沪教版《色彩》课件

课件17张PPT。
闻一多色彩你喜欢什么色彩？
为什么？闻一多简介 闻一多(1899．11—1946．7)诗人、学者、民主斗士，被称为他的三重人格。原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。自幼爱好古典诗词和美术。1919年五四运动中，积极参加学生运动，被选为清华学生代表，出席在上海召开的全国学生联合会。他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年夏在昆明遇刺身亡。他的诗歌具有建筑美、音乐美、绘画美，代表作《红烛》、《死水》，是现代诗坛经典之作 。
　 生命是张没有价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀， 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。色彩
闻一多 诗中哪些动词用得好？为什么？ 诗人分别赋予各种色彩什么象征意义？绿给了我发展红给了我热情黄教我以忠义蓝教我以高洁粉红赐我以希望灰白赠我以悲哀黑还要加我以死 生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，诗人却为什么说“从此以后我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩”？
给生命着色的过程是怎样的过程？ 生命本身是一张没有价值的白纸，生命中只有拥有了各种颜色，才能既有喜，也有忧，既有生，也有死，这才叫生命，这样的生命才有意义，给生命着色，其实就是让生命变得充实而富有意义的过程。
尤其是，有了死亡，人才会更加珍惜生命，才会执着地追求发展、热情、忠义、高洁和希望，才能以正常的心态看待生命中的悲哀，坦然面对生命中的死亡。 我们要更加珍惜生命。
你觉得还可以给生命添上哪些色彩呢？请仿写诗句。练习举隅：1、背诵你喜欢的诗句。
2、试为“青春”着色，写一首同题诗。
3、谈谈你对生命的认识。
（2、3两题可自选一题）