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浙教版科学七年级上册《生物体的结构层次》
第一课时教学设计
课题 《生物体的结构层次》第一课时 单元 第二章 学科 科学 年级 七年级
学习目标 1.知识与技能：（1）了解细胞的分裂、生长、分化。（2）区别细胞的分裂、生长和分化过程。2..过程与方法通过活动结合多媒体的形式，培养观察总结归纳分析能力和小组合作交流能力。情感态度价值观体验科学探究的乐趣，体验细胞分裂生长分化过程。
重点 细胞的分裂生长分化过程的比较。
难点 细胞分裂过程中染色体的变化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人类和动植物一样，都是由一个细胞——受精卵发育而来的。那么，一个小小的受精卵又是怎样构成复杂的人体的？这都是是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 听讲解 列举身边现象，激发学习兴趣。
讲授新课 一、细胞的分裂、生长和分化（一）细胞的分裂细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。1.活动：根据教材提示，让我们用橡皮泥来模拟青蛙受精卵分裂的过程。2.请一名同学用语言描述细胞的分裂过程。边出示图边总结：细胞分裂一次，一个细胞分裂成两个细胞，分裂两次，两个细胞就会分裂成四个细胞，分裂N次之后，就会分裂成2N 个细胞，形成一个“细胞团”。思考讨论：细胞会不会越分越小呢？明确：不会。新分裂的细胞都很小，这些细胞需要从周围环境中吸收营养物质不断长大，长到一定程度后才能分裂。3.细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体（展示染色体图片）。在细胞分裂的时候，染色体会不会越分裂越少呢？来看一段视频。（播放一段视频）你能根据视频试着描述细胞分裂时染色体的变化过程吗？4.结合图片讲解：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞核内会出现染色体，染色体通过复制数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。这样，新形成的子细胞含有与原来细胞相同的遗传物质，保持了分裂前后遗传物质的稳定性。5.思考讨论：分裂在生物生长过程中有什么意义？明确：对于单细胞生物来说，分裂可以增加个体的数量；对于多细胞生物来说，分裂可以增加细胞的数量。（二）细胞的生长1.观察图片，你能说出什么是细胞的生长吗？讲解：（展示图片）刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞生长。2.（展示图片）仔细观察，新生的植物细胞和成熟的植物细胞有什么区别？明确：成熟的植物细胞液泡数量变少，体积变大，最后会形成一个中央大液泡。细胞生长的结果是什么？明确：通过细胞的生长，细胞的体积增大。.3.思考讨论：细胞会不会无限制长大？明确：当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断的增长，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限制的长大。（三）细胞的分化1.什么是细胞的分化呢？请同学们阅读教材，说出细胞分化的过程。明确：在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。2.观察下图，细胞的分化和分裂有什么不同？细胞分化对生物体有什么意义？明确：细胞分裂只是数量增加，形态结构没有发生变化；通过细胞的分化，形成了形态相似、结构功能相同的细胞群。3.看图，试着用自己的话来解释细胞的分裂、生长和分化之间的关系？明确：细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成了不同形态和功能的细胞。一个受精卵就这样经分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。二、组织（一）植物的基本组织1.仔细观察，细胞分化后形成的细胞与原来一样吗？讲解：植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。阅读教材，说一说植物五大组织有什么不同？并将表格补充完整。特点功能分布保护组织营养组织输导组织机械组织分生组织3.思考讨论：（1）什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构？（2）剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因可能是什么？4.植物的叶片是由哪些组织构成的呢？阅读教材内容，指出构成叶片的各个组织的名称及功能。（二）动物的基本组织1.活动：用显微镜人体四大基本组织的切片，了解它们的结构特点。在学生描述的基础上讲解动物各种基本组织的形态结构及功能。（1）上皮组织由许多密集的上皮细胞组成，主要具有保护功能。有些上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能2.指出下面结构分别属于哪些组织？分别具有什么功能？将结果填入表格中。组织结构特点分布功能皮肤表皮血液心肌神经皮肤由哪几部分构成的？看图，说出图中序号所代表的结构名称。在人的皮肤结构中， 四大基本组织是怎样分布的，阅读教材图片，并将讨论结果填入到教材中。明确：皮肤由外到内可分为 表皮 、 真皮 和 皮下组织 三层。表皮由 上皮 组织构成。触觉小体、热敏小体和冷敏小体主要由 神经 组织构成。立毛肌主要由 肌肉 组织构成。5.思考讨论：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血．这说明皮肤中可能含有哪几种组织？明确：结缔组织、神经组织 1.按照教材提示，分组完成活动。2.描述细胞的分裂过程。分小组讨论，并表达交流。3.看图，认识染色体并思考。根据视频描述，其他同学可做补充。5.讨论完成1.观察比较并回答。2.小组合作讨论，并提出自己的见解。观察并回答1.观察比较，并回答：不一样。读图，理解图中所表达的意思，并试着描述。1.回答。2.结合教材图片，结合所学知识回答。1.比较观察。回答：不一样。2.阅读教材，填表。3.小组讨论，相互表达交流。明确：（1）输导组织（2）被剪掉了分生组织4.阅读教材，并在屏幕中指出各部分的结构及功能。1.阅读教材，填表。并与其他小组相互交流。2.根据所学知识将表格补充完整。3.看图并说出名称。4.阅读教材，识图，并根据所学知识填空。5.利用所学知识进行回答。 通过活动，自己动手，感受细胞的分裂过程。2.通过描述，提高对知识的综合能力及表达能力。通过观看视频，看图等形式，理解细胞分裂时染色体的变化。将复杂的知识简单化、直观化。通过讨论，理解分裂对生物的意义。通过各种途径使学生自主地获取知识。通过读图来自主获取知识，同时培养学生的识图能力和表达能力。自学教材内容，初步理解分化的过程。学会比较学习，掌握学习的方法通过比较，感知细胞分化后形态结构均发生变化。自主学习，获得知识。根据所学知识解决生活中的问题，生生评价，提高对知识的理解能力和判断能力。。通过阅读教材，比较学习，更利于知识的掌握及区分。通过讲解，理清知识脉络，巩固所学知识。将知识以表格的形式呈现出来，可以使知识更加系统。利用所学知识解决问题，达到学以致用的目的。
知识拓展
课堂小结 本节课你有什么收获？与大家进行交流吧！ 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书 一、细胞分裂——细胞数量增加细胞生长——细胞体积增大细胞分化——形成不同的组织二、植物基本组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
保护组织
营养组织
输导组织
分生组织
机械组织
动物基本组织
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《生物体的结构层次》第一课时练习
选择题
1.一棵小树能长成参天大树是由于( )
A. 分裂和生长 B. 生长 C. 发育 D. 分裂
2.下列关于细胞分裂叙述中正确的是（ ）
A. 细胞分裂是不断的，无限的
B. 生物体内任何细胞都具有分裂能力
C. 细胞分裂可使生物体细胞的数量增加，是细胞生长的基础
D. 细胞分裂次数越多，细胞内的染色体数目越少
3.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞（ ） 的结果。
A. 生长 B. 分裂
C. 分化 D. 癌变
4.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B. 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
5.关于细胞生长的叙述，错误的是（ ）
A. 生物体内的细胞会越长越大
B. 植物细胞生长过程中细胞质的量有所增加
C. 动物细胞生长的过程中需要从外界吸收营养物质
D. 细胞的生长导致细胞体积增大
6.胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）
A. 细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变
B. 细胞分化后细胞的形态结构不会发生改变
C. 细胞分化是形成不同组织的根本原因
D. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
7.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A. 卵细胞
B. 受精卵
C. 精细胞
D. 神经细胞
8.能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是（ ）
A.
B.
C.
D.
9.人体皮肤的表皮层对人体具有保护作用，以下有关表皮层的叙述你不认可的是（ ）
A. 属于上皮组织
B. 表皮层的形成是细胞分化的结果
C. 属于保护组织
D. 表皮层的细胞排列非常紧密
10.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）
A. 分生组织 B. 输导组织
C. 营养组织 D. 保护组织
11.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是（ ）
A. 上皮组织
B. 肌肉组织
C. 神经组织
D. 结缔组织
二、非选择题
12..下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为_______ ，②过程使细胞在_________上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。
（2）A、B、C三种细胞中_________ 能产生和传导兴奋。
（3）能观察到染色体变化的过程为__________，怎样才能观察到染色体？ ．
________________________________________________________________。
把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
（1）保护组织 A．根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
（2）营养组织 B．根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
（3）输导组织 C．根、茎、叶的表皮等
（4）分生组织 D．果肉、叶肉、幼嫩茎等
根据如图特征判断下列四种基本组织。
（1）A是______组织，B是______组织，C是______组织，D是______组织。
（2）人体皮肤的最外层可能属于图中的______（填字母）组织。
（3）在人的大脑内主要有______（填字母）。
能收缩和舒张，使人体完成运动的是图中的______。（填字母）
如图中，A---------E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2）A细胞通过______形成B．在此过程中，______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
《生物体的结构层次》第一课时练习答案
A
C
【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂使细胞的数目增多，是生物体由小长大的基础。
3.C
4.C
【解析】在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。
5.A
【解析】细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
6.C
【解析】细胞的分化是产生组织的根本原因，没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织。
7.A
8.D
【解析】D是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
9.C
10.A
【解析】构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。
11. A
【解析】植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用。
二、非选择题
12.（1）细胞分裂；形态结构
（2）A（
（3）①；将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察。
【解析】（1）①过程一个变成两个是细胞的分裂的结果，②是细胞的分化，形态结构发生了变化。
（2）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋。
（3）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时，染色体要进行复制，染色体的变化最明显。
13.
（1）保护组织 A．根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
（2）营养组织 B．根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
（3）输导组织 C．根、茎、叶的表皮等
（4）分生组织 D．果肉、叶肉、幼嫩茎等
【解析】物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
14.（1）肌肉；结缔；上皮；神经
（2）C
（3）D
（4）A
【解析】人体的组织是根据分布和特点来划分的，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；根据各种组织的结构特点可知图中A为肌肉组织、B为结缔组织、C为上皮组织、D为神经组织。人体的皮肤最外层细胞排列紧密，起保护作用，属于上皮组织；人的大脑主要由神经组织构成，能够接受刺激、产生兴奋、传导兴奋．能够收缩和舒张引起运动的是肌肉组织。
15.（1）受精卵
（2）分裂；染色体；
（3）分化。
【解析】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。
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生物体的结
构层次
第一课时
浙教版 七年级上
人体
导入新知
受精卵
分裂、生长、分化
新知讲解
一、细胞的分裂、生长和分化
（一）细胞的分裂
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
活动
用橡皮泥来模拟青蛙受精卵分裂的过程。
代表受精卵
将橡皮泥一分为二
再一分为二
分裂多次形成“细胞团”
请根据图示描述细胞分裂的过程。
1次分裂
2次分裂
N次分裂
细胞分裂一次，______细胞分裂成_______细胞，分裂2次，_______细胞就会分裂成________细胞，N次之后就会分裂成_______个细胞，就会形成一个”__________“。
一个
两个
两个
四个
细胞团
2N
新知讲解
细胞会不会越分越小呢？
思考讨论
不会。新分裂的细胞都很小，这些细胞需要从周围环境中吸收营养物质不断长大，长到一定程度后才能分裂。
新知讲解
染色体
在细胞分裂的时候，染色体会不会越分裂越少呢？
不会
新知讲解
新知讲解
看视频，描述细胞分裂时染色体的变化
