2018年七年级生物上册第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用教学课件（新版）新人教版

课件28张PPT。第二节
绿色植物的呼吸作用初中生物知识回顾光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体1.光合作用的场所是
2.光合作用的原料是
3.光合作用的条件是
4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气光能 化学能初中生物有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室空气，于是在卧室里摆放了多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？想一想初中生物
呼吸作用
光合
作用构建
植物体
提供能量有机物初中生物实验（1）种子萌发释放热量一、呼吸作用的过程初中生物 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。
实验现象：实验证明：初中生物二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
初中生物种子萌发时放出二氧化碳方案一方案二澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水萌发的种子初中生物 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验证明：初中生物初中生物实验（3）种子萌发时吸收氧气甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧
初中生物有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用线粒体概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。初中生物呼吸作用的意义植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。初中生物松土与排涝初中生物小草与你有什么仇？有什么怨？初中生物粮食和水果的储存初中生物 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 ？ 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？初中生物二、呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量初中生物呼吸作用和光合作用的比较联系区别含叶绿体的细胞
所有活细胞都进行
在光下进行有光、无光都进行
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量
初中生物三、绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。初中生物初中生物小资料：低碳生活低碳生活(low carbon living)，就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。初中生物初中生物植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量初中生物1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC　　
巩固训练初中生物3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
　　A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B初中生物4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）
　A．日光下进行光合作用，
呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
　C．呼吸作用在夜间进行，
光合作用在夜间停止
　D．叶片进行光合作用，
不进行呼吸作用　
B初中生物5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　）．
A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳
B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气
C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳
6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ）
A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分
C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞AD