(共34张PPT)
人教版七年级上册
Starter
Unit3
What
color
is
it
（3a-4d）
1)
能理解或掌握以下单词：字母Ss
~
Zz,
color,
red,
white,
black,
blue,
green,
yellow,
purple,
brown,
the,
can,
see,
my
2)
能掌握以下句型：
①
—
What's
this
/that
—
It's
V.
②
—
What
color
is
it
—
It's
red.
③
—
Spell
it,
please.
—
K-EY.
3)
能听懂运用目标语言对事物进行的颜色的描述。
学习目标
新词自查
根据汉语意思完成句子。
1．那是什么？它是一个橙子。
_____________English
It’s
_________.
2．请拼写它。
______
it,
_______.
自学互研
What’s
that
in
an
orange
Spell
please
red
yellow
blue
green
black
white
purple
brown
颜色
black
and
white
1.
Say
the
colors.
情景导入
S
s
T
t
U
u
V
v
W
w
X
x
Y
y
Z
z
2.
Revise
the
English
letters.
Ask
and
answer.
What’s
this
It’s
V.
V
What
color
is
it
It’s
red.
U
V
W
S
T
X
Y
Z
What’s
this
It’s...
What
color
is
it
It’s...
3a
Listen
and
color
the
things.
The
key
is
_________.
2.
The
ruler
is
________.
3.
The
cup
is
_________.
yellow
blue
red
3b
Listen
again.
Complete
the
sentences.
A:
What’s
this
in
English
B:
It’s
________.
A:
________________
B:
It’s
yellow.
a
key
What
color
is
it
Listen
again.
Make
conversations
with
your
partner.
A:
What’s
that
B:
It’s
________.
A:
What
color
is
it
B:
It’s
blue.
A:
____________
B:
It’s
a
cup.
A:
What
color
is
it
B:
It’s
red.
a
ruler
What’s
this
Thing
Color
brown
a
jacket
a
quilt
purple
a
pen
green
3c
Listen
and
complete
the
chart.
Bob:
_______________,
Alice!
Alice:
Hi,
Bob.
How
are
you
Bob:
_________________.
What’s
this
in
English,
Alice
Alice:
It’s
a
jacket.
Bob:
__________,
please.
Alice:
J-A-C-K-E-T.
Good
morning
I’m
fine,
thanks
Spell
it
Listen
again
and
complete
the
blanks.
Read
the
following
conversations.
Bob:
What
color
is
it
Alice:
It’s
brown.
What’s
that
in
English,
Bob
Bob:
It’s
a
quilt.
Alice:
Spell
it,
please.
Bob:
Q-U-I-L-T.
Pair
work
Alice:
What
color
it
is
Bob:
It’s
purple.
And
what’s
this
in
English
Alice:
It’s
a
pen.
P-E-N.
Bob:
What
color
is
it
Alice:
It’s
green.
3d
Make
conversations
using
the
things
in
3a-3c.
What’s
this
in
English
It’s
a
key.
Spell
it,
please.
K-E-Y.
What
color
is
it
It’s
yellow.
3d
Make
conversations
using
the
things
in
3a-3c.
What’s
this
in
English
It’s
…
Spell
it,
please.
...
What
color
is
it
It’s
…
3d
Make
conversations
using
the
things
in
3a-3c.
What’s
this
in
English
It’s
a
…
Spell
it,
please.
...
What
color
is
it
It’s
…
Make
conversations
using
the
things
in
3a
-3c
the
write
down
the
conversations
that
you
made.
Writing
A:
What’s
this
in
English
B:
It’s
a
ruler.
A:
Spell
it,
please.
B:
R-U-L-E-R.
A:
What
color
is
it
B:
It’s
yellow.
One
possible
version
Q
W
E
R
T
Y
U
I
O
P
A
S
D
F
G
H
J
K
L
Z
X
C
V
B
N
M
,
b
c
4a.
Find
the
letters
from
A
to
Z.
Write
the
small
letter
next
to
each
big
letter.
a
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
Listen
and
sing
the
alphabet
song
4b
4c.
Listen
and
repeat.
A
A
H
J
K
Dale
Grace
Frank
thanks
jacket
map
black
E
B
C
D
E
G
P
T
V
Z
evening
F
L
M
N
S
X
(Z)
Helen
pen
red
yellow
I
I
Y
hi
fine
white
quilt
in
O
O
OK
no
orange
U
Q
U
W
ruler
blue
cup
(1)字母A在A
,H,
J,
K,
Dale
,Grace
发_______.
(2)字母A在Frank,
thanks,
jacket,
map,
black发_______.
(3)字母E
在B，C
，D，E
，G
，P，
T
，V，
Z，evening
发_______.
