2018年九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步确立》第19课法国大革命和拿破仑帝国课时作业课件部编版

课件20张PPT。第19课　法国大革命和拿破仑帝国资本主义平等理性之光法国大革命三级会议巴士底狱人权宣言私有财产权路易十六罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔君主统治自由民主1799法兰西第一帝国拿破仑法典反法联盟俄国1.下列事件中直接受到了启蒙思想影响的是(　　)
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命
C.新航路开辟 D.文艺复兴
2.《人权宣言》是由哪个机构通过的(　　)
A.国会 B.制宪议会
C.大陆会议 D.最高法院BB3.(2018通化模拟)“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”这体现了以下哪一文件的核心思想(　　)
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.1787年宪法
4.下列历史事件,按时间顺序排列正确的是(　　)
①攻占巴士底狱　②处死国王　③颁布了《人权宣言》　④成立救国委员会
A.①②③④ B.①②④③
C.①③②④ D.①③④②BC5.请根据提示判断他是谁(　　)
提示一:法国
提示二:帝国
提示三:《法国民法典》
提示四:远征俄国
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔
C.拿破仑 D.华盛顿
C6.阅读下列知识卡片,回答问题:
(1)仔细阅读,填写出卡片中字母代表的内容。
(2)请说出制定A文献的机构是什么。结合所学知识,对该文献的内容进行论述。
答案:(1)A:《人权宣言》;B:路易十六;C:共和制;D:罗伯斯庇尔等人被送上断头台。
(2)制宪议会。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。7.法国大革命时期,法国公民的忘我献身精神,推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现,主要源于(　　)
A.克伦威尔的杰出领导
B.反法联盟的大力支持
C.启蒙思想的积极影响
D.拿破仑的军事胜利
C8.(2018重庆校级模拟)1789年7月14日,这一天在法国国王看来十分平常,甚至有些平淡。但是,就是国王认为平淡的这一天,却成为一个改写法国历史的最重要的日子,因为这一天发生了(　　)
A.巴黎人民攻占巴士底狱
B.法兰西第一共和国成立
C.制宪议会通过《人权宣言》
D.拿破仑发动雾月政变A9.(2018新乡校级期末)法国国旗(如图)从左向右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于(　　)
A.《人权宣言》 B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》 D.1787年宪法A10.(2018昌平质检)某同学利用网络进行自主学习,他在搜索引擎输入如下关键词:
最有可能出现的历史人物是(　　)
A.查理一世 B.罗伯斯庇尔
C.路易十六 D.拿破仑B11.下图是某同学的学习笔记,根据所示内容判断他笔记中涉及的历史人物是(　　)
A.拿破仑 B.罗伯斯庇尔
C.克伦威尔 D.华盛顿
12.(2018惠州模拟)1799年11月,拿破仑从埃及冒险回到巴黎,受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是(　　)
A.镇压人民革命
B.建立独裁统治
C.颁布《法国民法典》
D.稳定政局维护革命成果AD13.如图是《拿破仑加冕》,它反映的是1804年巴黎圣母院隆重举行的国王加冕仪式。拿破仑建立的国家是(　　)
A.法兰克王国
B.美利坚合众国
C.法兰西第一共和国
D.法兰西第一帝国
14.(中考衔接题)1972年毛泽东会见法国外长时说:“我比较熟悉你们的法国大革命,它曾对整个世界产生了深远影响。”这里的“深远影响”主要指(　　)
A.摧毁了许多国家的封建制度
B.打败了欧洲反法联盟
C.自由民主思想广为传播
D.引发了欧洲大陆各国的革命DC15.阅读下列材料,回答问题:
材料一　法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还高喊“自由、平等、博爱”的口号到达欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治,颁布了《拿破仑法典》,为将来的发展奠定了基础,并推广到欧洲其他国家……
材料二　欧洲许多国家欢迎法国大革命和拿破仑入侵的军队,因为这些力量帮助他们打击封建主义和创造现代国家的制度……另一方面,拿破仑的入侵也激起了当地人民的反抗……
(1)掀起法国大革命序幕的历史事件是什么?把这次革命推向高潮的领导人是谁?
(2)据材料一概括法国大革命的意义,并指出《拿破仑法典》颁布的主要作用。
(3)据材料二并结合所学知识简要评价拿破仑的对外战争。答案:(1)攻占巴士底狱。罗伯斯庇尔。
(2)意义:摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。作用:巩固资产阶级统治,为将来的发展奠定了基础,并对欧洲其他国家产生重大影响。
(3)拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗。16.英国前首相丘吉尔曾说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”拿破仑制定、颁布了确立资本主义社会立法规范的法典,为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人,某校九年级(2)班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报,拟开展以下活动,邀请你全程参与。
活动一　走近伟人
材料一
材料二　1803年,贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄交响曲》。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》,原想将此曲献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,他愤怒地涂掉拿破仑的名字,将这首乐曲改称为《英雄交响曲》。
——川教版《世界历史》九年级下册
(1)请你为该板报设计一个富有创意的名称。(要求:不超过十个字)
(2)根据上述材料和所学知识,请你写一篇介绍拿破仑(生平)的短文。(要求:字数不超过100字)
活动二　感悟伟人
(3)一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富?
活动三　评价伟人
(4)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验,总结出评价历史伟人的基本方法。答案:(1)名称:伟人时空;伟人速写;一代枭雄等。(任答1点即可)
(2)短文:拿破仑是杰出的政治家和军事家,也是野心家和战争狂人。他在法国大革命的暴风雨中发动“雾月政变”崛起,建立起法兰西第一帝国,颁布法典。他率军横扫封建的反法同盟,维护了大革命的成果。最后兵败滑铁卢,囚死荒岛。
(3)精神财富:坚毅果敢、不折不挠、开拓创新。(任答2点即可)
(4)方法:一分为二的辩证法观点;史论结合法;分类法;分期法。(任答2点即可)谢谢观赏！