数学六年级上人教版1.5 解决问题（练习课）课件 (共26张)

课件26张PPT。 求比一个数多（少）
几分之几的数
解决问题（练习课） 1.找出下面各题的单位“1”，并说说每个分数表示什么。（1）六年级同学的人数占全校人数的 。（2）电吹风价格相当于电视机的 。 （3）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。（4）六年级的人数比五年级多 。(5) 六年级女生人数比男生人数少 。2. 填空题。（1）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作

单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的 ——。（ ）（ ）这袋面粉52这袋面粉这袋面粉（2）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（ ）

看作单位“1”，现价是原价的 —— 。（ ）（ ）原价87降低的钱数原价现价看图列式计算稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。对比练习（1）（画图表示，并列式计算）九月十月3500度？度（度）答：十月比九月节约700度。九月十月3500度？度（度）答：十月比九月节约2800度。还可以怎样列式？ 一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了 ，现在的价格是多少元？ 对比练习：一堆大米有6吨，吃了 ，还剩多少吨？
一堆大米有6吨，吃了 吨 ，还剩多少吨？根据条件和问题列出算式 已知一袋大米重40千克。 选择正确答案的序号填在(　　　 )里 B、DA．乙队修了多少米？

B．乙队比甲队多修多少米？
　
C．甲队比乙队多修多少米？

D．乙队比甲队少修多少米？ D丹丹看一本故事书，共300页，第一周看了全书的 ，第二周看了全书的 ，
你能提出什么问题？
120－= 120－30= 90(份)120×= 120= 90(份)比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？21＋= 21＋7= 28(天)= 28(天)比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？作业布置：举一反三
善于总结