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浙教版科学七年级册《细胞》第二课时教学设计
课题 《细胞》第二课时 单元 第二章 学科 科学 年级 七年级
学习目标 1.知识与技能：（1）说明显微镜的构造和作用； （2）能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 （3）能正确制作动植物细胞临时装片并观察到清晰的图像。 2.过程与方法通过实验，学会正确使用显微镜并制作动植物细胞临时装片。3.情感态度价值观（1）认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。（2）培养学生动手操作能力及与他人合作探究的精神。
重点 认识显微镜的结构并练习使用显微镜。学习制作动植物细胞临时装片。
难点 练习使用显微镜
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问：还记得细胞有什么特点吗？细胞是十分微小的，我们怎样才能观察到细胞呢？ 回答：十分微小，多种多样。用显微镜。 复习旧知，自然过渡到所学内容。
讲授新课 显微镜的使用（一）显微镜的结构及功能1.对照教材认识显微镜的结构，同桌为一组互相检查。2.请一名学生到屏幕前指出显微镜每一部分结构的名称。3.你能试着推测显微镜各部分结构有什么作用吗？明确：目镜和物镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦螺旋和细准焦螺旋：调节焦距；物镜转换器：调换物镜；载物台：放置玻片；压片夹：固定玻片；遮光器：调节光的强弱；通光孔：光通过的孔；反光镜：使光射入物镜；镜臂：提握镜身；镜座：稳定镜身。实验——练习使用显微镜屏幕展示教学目标及所需器材。认识显微镜结构（1）小心地从箱中取出显微镜，轻放在实验台上。搬动显微镜时，应一只手握着 镜臂 ，另一只手托着 镜座 ，轻拿轻放。（2）对照教材，指出显微镜各部分名称。（3）（图片展示目镜镜头）每台显微镜通常有 3个目镜，每一个目镜都刻有放大倍数，如“5×”、“10×”或“12.5×”等。3个目镜的长度并不相同，目镜的长度与放大倍数的关系是 目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大 。 （4）（图片展示物镜）物镜可以旋进物镜转换器中，因此带有螺纹。物镜上也刻有放大倍数， 如“10×”、“40×”或“100×”等。仔细观察，物镜的长度与放大倍数有什么关系？ 物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小 。（5）想一想，我们该如何计算一台显微镜的放大倍数？ 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数 。当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是 400 倍。 3.练习使用低倍显微镜显微镜如何使用呢？来看一段视频。（播放视频）请根据视频内容将屏幕中的内容补充完整，并进行实验。显微镜的使用一般包括安放、 对光 、 放片 、 调焦 和 观察 等过程。安放：将显微镜放置在接近 光源 、靠身体前方略偏 左 的地方，镜筒在 前 ， 镜臂在 后 。对光。转动 物镜转换器 ，使 低倍物镜 正对通光孔。再转动遮光器，让较 大 的一个光圈对准通光孔。用 左眼 通过目镜观察，右眼必须 睁开 ，以便及时记录观察结果。同时调节 反光镜 ，使视野中出现一个 明亮 的圆形。思考讨论：要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？（3）放片、调焦距。<1>将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对 通光孔 。<2>眼睛注视物镜与 载玻片 的距离。转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢 下降 ，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到 载玻片 。思考讨论：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？<3>用 左眼 朝目镜内注视，同时要求 右眼 睁开，并慢慢调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢 上升 。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动 细准焦螺旋 ，直到物像清晰为止。<4>如果目镜上所刻的放大倍数为10×，物镜上所刻的放 大倍数为40×，则这台显微镜的放大倍数为 10 × 40 = 400 倍。（4）<1>请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。<2>继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向 后 移动。<3>继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向 右 移动。思考讨论：慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向 相反 （填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的 倒像 。（填“正像”或“倒像”）观察一些实物。 将准备好的头发、线、纸片、透明小塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，4.再把载玻片放在载物台上，用低倍镜观察，并用铅笔画出观察到的结果。二、观察细胞（一）出示教学目标和实验器材。（二）观察洋葱表皮细胞1.怎样才能观察到洋葱表皮细胞呢？首先要制作洋葱表皮细胞临时装片。播放《洋葱表皮细胞临时装片的制作》视频。2.你们能不能试着用最简单的文字来概括每一个步骤呢？实验的每一步都可以用一个字来概括。擦、滴、取、展、盖、染。谁能把每一个字的具体操作过程描述出来？擦：用干净的纱布将载玻片擦拭干净。滴：在干净的载玻片上滴 1 滴清水。撕：用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮。展：将洋葱鳞片表皮放在载玻片的清水中，用镊子展平。盖：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触 载玻片上的水滴，然后慢慢放平。染：在盖玻片一侧，滴加染液，在另一侧用吸水纸吸水。