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高一生物 第一章 走近细胞
知识点一 从生物圈到细胞
【知识梳理】
1、细胞是生物体（ ）和（ ）的基本单位，即使是没有细胞结构的（ ），也必须寄生在活细胞中。
2、生命系统共分9个层次，结构层次依次为：（细胞）、（ ）、器官、系统、个体、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、（ ）是地球上最基本的生命系统。（ ）是最大的生态系统。
4、种群：在一定的区域内（ ）个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内（ ）的总和。例：一个池塘中所有的生物。
【巩固提升】
1、下列有关生命系统的叙述中正确的是（ ）
A．病毒无细胞结构，属于生命系统中最基本的层次
B．草履虫无组织、器官、系统层次
C．松树由器官组成系统进一步形成个体
D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统
2、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②④⑦⑩⑨
知识点二 显微镜的使用方法
【知识梳理】
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”
A.在（ ）下找到物象，将物象移至（ ）
B.转动（ ），换上高倍镜
C.调节（ ）和（ ），使视野亮度适宜 D.调节（ ）准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法（放大 ）、（使用 面镜）。
2、高倍镜：物象（ ），视野亮度（ ），看到的细胞数目（ ）。
低倍镜：物象（ ），视野亮度（ ），看到的细胞数目（ ）。
物镜：（ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。
目镜：（ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。
放大倍数大，视野（ ）而（ ）， 视野中细胞数目少，每个细胞越大，调亮光圈，用凹面镜
4、放大倍数 = 物镜的放大倍数 х 目镜的放大倍数
【巩固提升】
1、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）
①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②
2、下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ）
A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌
C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌
3、低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和视野亮度的变化分别是（ ）
A．增多，变小、变亮 B．增多、变小、变暗
C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗
4、显微镜目镜为10 x ，物镜为10x时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40x，则在视野中可检测到的分生组织细胞为（ ）个。若视野中有一行相连的细胞32个，则物镜转换为40x，在视野中可检测到的细胞为（ ）个。
知识点三 原核细胞和真核细胞
分类依据：细胞内有无（ ）为界限的细胞核，分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核生物：细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线菌、立克次氏体
真核生物：大多植物、动物、真菌 注：病毒非真非原
3、原核细胞和真核细胞都有（ ）、（ ）以及与遗传相关的（ ），原核细胞中唯一的细胞器是（ ），而真核还有其他细胞器如线粒体、叶绿体等。
知识点四 细胞学说的建立
1细胞的发现者及命名者：英国科学家（ ）
2创立者：（ ， ）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。
3内容要点：共三点。其中第三点.新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖改为细胞通过分裂产生新细胞。
4揭示问题：揭示了细胞（ ）和生物体结构的（ ）。
【巩固提升】
1、下列微生物中都属于原核生物的一组是( )
A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌
C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌
2、下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
A.1665年，英国科学家罗伯特 虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D.新细胞可以从老细胞中产生
成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明( )
A．细胞的结构和功能基本相同 B．人体细胞既有多样性，又有统一性
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
4、下列生物的细胞中，不具有核膜的是( )
A．鱼和鲸 B．玉米和棉花 C．细菌、蓝藻和支原体 D．蘑菇、木耳和酵母菌
5、关于细胞学说的叙述，不正确的是( )
A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B．建立者主要是施莱登和施旺
C．它揭示了动植物细胞的多样性
D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
【高考链接】
1、下列有关微生物的叙述正确的是（ ）
2、关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸
B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体
C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核
D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
3、关于真核细胞的叙述，错误的是（ ）
A．线粒体的内膜上有酶的分布
B．细胞核中含有 DNA 和蛋白质
C．核膜主要由脂质和蛋白质组成
D．叶肉细胞的细胞膜含有纤维素
4、下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（ ）
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
5、下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）
A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物
B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成
C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质
D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与
6、下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（ ）
7、若在低倍显微镜下用目镜侧微尺测量细胞长径（如图），则转换高倍物镜后观察到的图象是（ ）
A． B． C． D．
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高一生物 第一章 走近细胞
知识点一 从生物圈到细胞
【知识梳理】
1、细胞是生物体（ 结构）和（功能 ）的基本单位，即使是没有细胞结构的（病毒），也必须寄生在活细胞中。
