2018年九年级历史上册第五单元步入近代巩固训练第14、15课

(第14、15课)
课时组合　巩固训练
1.“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指(　B　)
A.手工工场出现 B.文艺复兴运动
C.教会神学统治 D.宗教改革运动
2.有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动(　A　)
A.肯定人的价值和尊严
B.否定天主教会权威
C.冲破了封建等级观念
D.促进资本主义的发展
3.(2018 常州期末)14—16世纪时,“市民意识兴起,一种不受基督教和中世纪任何传统支配的世俗伦理被提出”,这里的“世俗伦理”指的是(　C　)
A.自由平等 B.民主法治
C.人文主义 D.理性主义
4.(2018 惠州模拟)他生活在巨人辈出的时代,他的祖国曾宣称:我们宁愿失去一百个印度,也不愿缺少一个他。他的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的另一代表作品是(　C　)
A.《蒙娜丽莎》 B.《俄底浦斯王》
C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》
5.14—16世纪的西欧,随着资本主义萌芽的出现,一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。他们是(　B　)
①但丁　②达·芬奇　③哥伦布　④达·伽马
A.①②③④ B.①②
C.③④ D.①④
6.(2018 潍坊模拟)知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下面的知识结构图,适合于说明(　B　)
A.文艺复兴的原因
B.新航路开辟的条件
C.科技促进生产力发展
D.英国工业革命的兴起
7.邮票中的历史:这张邮票(如图)以哥伦布航海为主题,是为了纪念他(　B　)
A.找到了通往非洲南端的航线
B.发现了美洲大陆
C.开辟了通往印度的航路
D.完成了环球航行
8.新航路开辟时期,某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪,在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我!”这支船队的领导者是(　D　)
A.迪亚士 B.达·伽马
C.哥伦布 D.麦哲伦
9.(2018 北京昌平期末)有历史学家认为,全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。这说明新航路开辟(　D　)
A.促进了欧洲经济的发展
B.推动了近代历史学的研究
C.激发了人们的冒险精神
D.开始把世界连成一个整体
10.下图反映了某一历史事件以后欧洲人认识的世界范围的扩大。这一历史事件是(　B　)
A.文艺复兴运动 B.新航路开辟
C.郑和下西洋 D.宗教改革
11.阅读下列材料:
材料一　马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二　恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。”
请回答:
(1)与材料一相关的历史事件是什么?
(2)与材料二相关的历史事件是什么?指出这一历史事件性质及核心思想。
(3)材料一、二反映的事件分别在哪个领域为资本主义的产生发展创造了条件?
答案:(1)新航路的开辟或地理大发现。
(2)文艺复兴运动。性质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。核心思想:人文主义。
(3)材料一:经济领域(世界市场方面);材料二:思想文化领域。
12.达·芬奇(1452-1519年)和哥伦布(1451-1506年)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料,回答问题:
材料一　达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作绘制一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者形成鲜明对比,老师看后自叹不如。
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?以此精神为核心,欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动?列举其中一幅具有代表性的美术作品。
(2)请依据下图指出哥伦布远航的航线(　　)
材料二　以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(3)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。
答案:(1)人文主义(或重视人、人性)。文艺复兴。《蒙娜丽莎》(或《最后的晚餐》等)。
(2)D
(3)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。(言之有理即可)