(共23张PPT)
Unit 1 Hello!
Part A
Let’s talk & Let’s play
人教（PEP）三年级上册
Let’s sing
身边的英语
英语是世界上最广泛使用的语言。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人以英语为母语。此外还有印度、新加坡、南非等国家把英语作为官方语言或第二语言使用。 世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。
学习英语的重要性
Let’s meet the new friends.
Wu Yifan
Sarah
John
Chen Jie
Mike
Zoom
Zip
Sharp eyes
Who are they 他们是谁？
Who is she 她是谁？
Wu Yifan and Sarah.
Watch and answer
Who is she
Miss White,
the English teacher
不能正常播放时，鼠标单击右键，点播放
Hello! I’m Miss White.
Hello, I’m Wu Yifan.
Listen and imitate
Hi, I’m Sarah.
他们是如何打招呼，做自我介绍的呢？
Hello! I’m ____ _____.
____, I’m Wu Yifan.
___, I’m Sarah.
Read and fill
Miss White
Hello
Hi
小组合作
Group work
1. Read the dialogue. 分角色朗读对话。
2. Role—play the dialogue.
语音、语调准确，能够表演对话。
3. Make a new dialogue. 编制新对话。
口 语 点 拨
在英美人的日常交际中，用Hello / Hi打招呼是最常用的礼节之一。它常用来与熟人、好友之间的问候，也可以用来与陌生人搭话。
做自我介绍时，可以说 I’m… 如：我叫吴东。
英语可以说：Hi, I’m Wu Dong.
此外，姓名的首字母要大写。如：李小刚
英语写作 Li Xiaogang, 不写作：li xiaogang
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
1
2
3
4
5
Listen and number
Watch and say
Hello，I'm Liu Xin.
Hi，I'm John.
Let’s play
从下面的人物卡片中选择一个要扮演的角色，然后与他人互相问候并做自我介绍。
A: Hello, I’m…
B: Hi, I’m…
Let’s play
播放
停止
暂停
一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来用英语做自我介绍。
Play a game
Hello! / Hi! I’m…
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍: Hello, I’m …
Hi, I’m …
课 堂 小 结
Let’s enjoy
1. Hi, Zhang Peng.
A. 你好，我是张鹏。
B. 你好，张鹏。
2. Hello! I’m Miss Wang.
A. 你好! 我是王老师（先生）。
B. 你好！我是王老师（女士）。
3. Hi! I’m Tom.
A. 嗨！ 我叫汤姆。
B. 你好！汤姆。
4. 【汉译英】你好！我是李小飞。
A. Hello! I’m Li Xiaofei. B. Hi! I’m li xiao fei.
Read and choose
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1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。 2.用英语与他人打招呼并作自我介绍。
3.听唱英语字母歌。
4.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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Unit 1 Hello!
PA Let’s talk 同步精练
爱打招呼的Hello/Hi
Hello/Hi! 常用来与熟人、好友打招呼或问候，也可以用来与陌生人搭话。Hi使用起来更随意些。如：
—Hello, Mr Wang! 您好， 王老师！
—Hi, Wang Hong！ 你好，王红！
此外，Hello还可以用来引起别人的注意，常用在打电话或路上遇到熟人或做自我介绍等。
一、从方框中选择合适的选项填写在相应的图下面。
Sarah B. John C. Mike D. Zoom E. Zip
______ _____ ______ _____ _____
二、情景选择，其中有两项多余。
Hello B. Wu Yifan C. hi D. I’m E. wu yi fan F. Miss White
三、读一读，连一连。
1. Hello! I’m John. A. 你好, 我叫约翰。
2. Hello, John! B. 嗨！ 我是王老师。
3. Hi! I’m Miss Wang. C. 你好！王老师。
4. Hello! Mr Wang. D. 你好，约翰。
参考答案
一、DEBCA
二、1.F 2.A 3.D 4.B
三、1-4ADBC
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人教PEP英语三年级课时教案
课题 PA Let’s talk and Let’s play 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1.了解一些英语文化常识，初步培养英语学习兴趣。2. 能够理解对话大意，能够运用正确的语音、语调朗读对话。3．能够在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m…作自我介绍。
重点 能够听懂对话录音并按照正确的语音、语调朗读对话；能在情景中运用Hello! / Hi! I’m…作自我介绍。
难点 英语人名的发音和书写的特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Greetings. 用英语问候并作介绍：Hi, I’m …2.Listen and sing. PPT播放歌曲ABC song3.Good to know. Listen and sing. 由歌曲活跃课堂气氛，引入学习话题。引导学生了解一些英语文化常识。
Presentation and practice Ⅰ. Lead-inT: Let’s meet the new friends. 呈现人物图片和名字，引导学生认读。接着通过Sharp eyes游戏活动，进一步熟悉人物。Ⅱ.Let’s talk1.Look and answer呈现主情景图，回答问题。Who are they Sarah and Wu Yifan.2. Watch and answer看视频回答问题 3.Listen and imitate 他们是如何打招呼，做自我介绍的呢？ 听音并模仿跟读对话，注意正确的语音、语调。4.Read and fill 阅读补全对话中的空缺部分。5.Group work 小组合作朗读、表演对话。 Look and sayLook and answerListen and imitateRole-play 由熟悉课本中的人物引入谈论话题。带着问题观看动画，在情景会话中寻找目标语和答案。通过补全对话、模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation 1.口语点拨2.Listen and number 听音给人物图排序。3.Let’s play.1) Watch and follow 观看视频，在动画情景中展现并引导学生感知新语言。2）Let’s play角色扮演，与他人打招呼并做自我介绍。4. Play a game. 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来作自我介绍。5.课堂小结。6. Let’s enjoy播放歌曲 Hello，学生跟唱。7. 课堂巩固练习。 理解、记忆Let’s playPlay a game 通过本环节点拨、角色表演、游戏活动，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。
2.用英语与他人打招呼并作自我介绍。 3.听唱英语字母歌。 4.完成同步练习。 设置分层作业。
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