思考讨论：在制作临时装片时，为什么要加滴红墨水（或 碘液）？明确：能更清楚地观察到细胞的结构。3.将观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞画出来，并标注各部分结构的名称。并请一名同学到屏幕前完成。4.观察过程中如果出现了以下几种现象，会是什么原因呢？我们又该怎样应对呢？请同学们自己尝试，并将表格补充完整。（三）观察人体口腔上皮细胞。1.人体口腔上皮细胞的临时装片怎样制作呢？来看一段视频，并用最简练的文字概括制作步骤。（播放视频）学生讨论后明确：人体口腔上皮细胞的临时装片的制作步骤可以概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染2.每一步的具体操作过程是怎样的呢？请补充完整。擦：擦拭载玻片和盖玻片。滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。刮：用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下。涂：把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。盖： 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴。避免产生气泡 。染：在盖玻片一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引。将观察到的细胞绘制到教材中，并标出各个结构。请一名同学到屏幕前指出各个结构的名称。你的实验结果是否出现了下面几种现象？请找出原因并采取相应的对策，填入下表。观察讨论：1.洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞有什么相同和不同之处？2.制作临时装片时，你认为应特别注意什么？ 同桌为一组，互相提问显微镜的结构。其中一名学生到屏幕前指出各部分的结构，其他同学进行评价。3.通过观察，小组讨论显微镜各部分结构的作用。1.阅读教学目标，对照屏幕所列清点器材。2.通过阅读观察、思考，将屏幕中展示的问题补充完整。观看视频，根据视频填空，并进行实验。小组讨论，明确：可调剂反光镜和遮光器。光线强时用平面镜和小光圈；光线弱时用凹面镜和大光圈。小组讨论，明确：应注视物镜。避免物镜碰触载玻片而损坏镜头。小组讨论后回答。选择自己感兴趣的实物进行观察并画出图像。阅读教学目标，清点实验器材。观看视频。小组讨论，试着总结根据提示描述步骤。小组讨论，表达并相互补充。画图，标注。自己尝试，寻找原因和对策。观看视频并总结。观察后绘制图像，并标出各个结构。自己寻找原因和对策，遇到困难可与同学交流。观察比较后明确：1.人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡。2.自主回答，如盖盖玻片时要使盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡等。 通过识图，培养学生的读图能力，生生评价，可以提高学生的评价能力。明确学习目标，做到有的放矢。通过各种途径使学生自主地获取知识。通过阅读填空，加深对知识的记忆。。激发学生探究的兴趣，巩固显微镜的使用。明确实验目的，有的放矢，提高实验效率培养学生的总结能力及概括能力通过亲自实践寻找解决问题的方法，提高学生解决问题的能力。锻炼了学生的绘图能力，并复习旧知。在自主学习和生生互助中获得新的知识。
知识拓展 制作人体口腔上皮细胞临时装片为什么要滴加生理盐水？因为动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大，用生理盐水 ( http: / / www. / s wd=%E7%94%9F%E7%90%86%E7%9B%90%E6%B0%B4&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3PjwWmvDdnjIbnjKbmvn30ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPWD4njTvPjTdnWmYn1bLnWbz" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )可以让细胞既不失去水也不吸水，而维持细胞形态，如果用清水的话细胞会吸水而涨破。
课堂小结 本节课你有什么收获？与大家进行交流吧！ 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书
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《细胞》第二课时练习
选择题
1.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是 （ ）
物镜 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 遮光器
2.在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（ ）
A. 转动转换器--更改目镜
B. 转动粗准焦螺旋--较大幅度地升降镜筒
C. 转动反光镜--调节视野亮度
D. 向左上移动装片--物像向右下移动
3.使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是 （ ）
①将装片放在载物台上②调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度④转动转换器，使低倍镜对准通光孔⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野
A. ⑤ ④ ③ ② ① B. ① ② ③ ④ ⑤
C. ② ④ ⑤ ① ③ D. ② ④ ① ⑤ ③
4.使用显微镜调焦过程中，当镜筒缓缓下降时眼睛一定要望着 （ ）
A. 目镜 B. 物镜
C. 反光镜 D. 粗准焦螺旋
5.某科学兴趣小组的同学制作叶临时装片，并在高倍镜下观察．制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：
①盖上盖玻片；
②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；
③用镊子撕下一小块洋葱表皮；
④用镊子把洋葱表皮展平．
操作顺序排列正确的是
A. ② ④ ① ③ B. ② ③ ④ ①
C. ③ ② ④ ① D. ④ ② ③ ①
6.如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（ ）
A.