2、生命系统共分9个层次，结构层次依次为：（细胞）、（组织）、器官、系统、个体、（种群）、（ 群落 ）、（生态系统）、（生物圈）。
3、（细胞）是地球上最基本的生命系统。（生物圈 ）是最大的生态系统。
4、种群：在一定的区域内（同种生物 ）个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内（ 所有生物 ）的总和。例：一个池塘中所有的生物。
【巩固提升】
1、下列有关生命系统的叙述中正确的是（ B ）
A．病毒无细胞结构，属于生命系统中最基本的层次
B．草履虫无组织、器官、系统层次
C．松树由器官组成系统进一步形成个体
D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统
2、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（B ）
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林
⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②④⑦⑩⑨
知识点二 显微镜的使用方法
【知识梳理】
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”
A.在（低倍镜）下找到物象，将物象移至（视野中央 ）
B.转动（转换台 ），换上高倍镜
C.调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜 D.调节（细）准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法（放大光圈 ）、（使用 凹 面镜）。
2、高倍镜：物象（ 大 ），视野亮度（暗 ），看到的细胞数目（ 少 ）。
低倍镜：物象（ 小 ），视野亮度（ 亮 ），看到的细胞数目（ 多 ）。
物镜：（ 有 ）螺纹，镜筒越（长 ），放大倍数越大。
目镜：（ 无 ）螺纹，镜筒越（ 短 ），放大倍数越大。
放大倍数大，视野（小）而（暗 ）， 视野中细胞数目少，每个细胞越大，调亮光圈，用凹面镜
4、放大倍数 = 物镜的放大倍数 х 目镜的放大倍数
【巩固提升】
1、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ B ）
①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②
2、下列微生物中都属于原核生物的一组是（ D ）
A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌
C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌
3、低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和视野亮度的变化分别是（ D ）
A．增多，变小、变亮 B．增多、变小、变暗
C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗
4、显微镜目镜为10 x ，物镜为10x时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40x，则在视野中可检测到的分生组织细胞为（ 4 ）个。若视野中有一行相连的细胞32个，则物镜转换为40x，在视野中可检测到的细胞为（ 8 ）个。
知识点三 原核细胞和真核细胞
分类依据：细胞内有无以（核膜 ）为界限的细胞核，分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核生物：细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线菌、立克次氏体
真核生物：大多植物、动物、真菌 注：病毒非真非原
3、原核细胞和真核细胞都有（ 细胞膜 ）、（ 细胞质 ）以及与遗传相关的（ DNA ），原核细胞中唯一的细胞器是（ 核糖体 ），而真核还有其他细胞器如线粒体、叶绿体等。
知识点四 细胞学说的建立
1细胞的发现者及命名者：英国科学家（罗伯特 虎克 ）
2创立者：（ 施旺 ，施莱登 ）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。
3内容要点：共三点。其中第三点.新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖改为细胞通过分裂产生新细胞。
4揭示问题：揭示了细胞（ 统一性 ）和生物体结构的（ 统一性 ）。
【巩固提升】
1、下列微生物中都属于原核生物的一组是( D )
A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌
C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌
2、下列关于细胞学说的叙述，错误的是( A )
A.1665年，英国科学家罗伯特 虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D.新细胞可以从老细胞中产生
成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明( B )
A．细胞的结构和功能基本相同 B．人体细胞既有多样性，又有统一性
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
4、下列生物的细胞中，不具有核膜的是( C )
A．鱼和鲸 B．玉米和棉花 C．细菌、蓝藻和支原体 D．蘑菇、木耳和酵母菌
5、关于细胞学说的叙述，不正确的是( C )
A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B．建立者主要是施莱登和施旺
C．它揭示了动植物细胞的多样性
D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
【高考链接】
1、下列有关微生物的叙述正确的是（ A ）
2、关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ D ）
A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸
B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体
C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核
D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
3、关于真核细胞的叙述，错误的是（ D ）
A．线粒体的内膜上有酶的分布
B．细胞核中含有 DNA 和蛋白质
C．核膜主要由脂质和蛋白质组成
D．叶肉细胞的细胞膜含有纤维素
4、下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（ C ）
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
5、下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（ D ）
A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物
B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成
C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质
D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与
6、下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（ B ）
A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
7、若在低倍显微镜下用目镜侧微尺测量细胞长径（如图），则转换高倍物镜后观察到的图象是（ C ）
A． B． C． D．
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