(共49张PPT)
5
古诗四首
回乡偶书
贺知章
（约
659
年—约
744
年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人,年轻的时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书,性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。
贺知章
学习提纲：
1
.请你大声正确朗读古诗。
2
.
同桌相互试着说一说每句诗的意思。
少小
离家
老大回，
乡音
无改
鬓毛衰。
儿童
相见
不相识，
笑问
客从何处来。
偶然
偶
少小
年轻的时候
乡音
家乡
的口音
鬓毛衰
耳边的头发
花白稀少了
儿童
小孩子
识
认
少年时离乡，到老了才回家来；
口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；
他们笑问：这客人是从哪里来？
练习检测
从诗中摘录两组反义词
（
少小
）—（老大
）
（
离
）—（
回
）
泊
船
瓜
洲
【宋】
王安石
王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，字介甫，号半山。江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。
阅读资料：
1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。
一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞而未获批准。1075年春天，55岁的王安石从钟山出发，上京赴任。他知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。这一天晚上，王安石夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。
京口瓜洲一水间（ jiàn），
钟山只隔数（shù ）重（ chóng）山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还（huán）？
泊
船
瓜
洲
宋
王安石
[注释]
1.
泊：停船靠岸。
2.
瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。
3.
京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。
4.
钟山：现在南京市的紫金山。
5.
数重：几层。
6.
绿：吹绿了。
7.
还：归、回。指的是回到紫金山下的家里。
这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经
？
多
音
字
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里知道？
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
诗人为何独独钟情于一个“绿”字呢？
春风又绿江南岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——“绿”，可见诗人用字之精妙。其实，诗人曾用过“满”“到”“过”十几个字，经过反复推敲，最终定为“绿”。
春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？作者为什么这样说呢？
（从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南之春。）
诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）
故居，而作此诗。
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所
居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；
明月啊，什么时候才能照着我回到钟山
下的家里？
作者在此地——瓜洲；此时——明月；此景——春；自然想到了——还；抒发了作者思念家乡的情感
。
测
试：
1.王安石，（ ）代人，曾推行（ ），功绩不裴。《泊船瓜洲》表达了真挚的（ ）之情。
2、解释诗句
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
绿：____________
还：_______________
全句诗意：_________________________________________
这首是写的是诗人路过（
），怀念（
），抒发诗人（
）的思想感情，这感情是在（
）中流露出来的。
面对明月，你还能想起哪些思乡诗？
古诗诵读
（唐）
王
维
学习目标
1、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、了解作品内容，体味作者的感情。
《杂诗》的作者是__________,
_________代诗人，字___________，
他的诗具有“______________”的特点。
掌握基本常识
jié
王维
唐
摩诘
诗中有画
君自故乡来，应知故乡事。
杂
诗
来日绮窗前，寒梅著花未？
王维
qǐ
-----读
准
字
音
zhuó
君自故乡来，应知故乡事。
杂
诗
来日绮窗前，寒梅著花未？
王维
-----读
准
节
奏
杂诗：写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。
绮（绮丽）（罗绮）
君（君子）（君臣）
qǐ
jūn
著
zhù
著作
zhuó
执著
杂诗
(唐）王维
君自故乡来，
应知故乡事。
来日绮窗前，
寒梅著花未？
注释：来日：指动身前来的那天。
绮窗：雕饰精美的窗子。著花：开花。
解读：这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以白描记言的手法，
简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。
君自故乡来，
应知故乡事。
两个“故乡
”表达出游子怎样的心情？该用怎样
的语气朗读
？
表达出游子急切的思乡之情。（读出急速的语气）
来日绮窗前，
寒梅著花未？
诗人好久没回到故乡，他想知道故乡的什么事？会怎么问？
诗人怀想的却是窗前那珠梅花开了没有。用梅花作为诸多家事的借代，不但更加生活化，而且也诗化了最普通的家务事，同时又体现了诗人独钟梅花那种清高超脱的品性。（会急切地问）
诗意：
您是刚从我们家乡出来，
一定了解家乡人情事态；
请问您来时我家绮窗前，
那一株腊梅花开了没开？
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
悟诗情
君自故乡来，应知故乡事。
杂
诗
来日绮窗前，寒梅
着花未？
王维
思念家乡，急切相问。“应知”一词生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思，透露出一种儿童式的天真与亲切。
借问梅花，寓巧于朴。“寒梅”不再是一般的自然物了，而是成了故乡的一种象征，诗人将思乡的情感寄托在“梅花”这一意象上。
用白描手法抒发游子的思乡之情。
渡汉江
宋之问
作者了解
宋之问（656？--712），一名少连，字延清，汾州（今山西汾阳市）。宋之问特别擅长五律，对后世影响很大，正如严羽在《沧浪诗话
诗体》中说：“风雅颂既亡，一变为骚体，再变而为西汉五言，三变而为歌行杂体，四边而为沈、宋律诗。”所以，其诗歌深受时人的喜爱。
诗作背景
它是诗人宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，
终冬复历春。
近乡情更怯，
不敢问来人。
文本细读
前两句追叙贬居岭南的情况。首句“岭外音书断 ”，起句诗人就表现了贬居之地的荒僻。诗人通过音书断，不但暗示了生活的艰苦，而且表现出与亲人没有联系所产生的离亲别乡的思念之痛。
次句“经冬复历春”，这一句紧承上句，写诗人自己在岭南的凄苦的生活状况。
第三、四句“近乡情更怯，不敢问来人”，这两句主要写诗人即将回到家乡时的心理活动。
主题思想
诗歌描写了诗人被贬久离家乡而逃归途中时的矛盾心理。
艺术特色
在艺术手法上，诗歌的语言浅近，但蕴含的意义很深刻，特别是通过心理的描写，在运用反常手法中揭示出诗人内心的矛盾。
PPT模板下载：www./moban/
行业PPT模板：www./hangye/
节日PPT模板：www./jieri/
PPT素材下载：www./sucai/
PPT背景图片：www./beijing/
PPT图表下载：www./tubiao/
优秀PPT下载：www./xiazai/
PPT教程：
www./powerpoint/
Word教程：
www./word/
Excel教程：www./excel/
资料下载：www./ziliao/
PPT课件下载：www./kejian/
范文下载：www./fanwen/
试卷下载：www./shiti/
教案下载：www./jiaoan/