B.
C.
D.
7.某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是( )
A. 换用高倍目镜或物镜重新观察
B. 移动装片，寻找合适的观察视野
C. 选用较小的光圈和平面反光镜
换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
8.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为______同学的观察效果最好。（ ）
甲 乙 丙 丁
甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
9.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（ ）
A. 移动装片，转动粗准焦螺旋
B. 转动转换器，转动细准焦螺旋
C. 移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋
D. 调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋
10.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 细胞核
二、非选择题
11.如图为显微镜的构造图。
（1）了解它的结构与功能，完成下列各题（括号内填标号）：
①有成像功能的结构是[ ] _______ 、[ ] __________ 。
②对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[ ] _________ ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] ___________ 可以看到白亮的圆形视野。
③转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] __________ ，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？ ______________。
（2）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法。
________________________________________________________________。
12.下列左图为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，右图是他在显微镜下看到的一个视野。请回答：
（1）在进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴_________ 。若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，需滴加_______。
（2）③过程中，从盖玻片未滴加碘液的一侧用吸水纸吸引的目的是________。
13.以下是某同学制作和观察口腔上皮细胞临时装片的主要过程，请用所学知识回答：
（1）图示是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确的顺序是 ________。
A．① ② ③ ④ B．① ② ④ ③ C．① ③ ② ④ D．② ① ③ ④
（2）在载玻片的中央滴一滴生理盐水，其目的是____________________。
（3）该同学给显微镜对光时，发现视野太亮，他应选用 ______面镜和________ 光圈对光来降低亮度。
（4）显微镜上安装了5倍的目镜，若想使口腔上皮细胞被放大50倍，则要选用放大_______ 倍的物镜。
（5）观察时，发现染色最深的结构是__________。该同学发现视野中有一中间白亮、且有黑边的圆形结构，你认为那是什么___________ 。
《细胞》第二课时练习答案
A
A
【解析】物镜安装在转换器上的，因此转动转换器更换的是物镜。
C
【解析】使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野；将装片放在载物台上，移动装片，使之正对通光孔的中央；从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降到接近至装片约2毫米的位置。
B
B
【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
A
【解析】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。
B
【解析】细胞重叠可能是撕下的材料不是单层细胞，或是材料未展平，重叠在一起，此时应该移动装片，寻找合适的观察视野。
B
【解析】甲、图中出现了大亮点气泡，影响观察，效果不好；乙、图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果很好。
丙、图中有大块的食物残渣的干扰，影响观察；丁、图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图象不清晰，效果不好。
9. C
【解析】由于在视野中看到的物像是实物的倒像，当物像不在视野的中央，而是位于视野的左边时，应向左边移动装片，图象才能向右边移动，从而移到视野的中央来．又由于图乙的物像比图甲的物像大，所以应换用放大倍数大的目镜或是物镜，换物镜时由于物镜在转换器上．当由放大倍数小的物镜或目镜换成放大倍数大的物镜或是目镜时，图象会变得不清晰，这时应调节细准焦螺旋，调出清晰的图象。
10. A
11.（1）①目镜 ④物镜 ⑩反光镜 ①目镜 ⑨粗准焦螺旋 低倍物镜
（2）移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上。
【解析】（1）①光学显微镜是根据凸透镜的成像原理，要经过物镜、目镜（凸透镜）的两次成像，因此有成像功能的结构是[①]目镜、[④]物镜。
②对光的方法是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动[⑩]反光镜，直到[①]目镜看见白亮的视野。
