课件16张PPT。柳笛和榆钱柳树、柳笛柳树柳笛榆树榆钱 1、想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？
2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？自读课文思考： 1、课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。
2、按总分的方法记叙的。 1、做柳笛带来哪些欢乐？
（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。
（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？
（3）自由朗读。2、吹柳笛带来哪些欢乐？
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 愿意怎么吹就怎么吹
吹出的音色各不相同
我们的样子（3）小组合作读。（分3个方面读）
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。
②自己读读这段话，感受这份情感。
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。） 3、榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
（摘榆钱）
①找出描写榆钱样子的句子读一读。
②思考：这样写说明了什么？
③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
小结：
童年的趣事令人回味，令人向往。4、回读全文，讨论解决：
为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？总结全文，谈收获：
（1）学习组材方法：先总后分。
（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。（3）如何学习略读课文：
初读，了解大意——自学生字；
提出不懂问题——带着问题，默读课文；
理解课文内容——解决不懂问题；
感悟重点语句——积累好词佳句。
拓展延伸积累实践 1、柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？
2、积累文中描写生动的词语或句子。
