第29课《使人伤脑筋的鸭嘴兽》课件（沪教版五四制八年级上）

课件14张PPT。使人伤脑筋的鸭嘴兽 叶进教学目标1．理解课文作比较的说明方法，通过感受本文生动自然而又准确的语言了解鸭嘴兽的特点。
2．通过朗读、分析，体会文章所倡导的实事求是的科学精神朗读解释拘泥
媲美
不伦不类
俨然
断然
蹼初识鸭嘴兽默读课文，感知质疑
我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。朗读１-６节，领会作者的别具匠心文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。
从外表来介绍鸭嘴兽走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。
从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。朗读第１１-１２节，这两节又是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？
从鸭嘴兽的习性来介绍。走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。朗读第１３节，概括一下这节是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？
从鸭嘴兽的繁殖情况来介绍。释题解疑，自下定义根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴兽下一个定义。
鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵生哺乳类动物。“天下之大，无奇不有”通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。拓展延伸，比较学习通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。
那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。作业1、查阅资料，写一篇题为《针鼹与鸭嘴兽》的小短文。150字左右。试着通过与鸭嘴兽的比较，让人们了解针鼹的特点。