③我们在使用显微镜时应先使用低倍镜观察，然后再选用高倍镜观察．低倍镜视野大，物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远，因此转动粗准焦螺旋观察时，不容易碰到玻片标本，先使用低倍镜能够迅速地找到所要观察的物像，然后再用高倍镜的话就很容易找到物像了。转动时使镜筒升降幅度大的结构是[⑨]粗准焦螺旋，故在观察时要与低倍物镜配合使用。
（2）解答此类题主要通过转动目镜、玻片标本配合判断．移动玻片时，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上。
12.（1）清水；生理盐水
（2）使染液浸润标本的全部（或：使染液转移到盖玻片下面）
【解析】（1）植物细胞的细胞液的浓度和水的浓度一致，而动物细胞的细胞液的浓度和浓度为0.9%生理盐水的浓度一致，所以在制作洋葱表皮临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加的液体分别为清水和生理盐水，这样细胞不至于因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
（2）在“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
13.（1）C
（2）维持细胞伯正常形态
（3）平；小
（4）10
（5）细胞核；气泡
（3）在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时应使外界光线进入的少些，所以用小光圈；当外界光线较弱时应是外界光线进入的多些，所以应用大光圈．反光镜上有两个面，当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以当视野太亮时，应用小光圈和平面镜。
（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以当目镜的放大倍数是5×时，显微镜被放大了50×，则显微镜所用的物镜的放大倍数为50÷5=10倍。
（5）在细胞的结构中，细胞核内有染色体，而染色体易被碱性染料染色，所以在染色时，细胞核被染色最深．在显微镜下气泡的特点是四周发黑，中间发亮。
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细 胞
第二课时
浙教版 七年级上
导入新知
细胞十分微小，我们怎样才能观察到？
光学显微镜
新知讲解
一、显微镜的使用
（一）显微镜的结构及功能
活动
同桌为一组，对照教材，互相指认显微镜的各个结构
镜座
目镜
粗准焦螺旋
镜筒
转换器
遮光器
反光镜
镜臂
细准焦螺旋
压片夹
镜柱
载物台
物镜
让我们一起来认识显微镜的结构吧！
新知讲解
镜座
目镜
粗准焦螺旋
镜筒
转换器
遮光器
反光镜
镜臂
细准焦螺旋
压片夹
载物台
物镜
显微镜各结构的功能
连接目镜和物镜
放大物像
放大物像
放玻片
通光孔
调换物镜
调
焦
距
提握镜身
固定玻片
稳定镜身
使光线射入物镜
调节光线
光通过
新知讲解
（二）练习使用显微镜
实验
目 标
1. 认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。
2. 练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。
3. 体验工具和技术对科学观察所起的作用。
器 材
显微镜、“上”字载玻片、铅笔、头发、线、纸片、透明塑料尺。
新知讲解
（1）小心地从箱中取出显微镜，轻放在实验台上。搬动显微镜时，应一只手握着 _________ ，另一只手托着 ________ ，轻拿轻放。
镜臂
镜座
（2）对照教材，指出显微镜各部分名称。
新知讲解
仔细观察，目镜的长度与放大倍数有什么关系？
放大倍数
目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大
新知讲解
物镜的长度与放大倍数有什么关系？
放大倍数
物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小。
新知讲解
如何计算一台显微镜的放大倍数？
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是 _________ 倍。
小计算
400
新知讲解
练习使用低倍显微镜
新知讲解
请根据视频内容将屏幕中的内容补充完整。
显微镜的使用一般包括 _________、________ 、 _________、 __________和 ________ 等过程。
安放
对光
放片
调焦
观察
（1）安放：将显微镜放置在接近 _________ 、靠身体前方略偏 ________的地方，镜筒在 ________ ， 镜臂在 ________。
光源
左
前
后
新知讲解
（2）对光。
转动___________，使 ______________正对通光孔。再转动遮光器，让较_____的一个光圈对准通光孔。
用______通过目镜观察，右眼必须______，以便及时记录观察结果。同时调节_______ ，使视野中出现一个 ______ 的圆形。
物镜转换器
低倍物镜
大
左眼
睁开
反光镜
明亮
新知讲解
要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
思考讨论
遮光器
反光镜
强：平面镜、小光圈
弱：凹面镜、大光圈
新知讲解
<1>将写有“上”字的载玻片放在________上，两端用压片夹压住，使“上”字正对_________ 。
（3）放片、调焦距。
<2>眼睛注视物镜与________ 的距离。转动 ___________，使镜筒慢慢________ ，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到 ________ 。
载物台
通光孔
载玻片
粗准焦螺旋
下降
载玻片
新知讲解
转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
思考讨论
物镜
防止物镜镜头压到玻片
新知讲解
<3>用________ 朝目镜内注视，同时要求_______睁开，并慢慢调节_____________ ，使镜筒慢慢______ 。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动 ______________，直到物像清晰为止。
