2018年秋九年级历史上册第3课古代印度同步练习部编版

第3课　古代印度
01　　知识管理
知识点1　古代印度河流域文明
兴起：古代印度文明最早出现于________流域。
建国：公元前1500年左右，________人陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。
鼎盛：____________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和商业都比较繁荣，出现了许多________中心城市，首都________是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
知识点2　森严的种姓制度
建立：________人进入印度后，逐渐建立了严格的____________制度，史称“____________”。
主要内容：
等级
名称
从事职业
第一等级
婆罗门
掌管________
第二等级
________
掌管军事和行政权力
第三等级
吠舍
从事农业、畜牧业、商业
第四等级
________
由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务
其他
最卑贱的“不可接触者”——________
特点：各等级之间____________，____________。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得________。
知识点3　释迦牟尼创立佛教
创立：佛教创立于公元前6世纪。创始人是________________，后来被称为“释迦牟尼”。
教义：早期佛教反对________的特权，提出“____________”，同时宣扬“忍耐顺从”。
发展：信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。
传播：公元前________后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
1.亚非文明产生于大河流域，这些地区气候湿润，地势平坦，适合人类生存；且河水的定期泛滥，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
2．古代印度的国王虽然把持国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；充任祭司的僧侣贵族属于第一等级婆罗门。他们都是特权等级。
02　　基础过关
知识点1　古代印度河流域文明
1．古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，古代印度文明最早出现于印度河流域。公元前1500年以后，侵入印度逐渐建立起许多小国家的是( )
A．苏美尔人 B．雅利安人
C．希伯来人 D．阿拉伯人
2．孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是( )
A．底比斯 B．华氏城
C．孟斐斯 D．巴格达
知识点2　森严的种姓制度
3．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是( )
A．古埃及奴隶制度 B．《汉谟拉比法典》
C．古印度种姓制度 D．西欧封建等级制度
4．印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级( )
A．婆罗门 B．刹帝利
C．吠舍 D．首陀罗
5．在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为( )
A．商人的财产多于官吏
B．官吏的财产多于商人
C．商人和官吏的喜好不同
D．等级制度的严格限制
6．“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度( )
A．规定印度人在法律面前都一律平等
B．规定各等级地位世代相袭
C．认为印度人生来没有高低贵贱之分
D．规定不同等级的人们之间可以通婚
知识点3　释迦牟尼创立佛教
7．画圣吴道子的《天王送子图》描绘了释迦牟尼降生的场景。该画是以什么宗教故事为题材的( )
A．佛教 B．道教
C．基督教 D．伊斯兰教
8．宣扬“众生平等”，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能进入极乐世界”。这一教义属于( )
A．基督教 B．佛教
C．伊斯兰教 D．道教
03　　能力提升
9．社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是( )
A．担任祭司
B．与国王或官吏的女儿成婚
C．掌握军权
D．纳税供养第一、第二等级
10．右图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( )
A．它是伊斯兰教
B．它的经典是《圣经》
C．它是世界上出现最早的宗教
D．创始人是乔达摩·悉达多
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。
材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。
——《世界上古中古史》
(1)材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生的地区及创立者。
(2)材料一的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度？
(3)材料二中古印度出现的“代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教”类似于我国古代哪一局面？
(4)根据材料链接所学知识，请你谈谈古代印度佛教的传播情况。
12．某校九年级(3)班的同学们对古代印度的种姓制度进行了探究学习，搜集资料如下，请你根据资料探究史实的渊源。
材料一：下图是小刚同学搜集的种姓制度的图片，从左到右分别展现了这一制度的四个等级。
材料二：题为“印度种姓制度让年轻情侣惨死”的时政报道：印度北方邦一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。
材料三：印度政府在21世纪初曾提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
(1)根据材料一并结合所学知识，请你用图表的方式写出种姓制度四个等级的名称及从事的不同职业。
(2)阅读材料二并结合所学知识，谈谈四个等级之间有着怎样的严格规定。
(3)结合材料，请你谈谈今天印度为什么要消除种姓制度。请你提出一条消除种姓制度影响的建议。
04　　直击中考
13．(云南中考)大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是( )

A.狮身人面像　　B.《汉谟拉比法典》石柱
　　
C.种姓制度　　D.司母戊鼎
14．(益阳中考)公元前6世纪，释迦牟尼创立的宗教是( )
A．伊斯兰教 B．基督教
C．道教 D．佛教
第3课　古代印度
知识管理
1．印度河　雅利安　孔雀王朝　工商业　华氏城　2.雅利安　社会等级　种姓制度　祭祀　刹帝利　首陀罗　贱民　贵贱分明　世代相袭　通婚　3.乔达摩·悉达多　婆罗门　众生平等　3世纪
基础过关
1．B　2.B　3.C　4.B　5.D　6.B　7.A　8.B
能力提升
9．D　10.D
11．(1)佛教。古代印度；乔达摩·悉达多。(2)种姓制度。(3)春秋战国时期的“百家争鸣”。(4)公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
12．(1)
名称
从事职业
婆罗门
掌管祭祀
刹帝利
掌管军事、行政权力
吠舍
从事农业、畜牧业、商业
首陀罗
由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务
其他
最卑贱的“不可接触者”——贱民
(2)种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。(3)种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了印度社会的发展。从娃娃做起，进行教育，消除种姓制度；国家制定利于消除种姓制度的政策措施等。
直击中考
13．C　14.D