(共19张PPT)
一位数乘三位数的笔算乘法
数学冀教版 三年级上
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新知导入
比一比 赛一赛
7 6 × 5 =
6 4 × 4 =
5 ×9 8 =
380
256
490
426
558
639
7 1 × 6=
6 × 9 3=
9 × 7 1 =
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新知导入
想一想：
笔算一位数乘两位数应注意什么？
1、相同数位对齐,从个位乘起；
2、用一位数去乘两位数每一位上的数；
3、哪一位相乘的积满几十就向前一位进几。
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新知讲解
参 观 动 物 园
我的体重是一只雄狮的3倍。
我是雄狮，我的体重223千克。
我的体重是一头牛的5倍。
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新知讲解
（1）一头牛的重量是多少千克？
223×3=（ ）千克
雄狮
牛
画图帮助理解
223千克
？千克
列式计算
2 2 3
× 3
6
9
6
669
答：一头牛的重量是669千克。
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新知讲解
议一议：
刚才我们怎样计算的？
用一位数3去乘223每一位上的数，把乘得的积写在下面。
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新知讲解
（2）一头大象的重量多少千克？
画图帮助理解
牛
大象
669千克
？千克
用竖式这样算：
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新知讲解
（2）一头大象的重量多少千克？
669 × 5 = （条）
3345
6 6 9
× 5
5
4
3 3
这个“3”是怎样算出来的？
答：一头大象的重量3345千克。
4
3
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新知讲解
先说出商是几位数 再计算
9 4 4
3090
2 3 8 × 4 =
6 1 8 × 5 =
2 3 6
× 4
4
2
9
6 1 8
× 5
0
4
3 0
4
1
9
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新知讲解
议一议：
怎样笔算一位数乘多位数？
1、相同数位对齐；
2、从个位乘起， 用一位数依次去乘多位数的每一
位上的数；
3、哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几
（乘完以后一定要记得加进上来的数）。
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课堂练习
看谁算的又快又对！
36 × 3=
238 × 4=
618× 5=
3090
952
108
3 6
× 3
8
1
1
0
1
2 3 8
× 4
2
9
3
5
1
4
× 5
6 1 8
0
3 0
9
3
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课堂练习
把鱼和鱼缸连起来。
2
2 3
× 4
8 1 2
511 × 5
593 × 6
6 × 741
5 × 632
2555
3558
4446
3160
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课堂练习
273 × 4=
水果店买回苹果150千克，买回梨123千克。买回的桔子是苹果和梨的总数的4倍，水果买回桔子多少千克？
150+123 =273（千克）
2 7 3
× 4
2
1 0
1
9
2
1092（千克）
答：水果买回桔子592千克。
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下面是“爱读书店”一天内售出的几种书记录，请补充完整。
拓展提高
书名 单价 售出数量 售出总价（元）
画报 3元 135本 （ ）元
数学娃娃 4元 272本 （ ）元
我们爱科学 6元 185本 （ ）元
405
1088
1110
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课堂总结
这节课我们学会了什么？
笔算一位数乘多位数的方法。
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板书设计
笔算一位数乘多位数
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作业布置
课本第25页
第1、2、3题和数学冲浪
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谢谢
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第二单元第四课时一位数乘三位数的笔算乘法（同步练习）
一、口算。
10×3= 55×4= 60×5= 68×6=
47×7= 9×27= 4×35= 2×99=
二、连线。
三、列竖式计算。
387×5 265×4 8×886 7×543
四、解决问题。
1、芳芳每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要8分钟。芳芳家到学校多少米？
2、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周需要114分钟。绕地球9周需要多少分钟？
参考答案
一、口算。
30 220 300 408 329 243 140 198
2、连线。
三、列竖式计算。
1935 1060 7088 3801
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
245×3
522X5
(764X8
999×2
1998
735
2610
928
wwt.nipic.com
ByHm色vNo3o2022oMn1
*school*
i
245×3
522X5
(764X8
999×2
1998
735
2610
928
四、解决问题。
.20j/
答：芳荒家到学校1584米。
2、114×9=1026(分钟)
2世梦有网
答：绕地球9周需要1026分钟。
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举报电话：4006379991
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特此声明！
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冀教版数学三年级第二单元第四课时一位数乘三位数的笔算乘法教学设计
课题 一位数乘三位数的笔算乘法 单元 二 学科 数 学 年级 三
学习目标 1、经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法。2、会笔算一位数乘三位数的乘法。3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。
重点 掌握一位数乘两位数的笔算方法，会正确计算一位数乘三位数。
难点 掌握一位数乘两位数的笔算方法，会正确计算一位数乘三位数。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入。 比一比 赛一赛。7 6 × 5 = 7 1 × 6=6 4 × 4 = 6 × 9 3=5 ×9 8 = 9 × 7 1 =想一想：笔算一位数乘两位数应注意什么？相同数位对齐,从个位乘起；用一位数去乘两位数每一位上的数；哪一位相乘的积满几十就向前一位进几。二、谈话：昨天我们学习的一位数乘两位数，今天我们学习一位数乘三位数的笔算。 学生独立完成练习。指名回答问题。 通过复习以往的知识引出本课内容。让学生感觉到知识的连续性。
一、学习一位数乘三位数笔算方法（不进位）课件出示例2： 参观动物园（1）提出问题1：一（1）一头牛的重量是多少千克？（2）画线段图帮助理解。（3）教师根据学生汇报，总结： 2、议一议：刚才我们怎样计算的？教师总结：教师总结：用一位数3去乘223每一位上的数，把乘得的积写在下面。二、学习一位数乘三位数的笔算方法（进位）1、出示问题2、一头大象的重量多少千克？（1）画线段图帮助理解。（2）解答。教师订正：3、提问“3”是怎么算出来的？4、课堂练习。先说出商是几位数 再计算。2 3 8 × 4 = 6 1 8 × 5 =5、议一议：怎样笔算一位数乘多位数？教师根据学生的汇报总结：1）相同数位对齐；2）从个位乘起， 用一位数依次去乘多位数的每一 位上的数；3）哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几 （乘完以后一定要记得加进上来的数）。二、课堂练习。 1、看谁算的又快又对！36 × 3 = 238 × 4 = 618× 5 =2、把鱼和鱼缸连起来。三、拓展提高。下面是“爱读书店”一天内售出的几种书记录，请补充完整。 小组小组合作，画线段图，解决问题。学生小组讨论。展示汇报。学生独立完成，指名板演。学生独立完成，指名板演。学生小组合作讨论汇报。学生讨论，汇报展示。学生独立完成。学生讨论，展示汇报。学生试着独立完成。 通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。培养学生的模仿能力和独立解决问题的能力。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。锻炼孩子独立解决问题的能力。对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结 这节课你学会了什么？ 笔算一位数乘多位数的方法。。
板书 一位数乘三位数的笔算乘法1、相同数位对齐；2、从个位乘起， 用一位数依次去乘多位数的每一 位上的数；3、哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几 （乘完以后一定要记得加进上来的数）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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