课件14张PPT。单元学习总结第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术知识总结 归纳整合内容索引方法探究 触类旁通知识总结 归纳整合新中国的科技、教育与文化事业的发展历程 线索梳理方法探究 触类旁通例题 (2017·课标全国Ⅲ，31)右图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品
A.继承了传统文人画的特点
B.受同期西方流行画派影响
C.体现了现实主义绘画风格
D.注重表现作者的艺术想象答案√解题规范
一明考点：现代中国教育事业的发展、现实主义绘画。
二抓关键：抓住材料中关键信息“1954年”“《婆媳上冬学》”，说明该画反映了社会现实。
三析选项概念型选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题。主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求准确理解历史概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。——概念型选择题的解题技巧高分策略指导这类题目的考查形式主要有三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时需要运用历史概念。
解答此类选择题多运用以下方法：
(1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。(2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”，凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。
(3)时空定量法：就是对历史概念的时间、使用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。
(4)理论分析法：运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理可以迅速解答，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。本课结束课件23张PPT。第19课 建国以来的重大科技成就第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术一、 核技术与空间技术——从“两弹一星”到载人航天（一）两弹一星（1）背景——新中国成立后的国际国内形势①新中国成立后，美国敌视中国，中国面临核威胁；②60年代中苏关系也急剧恶化；③美苏争霸，导致世界局势紧张;④中国面对恶劣的国际环境，积极发展高新科技，为社会主义建设创造一个安定的环境。（2）目的： 打破美苏对核武器和空间技术的垄断，巩固国防，为社会主义建设创造相对和平的环境。 分别是什么科
技成就
？（3）成就①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。打破核垄断，增强国防能力。
②和平利用核能：秦山核电站（1991）和大亚湾核电站（1994）为国民提供电力，取得经济和社会效益。
③1960年，中国仿制近程导弹成功。
④1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
⑤1970年，“东方红一号”发射成功。成为世界上第五个发射卫星的国家，开始进入航天时代。钱学森他是谁? ________他是谁? ________邓稼先 “我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。猜一猜怎样理解邓小平的这段话？发展“两弹一星”有何意义？材料:如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平学思之窗打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁。
展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位。
为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平。
促进了其他领域(如航天技术)的发展。（4）发展“两弹一星”战略的意义这些图片又分别反映了什么成就？（1）1992年，中国政府作出实施载人航天工程战略决策。
（2）1999年开始“神舟号”飞船4次无人试飞。
（3）2003年10月15日，“神舟5号”飞船成功返回地面（杨利伟）。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。（二）载人航天（4）2005年10月17日神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
（5） 2008年９月25日，神舟七号成功发射。航天员是翟志刚、刘伯明、景海鹏。翟志刚成为第一位在太空行走的中国人，中国是世界第三个成功实现太空行走的国家。
（6） 2007年10月24日嫦娥一号成功发射。中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 他是谁? ________杨利伟 他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。猜一猜 2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。二、袁隆平与杂交水稻他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“喜看稻菽
千重最是风流袁隆平 ”。1964年，偶然发现一株天然杂交水稻。
1973年，选育新品种南优2号。 2001年，获“国家最高科学技术奖”。
是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人
杂交稻提高中国的水稻产量，被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
多次获国际大奖，享有很高的国际声誉。
（一）计算机技术20世纪50年代中国开始研制工作。
1983年“银河-Ι号”（每秒上亿次）。
此后，越来越先进的高性能计算机先后问世，加速了国家信息化发展。三、计算机与生物技术的发展（二）生物技术1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。
