迷人的公园
说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。
公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。
往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。
环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。
怎么样？这个公园迷人吧!
小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用，使习作读起来很优美。
桂花园
学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。
春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累了，就坐在桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。
啊，我多么喜欢校园的桂花园啊!
小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个季节的特征。习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞手法，句子很优美。
课件36张PPT。习作
这儿真美游戏导入丰收的果园夏天的池塘游戏导入夏天的田野夏天的湖水游戏导入春天的花园游戏导入校园的小花园 大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些景色让你印象深刻呢？
课文里是用什么样的方法将这些美丽的景色呈现出来的呢？1.分工合作，每人负责一篇课文中，找找你最喜欢的景色的句子读一读，说说你喜欢它的理由。
2.思考、讨论课文里是用什么方式写出景色的美，应让你印象深刻的
3.小组长收集汇总，派代表发表小组的收获审清内容
1.选择你最喜欢的一处美景介绍给别人；
2.仔细观察这个地方的景色特点，运用修辞手法将此处有什么、是什么样子，形象生动地展示出来；
3.试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。 准备一：仔细观察操场后面的小花园，在上学时、课间时、放学时，小花园有什么不一样的景色，记录在日记本上。准备二：回想假期，去过的风景优美的地方，和家人朋友说说自己的感受准备三：整理日记本，整理积累本，整理收集材料，摘选适合本次习作的好词好句 同学们你现在想好了你的习作主题了吗？
我们来看看哪些方法能帮助我们吧! 1.开头空两格，不写出“他”的名字2.介绍“他”外貌特点,按照整体到部分顺序，突出一个重点3.语言简洁明了，用几句话来介绍“他”猜猜他是谁眉清目秀 文质彬彬 明眸皓齿
落落大方 伶牙俐齿 目光炯炯
柔声细语 身材魁梧 白净细腻
健步如飞 身姿矫健 神采飞扬
浓眉大眼 面黄肌瘦 干净利落 她那张小嘴就是一个表情包：高兴时，扮个鬼脸；生气时，撅起的嘴能挂住一个油壶。
他的眉毛时而紧紧地挤在一起，形成一个问号；时而愉快地舒展，形成一个感叹号。
她是我们班的“小才女”。细细的柳叶眉下镶着一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴，好像能滴出水来。
