第1课 古代埃及 导学案（无答案）

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及导学案
【学习目标】
1.了解古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
2、掌握古代埃及文明发展的简要过程。
3、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
【学习重点】
1.古代埃及文明
2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔
【学习难点】
1.古代埃及文明
2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔
【课前预习】
1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下图的古代文明遗迹出现在
A. 尼罗河流域 B. 黄河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域
2．2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……。古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了
A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明
3．我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是
A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名
C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征
4.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( )
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明
D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
5.埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。石棺的发现，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。下列关于金字塔的表述，不正确的是( )
A．它是埃及国王为自己修建的巨型陵墓
B．它是埃及国王权力尊严的象征
C．它是世界七大奇迹之一
D．它是国王和奴隶主智慧的结晶
【展示交流】
小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】
为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？
金字塔
根据下面的材料，探究问题。
屹立在尼罗河下游的金字塔群，从左到右依次为胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
（1）关于古埃及金字塔的修建有下列几种观点，你认为哪种观点是正确的？
①火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样的高智慧生物。
②“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷了。
③古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。
（2）结合下面的材料，你如何评价金字塔？
(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
——古希腊史学家希罗多德
(3)胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？
【展示交流】
小组展示，各组互评，教师点拨。
【课堂小结】
【课堂练习】
1．它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是( )
A．古埃及 B．古希腊
C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
2．古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )
A．约公元前4000年 B．约公元前3100年
C．公元前18世纪 D．约公元前2500年
3．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。这一世界文明古国，最终被谁所灭( )
A．罗马帝国 B．马其顿王国
C．古希腊 D．波斯帝国
4．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )
A．夏历 B．农历
C．太阳历 D．佛历
5．在古埃及法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，它是( )
A．甲骨文 B．象形文字
C．字母文字 D．楔形文字
6．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”创造金字塔的国度是( )
A．中国 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及
7．九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )
A．黎明认为：是尼罗河
B．程阳认为：是金字塔
C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》
D．王山川认为：是种姓制度
8．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )
A．皇帝 B．诸侯王
C．法老 D．单于
9．古代埃及是亚非文明古国之一，下列对其统治表述不正确的是( )
A．法老的称呼开始于胡夫时代
B．法老集军、政、财、神等大权于一身
C．法老经常亲自用王杖责打大臣
D．古埃及的最高统治者国王称法老