2018年九年级历史上册第四单元《封建时代的亚洲国家》第11课古代日本课时作业课件部编版

课件15张PPT。第四单元　封建时代的亚洲国家
第11课　古代日本大和大王部中央集权土地封建庄园不输不入血缘关系武士源赖朝镰仓幕府统治武士阶层1.根据我国的文献记载,1—2世纪时,日本有100多个小国。5世纪初,实现了统一。统一日本的是(　　)
A.武士 B.幕府
C.大和 D.天皇
2.大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们领地上的居民组织生产的形式是(　　)
A.农业生产合作社 B.人民公社化
C.“部” D.家庭联产承包责任制CC3.公元7世纪,日本仿效唐朝政治、经济、文化等制度进行的改革,史称(　　)
A.农奴制改革 B.彼得一世改革
C.查理马特改革 D.大化改新
4.下面哪一项属于日本大化改新的基本内容(　　)
A.建立以天皇为中心的中央集权制度
B.是一场自上而下的政治改革
C.仿效唐朝,实行改革
D.为日本社会经济的发展开辟了道路
5.8—10世纪中叶,贵族豪强为争夺土地,保护庄园,建立起私家武装,逐渐形成日本古代社会的(　　)
A.市民阶层 B.武士阶层
C.倒幕力量 D.封建庄园主DAB6.阅读下列材料:
材料一　公元6世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国唐朝政治经济制度的模仿。
材料二　一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界,并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
请回答:
(1)从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响?
(2)材料二中的大帝国是指哪一个国家?它是如何对待外国先进文化的?导致了什么后果?
(3)你认为应该如何对待外国文化?答案:(1)善于学习和模仿;使日本得到迅速发展(其他言之有理的回答也可)。
(2)中国清朝;闭关自守;导致中国在世界上逐渐落伍,近代列强侵华。(其他言之有理的回答也可)
(3)略。提示:从善于学习、借鉴、创新的基础上回答即可。
7.在日本大和统治时期,来自中国、朝鲜的移民依据其特长可能分别编入(　　)
①田部　②海部　③织锦部　④锻冶部
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.③④D8.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是(　　)
A.伯里克利改革 B.大化改新
C.北魏孝文帝改革 D.明治维新B9.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与史实不符合的是(　　)
A.地方豪强以地缘关系建立起来的一种政治集团
B.武士团有时对抗地方政府,有时响应朝廷出征
C.12世纪晚期开始,幕府统治日本长达近700年
D.武士道实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆
10.日本将军掌权天皇成为傀儡所以叫幕府统治。在古代日本,幕府统治开始于(　　)
A.室町幕府 B.镰仓幕府
C.德川幕府 D.足利幕府AB11.幕府统治日本长达近700年。下列对其统治表述不符合史实的是(　　)
A.幕府与天皇朝廷并存,天皇成为摆设
B.武士阶层掌握国家大权
C.武士效忠的对象是他的主公
D.武士效忠的对象是国家D12.日本与我国是一衣带水的邻邦,古代中日两国友好往来,唐文化对日本产生了深远影响。今天让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧!
【储备改革力量】
材料一　日本本州中部兴起了一个叫做大和的古代国家(日本),它大量吸收中国的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。
材料二　公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量使臣出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。
(1)根据材料一结合所学知识,请你谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进技艺?【策划全面改革】
材料三　唐朝政治经济制度与日本大化改新内容之比较表
(2)根据表格,将大化改新措施与中国唐朝政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点?
【实现重大转变】
(3)大化改新使日本的国家性质发生了什么变化?
【探究感悟收获】
(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本成为经济大国,从今天学习古代日本这段历史中,你有何启示?答案:(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。
(2)日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。
(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(4)善于学习他人之长,克服自己之短,这也是中华民族的美德,我们应该发扬光大。谢谢观赏！