《西游记》阅读指导课教学设计
一、教学目标：
1.通过阅读《西游记》，把握该类作品的阅读方法，即：精彩的故事、典型的人物、深刻而独到的主题。
2．通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。
二、教学重、难点：
1．重点：
（1）以阅读《西游记》为例，从中总结中国古典名著的特点：章回体小说 ；人物性格鲜明，多姿多彩 ；故事情节的曲折精彩；主题的深刻而独到。
（2）阅目录，理情节 ；析人物，品写法。
（3）感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力
2．难点：正确理解人物形象，认识作品的现实意义
三、课前准备：
1．阅读《西游记》，每人准备一个精彩的《西游记》中的故事。 2．课件
四、教学过程：
课前朗诵古诗：《劝学》、《观书有感》
一、激情导入，激发兴趣：
1．导入语：
今天老师给你们带来了2个礼物，你们想不想知道是什么？（想）第一个就是老师送你们2句名言，指名读。看谁的眼睛最亮:这两句名言都是关于什么的名言？（有关读书的名言）（适当鼓励）
第二个礼物，就是今天老师带来一首歌曲送给大家。（播放歌曲《敢问路在何方》）会唱的可以跟着一起唱。
听着这优美的旋律，熟悉的歌词你们知道这是哪部电视剧的主题曲吗？《西游记》
2．了解作者
你们知道《西游记》的作者是谁吗？(吴承恩)指名介绍一下作者？ 他是明朝小说家。字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人
3．在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。有的同学前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课就让我们继续走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
二、走进《西游记》：
（一）回顾阅读方法
1.同学们，你们读过很多书，老师想问一下同学们，当你拿到这样一本书时，你通常是怎么读它呢？来说说你的读书方法，或者你有什么想提醒同学们在阅读时需要注意的。 （指名介绍读书方法，师适时适当的鼓励评价。）
（整本原著——浏览、跳读，把握大意）
①观看前言后序，了解写作背景、故事梗概、主要人物。
②采用浏览法、跳读法阅读全文，把握文章大意。
③观看目录，了解故事情节,分析人物性格特征。
④遇到不懂的，可以自己揣摩或参考译文，作批注或摘记优美词句。学习书中的写作方法、、、、、、
（二）走进《西游记》——《三打白骨精》
细读情节
1、明确读法。 在西游记这部名著中，很多同学对《三打白骨精》的经典片段留下了深刻的印象，下面我们就一起来研究这个经典的片段。
2、（大声朗读）“三打白骨精”的故事情节，在文中用横线画出悟空“三打”的句子 ，指名说
投影出示：
(1)悟空说:“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。”
(2)悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
(3)“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
A.描写“三打”的句子，选择一句你喜欢的，描写悟空“三打”的句子，反复读一读，你从中读出了什么？想象悟空打时的情景，小组内演一演
B、指名演一演
体会三打的妙处 :
可是，有人说“一打”就能打死白骨精，为什么还要“三打”呢？你怎么认为？（生：这样写更能表现悟空的本领高强、机智过人、、、妖精的奸诈、诡计多端、、、）
4、感悟写法。
细心的你也许会发现，在这一情节中，不仅写了悟空的三打，还写了白骨精的三变，以及唐僧的三责，都写了三次，你读着觉得重复吗？（不觉得重复）这三次中间有联系吗？ （ 有联系）
（师：）其实这种写法叫反复叙事。（板书：反复叙事）整本书都像这个故事，都可以看成是反复叙事。 这种反复叙事的写法在小说里还有，比如（可让学生举例，老师适时补充引导）——“三借芭蕉扇”，
（四）《西游记》美景旅行社
过渡： 看来伏尔泰说的没错“读书使人心明眼亮”。听了大家的汇报，我感到同学们很会读书，不但读懂了故事内容，悟出了书中人物的特点，有的同学还品味出了作品的表现方法，收获真是不少，接下来我们欣赏一个小视频，了解《西游记》及其创作特色。
三、总结：
《西游记》是我国古典四大名著之一，是我国文化的瑰宝。几百年来，孙悟空、猪八戒等鲜明的人物形象几乎家喻户晓，许多经典故事人人口耳相传。《西游记》中的每一个故事都是一朵漂亮的浪花，正所谓“好书不厌百回读”，老师希望你们都能通过自己的读，激起自己那朵最漂亮的浪花！
四.板书设计
西游记
三打白骨精 ：反复叙事
阅读
课件9张PPT。 阅 读 与 经 典 相 伴
书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。
——毛泽东 敢问路在何方
你挑着担 我牵着马
迎来日出送走晚霞
踏平坎坷成大道
斗罢艰险又出发
又出发
啦
一番番春秋冬夏
一场场酸甜苦辣
敢问路在何方
路在脚下
啦
吴承恩
他是明朝小说家。字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人了解作者： “走进神魔幻想世界，领略神奇人物风采”
交流读书方法 走进西游记——《三打白骨精》
1、悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。
2、 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
3、“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。温馨小提示：1、反复读“三打”的句子，小组之间演一演，想像 “打”的情景，感悟人物的性格特征。
2、有人说其实“一打”就能打死白骨精，为什么还要“三打”呢？你怎么认为呢？
谢 谢！名著《西游记》阅读练习题
一、内容填空题：
1）《西游记》，作者是_______（朝代）________，是长篇_______小说，全书共_________回。是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。
（2）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是_____,最具反抗精神的故
事是________.请再写出有关孙悟空的两个故事名称：________、_________.
（3）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到了________、__________等神通。
（4）孙悟空的第一个师傅是_________，它的兵器原是大禹治水的__________，又唤_______，大闹天宫后被如来佛祖压在_________。后皈依佛门，唐僧为他取名________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为___________
（5）猪八戒又叫________，原为管理天河水兵的________，获罪下凡，误投猪胎，曾占为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为___________
（6）沙僧又叫_______，原为天宫中的________，被贬下界，在_______为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________。
（7）白龙马原是________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的__________上。
（8）先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是_________
（9）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________、大闹________、真假________、三借?__________
二、填人名,补足歇后语.
⑴（ ）照镜子——里外不是人
⑵（ ）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头
⑶（ ）坐天下 ——毛手毛脚
⑷（ ）吃人参果——不知啥滋味
⑸（ ）见高小姐——改换了头面
⑹（ ）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