(4)字母E
在F，
L
，M
，N
，S
，X，
(Z)
，Helen，
pen，
red
，yellow发_______.
(5)
字母I
在I，
Y
，hi，
fine，
white发_______.
/ei/
/ /
/i:/
/e/
/ai/
(6)
字母I
在
quilt
，in发_______
(7)
字母O
在O，
OK
，no发______
(8)
字母O
在orange发_____
(9)
字母U在Q
，U
，W发
_____
(10)
字母U在ruler
，blue发
____
(11)
字母U在cup发
____
/i/
/ u/
/ /
/ju:/
/u:/
/ /
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A
in
Dale,
A
in
Grace,
E
in
evening,
E
in
green,
I
in
hi,
I
in
white,
O
in
OK,
O
in
no,
U
in
ruler,
U
in
blue.
4d.
Listen
and
read
the
chant.
问题探究
知识点拨
▲冠词
冠词是用来表示名词特性的一种词，冠词与名词是紧密连在一起的。
使用冠词的两种基本情况：
(1)a/an
①a/an用在单数可数名词前面，表示这个人或事物是泛指的不确定的一个，相当于中文的“一个”。
②a用在读音为辅音开头的名词之前，而an用在读音为元音开头的名词之前。
注意：这里指的是“读音”，而不仅仅指字母。如：a
university一所大学(虽然u是元音字母，但不读元音)；an
hour一个小时(虽然h不是元音，但单词读音是元音开头)
(2)the
the相当于this/that或these/those，总的用法是表示特定的人或事物。the的用法最广，不管是可数名词还是不可数名词，不管是单数还是复数，都可以用the。
▲字母U的发音规则
一般情况下，在重读开音节中读[u：]，如：Q，U，W，ruler，blue。在重读闭音节中读[ ]。如：cup。
1.
That’s
a
______
television.
A.
white
B.
black
C.
black
and
white
2.
—
What
letter
is
that
—
______
A.
It’s
letter
U.
B.
It’s
yellow.
C.
It’s
a
book.
一、单项选择。
课堂评价
3.
下列字母都含有相同元音音素的一组是
______。
A.
UWR
B.
AKG
C.
FMS
4.
There
is
(有)
_______
“h”
in
the
word
“what”.
A.
a
B.
an
C.
the
5.
—
What
color
is
your
jacket
—
_______.
It’s
black.
B.
It’s
a
black.
C.
J-A-C-K-E-T.
二、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（
）1.A.Dale
B
.A
C.H
D.
Frank
（
）2.A.thanks
B.
Frank
C.name
D.
hand
（
）3.A.
B
B.C
C.
D
D.
Helen
（
）4.A.
E
B.
Helen
C.
Eric
D.
bed
D
C
D
A
三、将下列的句子重新排列，组成一段完整的对话。
(
)
It’s
red.
(
)
What
color
is
the
cup
(
)
Look!
What’s
that
in
English
(
1
)
Good
morning,
Grace!
(
)
It’s
a
cup.
(
)
Oh,
hi,
Frank!
2
3
4
5
6
四、选择正确的句子填空。
A:
Hello,
Grace!
B:
1.
_____
How
are
you
A:
2.
_____
What’s
this
in
English
B:
3.
_____
A:
4.
_____
B:
R-U-L-E-R.
A:
5.
_____
B:
It’s
red.
A:
Thanks.
C
A
E
B
D
A.
I’m
fine,
thanks.
B.
Spell
it,
please.
C.
Hi,
Alice!
D.
What
color
is
it
E.
It’s
a
ruler.
1.
Practice
the
conversation
in
3d.
2.
Recite
the
new
words.
3.
按字母表顺序默写字母Aa到Zz的大写与小写。
4
练习唱本节课上学到的英语歌曲。(共29张PPT)
人教版七年级上册
Starter
Unit3
What
color
is
it
Period1（1a-1c）
1).
能掌握以下词汇：color,
red,
white,
black,
blue,
green,
yellow,
purple,
brown
2).
能掌握以下句型：①
—
What's
this
—
It's
V.
②
—
What's
that
—
It's
Z.
—
What
color
is
it
—
It's
red.
3).
使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色，
同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。
4)学习掌握字母Ss
~
Zz的字母顺序，读音及书写。
5).
能够收集生活中的缩略词，了解其含义。
学习目标
新词自查
根据句意及汉语提示完成句子。
1．What
______(颜色)
is
it
2．The
apple
is
______(红色的)
3．The
jacket
is
______(绿色的)
4．The
pen
is
______(黑色的)
5．The
sky
is
_____(蓝色的).
自学互研
color
red
green
black
blue
red
yellow
blue
green
black
white
purple
brown
颜色
black
and
white
情景导入
导学达标
red
___
yellow
___
green
___
blue
___
black
___
white
___
purple
___
brown
___
V
Y
S
W
Z
U
X
T
1a
Look
at
the
picture.
