《人类的“老师”》课件 (共47张PPT)

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名称 《人类的“老师”》课件 (共47张PPT)
格式 zip
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-08-10 13:37:03

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课件47张PPT。 人类的“老师”仿生学生物 同学们,通过预习你们在课文内容方面有什么收获?还有什么不懂的地方?
请尽情地、大胆地说出来。交流预习(1)弄懂三个主要的例子中人类从生物上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。
(2)有感情地朗读课文。
(3)交流还有哪些人类的“老师”。学 习 目 标自学指导(一) 时间:3分钟默读课文完成:
(1)课文介绍了哪些人类的“老师”?它们为什么是人类的“老师”?
(2)填表。
鱼儿——潜水艇蜻蜓——防震飞机鸟儿——飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克细读第3~5自然段完成:
(1)先找出这三段中的重点句, 再说说这三个段的主要内容。
(2)有感情地朗读这三段。
自学指导(二) 时间:5分钟3、详细介绍了人类认真研究鸟类飞行的特点的原理发明了飞机,并从蜻蜓等昆虫身上得到启发不断提高飞机的性能。
4、详细介绍了人类模仿鲸的形体,改进了船体的设计,提高了航行的速度。
5、介绍了人类把鸡蛋的“薄壳结构”运用到建筑物的设计上。 你能学会了摘句法吗?自学指导(三) 时间:3分钟内容:细读第6节。
方法:(1)自然界可以充当人类“老师”的生物只有这些吗?你是从哪里看出来的?
 (2)你还知道哪些人类的“老师”?
 (3)最后一段在全文起什么作用?
检测:看哪一小组能迅速地讨论。点明题目、总结全文 仿生学的应用:壁虎与蜘蛛侠蝗虫与跳跃机器人甲壳虫汽车@瓢虫
保时捷的尾翼
和鸭子尾巴 人们根据“薄壳结构”,设计了建筑物屋顶 澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢 1、鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发,发明了锯子。
2、从蝙蝠上发明了雷达。
3、萤火虫使我们发明了冷光源。
4、蝴蝶使我们发明了迷彩服。人类的“老师”只要我们用心观察,不断探索, 自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池;
2从萤火虫到人工冷光;
3 模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气。
4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机。
5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
7船桨模仿的是鱼的鳍qí。
8锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。
9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
大自然是多么奇妙啊!经过对许多生物的研究,人类获得了不少启发,但这还不够,更多的奥妙还有待我们去发现。树雄心,立壮志! 平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,说出来和大家分享好吗??当堂训练奇思妙想