课件39张PPT。新课导入 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——（宋）苏轼《水调歌头》14 灵隐题联学习目标1.会认14个生字，会写13个生字，正确朗读“大量、打扮”等词语。
2.默读课文，初步了解文章主要内容，能用自己的话，复述课文。
3.分角色朗读，体会文中方丈对来访客人的态度变化。
4.初步掌握，尝试运用表示谦虚和尊敬的词语在对话中，体会对联艺术形式的独特美。知识锦囊 苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。北宋著名文学家、书法家、画家。知识锦囊 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联含上下两句，从右往左读是中华语言独特的艺术形式。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.边读边勾画，标注你喜欢的词、句和
不懂的地方。字词学习字词学习 结构左右 结构上下 结构独立【打量】仔细地观察。【怠慢】淡漠、不恭敬；表示招待不周。【攀谈】拉扯闲谈。【大吃一惊】形容对发生的事情感到十分意外。【名满天下】天下闻名，形容名声极大。【面红耳赤】形容因激动或羞愧而脸色发红。【冠绝天下】形容人的某种造诣达到顶峰，无人能及。整体感知 自由的朗读课文：
思考本文讲了一件什么事？
本文主要讲了，在灵隐寺内，苏轼与方丈交谈中，他依据方丈的态度的变化，留下一副对联让对方羞愧的故事。课文解读 苏轼是宋代著名的文学家。平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。苏轼为什么要去灵隐寺呢？
访僧问禅探讨佛理访僧问禅探讨佛理 灵隐寺地处西湖以西，这里庭院清雅，花木繁盛。苏轼见了，顿觉心中舒畅，心想这样一处胜景，方丈必有学问，便前往方丈室求见。庭院清雅花木繁盛庭院清雅花木繁盛庭院清雅花木繁盛 灵隐寺地处西湖以西，这里庭院清雅，花木繁盛。苏轼见了，顿觉心中舒畅，心想这样一处胜景，方丈必有学问，便前往方丈室求见。 方丈是热情地接待了苏轼吗？他们之间发生了什么呢？
请大家默读3-9段，找出方丈对苏轼态度的词语，做上记号。和小伙伴交流，你体会到了什么？
思考：
方丈在与苏轼交谈的过程中，态度发生了几次变化？分别是怎样的？ 方丈上下打量苏轼一番，见他一副寻常书生打扮，不像富贵人家，皱了皱眉，抬手说：“坐。”接着，又对小和尚哼了一句：“茶”。从语言、动作、神态体现方丈以貌取人。打量皱了皱眉抬手哼坐茶 方丈见眼前这人谈吐不凡、知识渊博，就渐渐堆出一副笑脸来，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”“渐渐、笑脸”与敬语说明了方丈虚伪。渐渐堆出笑脸请坐客气敬茶 方丈大吃一惊，连忙双手合十，躬身施礼，说：“请恕老僧眼拙，不识泰山。请上坐！”一边命小和尚：“快，敬香茶！” 神态、动作、语言表现出方丈懊悔的情绪，
为前两次的态度感到惭愧。大吃一惊双手合十躬身施礼请上坐眼拙敬香茶 苏轼面对方丈的态度，他又有哪些回应呢？
请同学们快速浏览3-9段，找出相应的句子读一读。
苏轼见他有些怠慢，心生不悦，站着和他攀谈。 方丈上下打量苏轼一番，见他一副寻常书生打扮，不像富贵人家，皱了皱眉。怠慢“打量”方丈的动作十分不尊重他，苏轼才感到一丝“怠慢”。 苏轼见他有讨好之意，依然未就坐。 方丈见眼前这人谈吐不凡、知识渊博，就渐渐堆出一副笑脸来。讨好“渐渐”说明方丈的虚伪想“讨好”有才华的人，“依然”体现苏轼态度坚定。依然 苏轼一直都没有坐下来吗？后来发生了什么？
自由朗读10-11段，长出相关内容勾画出来，与小伙伴说说你的想法。 苏轼一直都没有坐下来吗？后来发生了什么？
自由朗读10-11段，找出相关内容勾画出来，与小伙伴说说你的想法。 坐了片刻淡然一笑面红耳赤羞愧不已 方丈与苏轼的对话内容字数、词语的形式一样 苏轼通过一幅对联将方丈以貌取人的态度表现出来，告诉我们应该与人交流多用谦词、敬语，不要以貌取人。 结构梳理以貌取人虚伪、讨好不开心瞧不起随堂练习 1.选择加点字的正确读音打“√”。
曾（zēng céng）奶奶曾（zēng céng）经是抗日红军战士。
2.选词填空。
【寺 诗】
（ ）句 （ ）庙 （ ）歌 灵隐（ ）
【凡 几】
平（ ） （ ）个 第（ ） （ ）事随堂练习 3.写出下列词语的近义词。
繁盛—（ ） 舒畅—（ ） 名满天下—（ ）
4.文中方丈对于苏轼态度的变化分别是： 、 、
；对苏轼说的话分别是： 、 、 ；对小和尚说的话分别是： 、 、 。
课后练习1.默读课文，结合课文内容说一说：方丈对苏轼的态度前后有什么变化？
提示：以貌取人-讨好-恭敬-羞愧
课后练习2.读下面句子，结合课文体会加点词的意思。
（1）平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。
（2）苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。
提示：苏轼喜欢和高僧探究讨论佛经，里面阐释的道理。提示：苏轼与方丈交谈，闲聊。积累拓展赠刘景文
宋-苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。积累拓展饮湖上初晴后雨
宋-苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
