2.4 《常见的动物》第3课时练习

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《常见的动物》第三课时练习
1、选择题
1.如果在野外遇见不知名的生物，可以通过生物检索表去识别。下列有关检索表的叙述，错误的是（　　）
A. 依生物的特征制作的分类工具
B. 检索表是鉴别生物种类的常用工具
C. 植物分类的检索表只有一种
D. 如果采用的特征不相同时，将出现不同的检索表
2.下列动物分类说法正确的是（　　）
A. 动物分类不需要有标准
B. 动物分类全部是根据不同的特征来进行的
C. 根据不同的分类标准，动物分类的结果也不相同
D. 动物分类一定是根据相同的特征来进行的
3.在千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有的动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A. 蟋蟀、螳螂、蜗牛
B. 大壁虎、鲫鱼、青蛙
C. 小白鼠、蝗虫、水螅
D. 蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼
4. 涡虫和绦虫的共同特征有（ ）
①身体辐射对称 ②身体两侧对称 ③背腹扁平
④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门
A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
5.以下有关腔肠动物的说法中，不正确的是（ ）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物是无脊椎动物
C. 腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出
D. 腔肠动物都生活在海洋中
6.下列动物中种类和数量最多的是（ ）
A. 原生动物
B. 腔肠动物
C. 节肢动物
D. 棘皮动物
7.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（ ）
A. 甲壳动物
B. 鱼类
C. 软体动物
D. 腔肠动物
8.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A. 外骨骼 B. 皮肤
C. 翅 D. 细胞膜
9. 环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）
A. 体表外有外骨骼
B. 身体分部
C. 身体由许多体节构成
D. 靠体壁进行气体交换
10.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
B. 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C. 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D. 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
2、非选择题
11. 不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。
提出问题：_______________________________。
作出假设：_______________________________。
设计实验：________________________________。
实验现象：________________________________。
实验结论:_______________________________。
12.某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征．请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是______。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是______。
（3）蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行______发育，有此发育特点的还有图中的______。（4）蜂鸟的身体里有发达的______与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
《常见的动物》第三课时练习答案
1. C
【解析】检索表的种类有很多种，如定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表。
2. C
【解析】蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
3. A
4. B
5. D
【解析】腔肠动物大部分生活在海水中，淡水中也生活着一部分，如淡水水螅。
6. D
7. C
8. A
【解析】蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
9. C
【解析】环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔，节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼．因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体由许多体节构成。
10. C
【解析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，身体有许多体节是节肢动物共同的特征。
二、非选择题
11. 提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？
作出假设：不是所有的昆虫都有趋光性。
设计实验：
①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只；
②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一段时间观察；③重复上述实验3～5次；
实验现象：蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。
得出结论：并不是所有昆虫都有趋光性，一般蛾类和蚊子有趋光性。
【解析】提出问题：由题干不少昆虫有趋向光源的习性．昆虫都有趋光性吗？提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？
作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：不是所有的昆虫都有趋光性。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，该实验的目的是探究光对昆虫的生活有影响，实验变量是光照，在设计实验时，要给昆虫提供明亮和黑暗两种环境，观察昆虫对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对昆虫的生活有影响，这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的，使实验结果具有说服力。
设计实验：
①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只；
②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过一段时间观察；
③重复上述实验3～5次；
实验现象：蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。
得出结论：并不是所有昆虫都有趋光性，一般蛾类和蚊子有趋光性。
【解析】 （1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类。
（2）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。
（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中．因此这种发育叫变态发育；家蝇、蜜蜂的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；变态发育特指昆虫和两栖类。
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