Write
the
letter
for
each
color.
It’s
a
pen.
What’s
this
What
color
is
it
It’s
black.
It’s
an
apple.
What’s
this
What
color
is
it
It’s
red.
It’s
a
cup.
What’s
this
What
color
is
it
It’s
blue.
Let’s
chant.
Red,
red,
a
red
V.
Yellow,
yellow,
a
yellow
S.
Green,
green,
a
green
Y.
Blue,
blue,
a
blue
W.
Black,
black,
a
black
Z.
White,
white
,a
white
U.
Purple,
purple,
a
purple
X.
Brown,
brown,
a
brown
T.
Which
letters
are
they
talking
about
Listen
to
the
recording.
Please
circle
the
letters
you
hear.
1b
Listen
and
repeat.
What’s
this
It’s
V.
V
What
color
is
it
It’s
red.
1b
Listen
and
repeat.
What’s
that
It’s
Z.
Z
What
color
is
it
It’s
black.
Practice
the
conversations
of
1b
with
your
partner.
Then
make
your
own
conversations.
A:
What’s
this/that
B:
It’s…
A:
What
color
is
it
B:
It’s…
S
s
T
t
U
u
V
v
W
w
X
x
Y
y
Z
z
2a
Listen
and
repeat.
t
z
v
x
w
y
u
s
2
3
4
5
6
7
8
1
2b
Listen
and
number
the
letters
you
hear
[1-10].
2c
Look
and
copy.
w
T
s
X
u
Z
y
V
2d
Write
the
missing
big
letter
or
small
letter
for
each
pair.
S
/
M
/
L
UFO
CCTV
2e
Talk
about
what
these
letters
mean.
小码/中码/
大码
不明飞行物
中央电视台
1.
What
color
is/are
it/they 是一个特殊疑问句，用来询问物体的颜色。其答语既可以直接用表示颜色的词，用“It’s/
They’re
+
表示颜色的词”。
问题探究
即：主语是单数时，be
动词用is，回答一般用“It’s
+
颜色”来表示。
—
What
color
is
the
pen
这支钢笔是什么颜色？
—
___
white.
/
White.
（它是）白色的。
It’s
主语是复数时，be动词用are，回答一般用“They’re
+
颜色”来表示。
—
What
color
_____
the
cups
茶杯是什么颜色的？
—
_______
yellow.
/
Yellow.
（它们是）黄色的。
are
They’re
【拓展】
表示颜色的单词还可以用来表示人的姓氏，但表示姓氏时，第一个字母必须大写。例如：
Mr.
Green
格林先生
Miss.
Green
格林小姐
Mrs.
Brown
布朗夫人
Mr.
White
怀特先生
一.
将下列单词与正确的颜色连线。
red
yellow
blue
green
black
white
purple
brown
课堂评价
二.
在四线三格中写出所给字母的左邻右舍。
S
s
U
u
X
x
V
v
T
t
U
u
Y
y
W
w
V
v
T
t
Z
z
V
v
X
x
U
u
W
w
1.
a
black
“T”
____________
2.
a
red
“X”
____________
3.
a
green
“S”
____________
4.
a
blue
“W”
____________
5.
a
purple
“Y”
____________
6.
a
brown
“U”
____________
7.
a
yellow
“V”
____________
8.
a
white
“Z”
____________
一个黑色的T
一个红色的X
一个绿色的S
一个蓝色的W
一个紫色的Y
三.
翻译下列短语。
一个棕色的U
一个黄色的V
一个白色的Z
四.
看图片填空。
—
Hello,
Alice!
—
Oh,
______,
Frank.
—
What’s
_____
—
_____
____
panda
(熊猫).
—
______
color
is
it
—
It’s
______
and
______.
Hello
that
It’s
a
What
black
white
五.
根据汉语意思完成英语句子。
1.
这是一条棕色的被子。
This
is
___________
quilt.
2.
我有一把黄色的尺子。
I
have
a(n)
______________.
3.
这把钥匙是什么颜色的？
_____________
is
the
key
4.
这个用英语怎么说？
_____________
in
English
a
brown
yellow
ruler
What
color
What’s
this
1.
Practice
the
conversation
in
1b.
2.
Recite
the
news
words.
3.Ask
and
answer
questions
about
the
colors
around
us
in
English.
4..
Recite
the
letters
Ss-Zz.