左眼
右眼
粗准焦螺旋
上升
细准焦螺旋
逆向调节
新知讲解
<4>如果目镜上所刻的放大倍数为10×，物镜上所刻的放 大倍数为40×，则这台显微镜的放大倍数为 × = 倍。
10
40
400
新知讲解
<1>请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。
<2>继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向_______ 移动。
<3>继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向_______移动。
（4）观察
后
右
新知讲解
思考讨论
目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向相反。这说明显微镜中看到的物像是原物的放大的倒立的像。
移动载玻片与物像的移动方向有什么关系？能说明什么？
新知讲解
用低倍镜观察下列实物，并用铅笔画出观察到的结果。
头发
纸片
纸币
塑料尺子
新知讲解
二、观察细胞
实验
观察动物细胞和植物细胞
目 标
1. 继续练习使用显微镜。
2. 练习制作临时装片。
3. 进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。
4. 练习绘制生物显微图。
器 材
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、刀片、水、红墨水（或碘液）、0.01% 亚甲基蓝溶液、0.9% 的生理盐水、洋葱鳞片。
新知讲解
（一）制作并观察洋葱表皮细胞
新知讲解
制作洋葱临时装片步骤
擦
滴
取
用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
在载玻片上滴一滴清水
用镊子撕下一小块 洋葱鳞片内表皮
新知讲解
展
盖
染
将内表皮放在载玻片的清水中，用镊子展平
用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生。
在盖玻片一侧，滴加染液，在另一侧用吸水纸吸水。
新知讲解
在制作临时装片时，为什么要加滴红墨水（或 碘液）？
思考讨论
为了更清楚地观察到细胞的内部结构。
新知讲解
请标出洋葱细胞各部分的结构名称。
细胞核
细胞壁
细胞质
液泡
细胞膜
新知讲解
现 象 原 因 对 策
细胞有严重重叠
细胞结构不太清楚
有黑色圆圈等
视野中无光斑或视野太暗等
将下列表格补充完整
洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚
重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验
洋葱鳞片表皮未展平或折叠
用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片
未加滴红墨水
显微镜操作失误
重新按正确方法操作显微镜
气泡太多
重新盖盖玻片或重新制作装片
加滴红墨水
新知讲解
（二）制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片
新知讲解
在载玻片上滴一滴生理盐水
用凉开水把口漱干净，用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下
擦
用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
滴
刮
人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤
新知讲解
将牙签在生理盐水中涂抹均匀
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然后缓缓放下
在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润到标本全部
涂
盖
染
新知讲解
请标出人体口腔上皮细胞各部分的结构名称。
细胞核
细胞膜
细胞质
新知讲解
现 象 原 因 对 策
视野中无细胞
细胞结构不太清楚
有黑色圆圈等
视野中无光斑或视野太暗等
未在口腔内壁上刮取细胞
找到正确部位后再刮取细胞，重新制片
刮取的细胞数太少
多刮取几次，重新制作
刮取细胞后，涂抹不匀
重新制作，涂抹均匀
未加滴亚甲基蓝溶液
加亚甲基蓝溶液
气泡太多
重新盖盖玻片或重新制作装片
显微镜操作失误
按正确方式操作
新知讲解
将下列表格补充完整
思考讨论
1.洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞有什么相同和不同之处？
2.制作临时装片时，你认为应特别注意什么？
人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡。
盖盖玻片时要使盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡等。
新知讲解
巩固提升
1.在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（ ）
A．反光镜 B．光圈
C．镜头 D．通光孔
D
2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物象与载玻片的距离如下图所示，如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）
B
巩固提升
2.在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（ ）
A．生理盐水、生理盐水
B．清水、清水
C．生理盐水、清水
D．清水、生理盐水
D
巩固提升
课堂小结
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作步骤：擦、滴、取、展、盖、染
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染
谢谢
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