课件17张PPT。为一生幸福吃苦中苦创人生辉煌品甜中甜活动观察你的刻度尺,并用它测量你身边的一个物体的长度,实验时边测量边说出你的操作要点。记录实验结果并处理实验数据。这个活动中考察了长度测量的哪些问题?考点1:长度估计单位:国际单位:m常用单位:km dm cm mm μm nm1 km=_____m 1m=______ dm
1dm= _____cm 1cm=_____ mm
1mm=_____ μm 1 μm =_____ nm100010101000100010L
L
L
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L考点2:正确使用刻度尺零刻度线量程分度值量程:刻度尺一次最多能测量的长度分度值:刻度尺上最小的一格所代表的长度本刻度尺的量程是_________cm,
分度值是_______cm。4.50.1考点2:正确使用刻度尺尺要平行贴紧被测长度
读数时视线要与 尺面垂直
要估读到分度值的下一位
结果要由数字和单位组成3.2cm3.15cm例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度,三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm,则这个物体的长度为________.24.70cm平均值保留到分度值的下一位考点3:误差 测得值与真实值之间的差异叫误差
特点:只可尽量减小,不可避免
减小误差的方法 1 选精密工具
2 改进测量方法
3 多次测量取平均值
与错误的区别 : 错误可避免考点4:长度的特殊测量 15根考点4:长度的特殊测量 间接测量的方法:
累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。26mL3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的,观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的,观察时要以凸形的顶部为准。视线与凹形的底部相平25mL读数训练不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.猜想假设
C.进行实验 D.分析论证
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