细胞分裂时染色体的变化
细胞分裂时，母细胞内出现染色体
染色体数目复制加倍
平均分配到两个子细胞中
新知讲解
意义：子细胞含有与原来细胞相同的遗传物质，保持了分裂前后遗传物质的稳定。
分裂在生物生长过程中有什么意义？
思考讨论
单细胞生物
多细胞生物
增加个体数量
增加细胞数量
新知讲解
（二）细胞的生长
刚分裂的细胞
不断长大
成熟细胞
吸收营养物质
吸收营养物质
刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞的生长。
新知讲解
仔细观察，成熟的植物细胞与初生的植物细胞有什么区别？
液泡数量变少，体积变大，最后形成一个中央大液泡。
体积增大
细胞生长的结果是什么？
新知讲解
思考讨论
细胞会不会无限制长大？
不会。随着细胞的生长，体积不断的增长，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要。
新知讲解
（三）细胞的分化
在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。
新知讲解
母细胞
观察下图，细胞的分化和分裂有什么不同？细胞分化对生物体有什么意义？
细胞的分裂
细胞的分化
数量增加，形态结构没有变化
形成了形态相似，结构功能相同的细胞群。
新知讲解
看图，试着用自己的话来解释细胞的分裂、生长和分化。
新知讲解
通过母细胞的分裂，使细胞______________；
通过细胞生长，细胞_______________；
通过细胞分化形成了不同________和_________的细胞。
一个受精卵就这样经_________、_________和_______，最终长成了一个生物个体。
数量增多
体积增大
形态
功能
分裂
生长
分化
细胞的分裂、生长和分化三者之间的关系
新知讲解
二、组织
仔细观察，细胞分化后形成的细胞与原来一样吗？
受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数 细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。
分裂
分
化
（一）植物的基本组织
下面分别是植物的什么组织？它们的细胞形态与其功能有什么不同？
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
分生组织
新知讲解
特点 功能 分布
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织
比较植物的基本组织
细胞扁平，排列紧密，细胞间质少
细胞壁薄
细胞细长形，细胞壁厚
细胞排列紧密，无细胞间隙
保护
储存营养物质
运输
支撑和保护
具有分裂能力
叶、茎的表皮
叶肉、果肉等
叶脉、根、茎的导管和筛管
根、茎中的木纤维
根尖、茎的形成层、芽等
细胞呈管状
新知讲解
（1）什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构？
（2）剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因可能是什么？
思考讨论
输导组织
被剪掉了分生组织
新知讲解
指出构成叶片各个组织的名称，并说出其功能。
叶脉
叶肉
表皮
输导组织
营养组织
保护组织
叶片中各组织的分布
新知讲解
用显微镜人体四大基本组织的切片，了解它们的结构特点。
活动
上皮组织
结缔组织
由许多密集的上皮细胞组成，主要具有保护功能。有些上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能。
细胞间隙较大， 细胞间质较多。具有运输和支持等多种功能。
新知讲解
由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。分为心肌、骨骼肌和平滑肌。
肌肉组织
神经组织
由神经细胞构成。 它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。
新知讲解
组织 结构特点 分布 功能
皮肤表皮
血液
心肌
神经
将表格补充完整。
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
皮肤、 内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面
排列紧密
保护，分泌、吸收物质
细胞间隙较大， 细胞间质较多
血液、 软骨、 肌腱等
运输和支持
由肌细胞构成
四肢、 躯体， 体内的心 脏、胃、肠等器官
收缩和舒张
脑、脊髓和周围神经中
接受刺激、产生并传导兴奋
由神经细胞构成
新知讲解
皮肤的结构
观察下图，说出图中序号所代表的结构名称。
1
2
3
6
5
毛囊
4
脂肪
汗腺
血管
反应痛感的神经末梢
毛
皮脂腺
表皮
真皮
皮下组织
立毛肌
反应冷感的冷敏小体
反应热感的热敏小体
7
感受触摸的 触觉小体
新知讲解
阅读教材图片，并将空白处补充完整。
（1）皮肤由外到内可分为________、 _______ 和 _____________三层。
（2）表皮由__________组织构成。
（3）触觉小体、热敏小体和冷敏小体主要由_________组织构成。
（4）立毛肌主要由 __________组织构成。
表皮
真皮
皮下组织
上皮
神经
肌肉
新知讲解
如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？
思考讨论
结缔组织、神经组织
新知讲解
巩固提升
1.子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是（ ）
A.在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去。
B.在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定的变化，执行不同的生理功能。
C.细胞的生长过程中，染色体不发生变化。
D.细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去。
A
2.下列各项中不属于植物组织的是( )
A. 营养组织 B. 保护组织
C. 机械组织 D. 神经组织
D
巩固提升
课堂小结
细胞分裂——细胞数量增加
细胞生长——细胞体积增大
细胞分化——形成不同的组织
（一）细胞的分裂、生长和分化
（二）组织
植物基本组织
保护组织
营养组织
输导组织
分生组织
机械组织
动物基本组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
谢谢
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