于”) 如图3所示,将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中,
静止在图示位置,绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( )
A、F1> F2 B、F1=F2
C、F1<F2 D、无法确定图3 潜水艇在水面下开始下潜的过程中,潜水艇受到的压强将_________,受到的浮力将___________。 有一个体积是2000米3的飞艇在地面附近,空气对它的浮力是多大?空气密度为1.29千克/米3.(g取10N/Kg) 相同质量的实心铁球和空心铁球浸没在水中,它们所受的浮力是 ( )
A.一样大; B.实心球大;C.空心球大; D.无法确定.