中国积极参与人类基因的研究，到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康做出了贡献。 1965年，中国终于在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。 中国积极参与人类基因研制1999年9月中国加入人类基因组计划，负责测定人类基因组全部序列的1%，也就是3号染色体上的3 000万个碱基对。中国成为继美、英、日、德、法之后第六个国际人类基因组计划参与国，也是参与计划的唯一发展中国家。三、科技成就对现代化建设的作用两弹一星打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。
杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。
载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。促进了我国生产力的发展、综合国力的提高。促进我国经济持续增长。四、新中国科技发展的原因1.新中国成立，社会主义制度确立，为科技事业发展创造前提；
2.党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供保证；（1956年全国科技发展远景规划及1963年第二个科技发展规划即：“两弹一星” 战略决策；“863计划”； “星火计划”； 载人航天工程战略决策 ）。3.优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献；
4.第三次科学技术革命推动，中国积极吸收人类文明成就，创新发展；
5.高等教育事业发展，为科技发展培养人才；
6.改革开放，经济实力增强，为科技发展奠定基础；谢谢观看！课件34张PPT。第19课
建国以来的重大科技成就 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术一、从“两弹一星”到载人航天1、“两弹一星” 原子弹 导 弹 人造地球卫星 （1）原因
①国际：新中国成立后，美国敌视中国；
60年代中苏关系恶化；
美苏争霸，世界局势紧张
②国内：社会主义建设需要一个安定的环境。打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，
加强国防力量。（2）目的（3）成果： a. 原子弹 邓稼先（1924—1986），
中国物理学家；1950年获美国普渡大学博士学位，当年返回祖国。被誉为中国的“两弹元勋”。秦山核电站内部大亚湾核电站和平利用核能（秦山、大亚湾核电站）立场：在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。主张全面禁止和彻底销毁核武器。b. 导 弹1960年中国仿制近程导弹成功。1964年独立研制的中近程导弹发射成功，揭开导弹、火箭发展史新一页。钱学森一家 钱学森（1911-2009），浙江杭州人，世界著名火箭专家，中国工程控制论专家。1935年赴美国麻省理工学院留学，获硕士学位，1938年获博士学位，后从事火箭导弹研究。c. 卫 星 技 术（4）“两弹一星”的重大意义国际：
打破了美苏的核垄断空间技术垄断，维护了世界和平；
中国：
尤其是增强了中国国防力量,提高了的国际地位，为我国现代化建设创造了安定的环境, 2、载人航天工程:（1）决策：
1992年中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，
（2）地位：
世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。（3）航天成就①2003年神舟5号首次载人航天飞行圆满成功
航天英雄：杨利伟
影响：中国成为世界第三个掌握载人航天技术的国家
②2005年神舟6号载人航天飞行圆满成功
③2008年神舟7号升入太空，中国人迈开太空行走第一步
④2011年神舟8号与天宫一号实现交会对接 二、袁隆平与杂交水稻 我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。1960年，罕见的人祸天灾降临中国。大饥荒夺去数千万人的生命。袁隆平亲眼目睹了这场灾难，严酷而沉痛的现实使他决意开始水稻高产育种研究。1、袁隆平简介2、袁隆平对杂交水稻的研究与培育 1964年发现天然杂交水稻，
1973年选育出杂交水稻新品种——南优2号。
2001年，他获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。①在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人
②不仅大大提高中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
③多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，
他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。3、袁隆平的杂交水稻对人类的主要贡献：中国农民有这么一种说法：“吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平”吗？中国农民为什么这么说？ 邓小平在全国实行的以家庭联产承包责任制为主要形式的责任制调动了农民生产的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；
袁隆平的杂交水稻提高了水稻产量，增加了农民的收入，解决了农民的吃饭问题。 三、计算机和生物技术的发展 1、我国计算机的研制 （1）过程：①20世纪50年代开始研制 ②1983年成功研制出“银河Ⅰ号”巨型计算机（运算速度上亿次），此后，越来越先进的高性能计算机先后问世。 （2）作用：加速了国家信息化发展
1983年研制成功的银河系 巨型计算机 我国的巨型计算机之父 金怡濂 2、生物技术的发展：（1）人工合成结晶牛胰岛素：1965年，是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。（2）中国积极参与人类基因的研制：意义：
到20世纪末，我国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。 20世纪三项具有里程碑意义的科学工程：
“曼哈顿计划”（原子弹）；
“阿波罗计划”（登月）；
“人类基因组计划”。
中国航天史上三个里程碑：
1970年东方红一号
2003年神舟五号
2007年11月探月工程精品课件总结：
1.建国以来科技发展的原因①新中国的建立和社会主义制度的确立；
②党和政府对科技发展的重视和正确决策；
③吸收人类文明成就，并在创新中求发展；
④优秀科学家和广大科技工作者的开拓精神与无私奉献；
⑤经济的发展，综合国力的增强。2.探究新中国科技成就对现代化建设的作用。①两弹一星打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。
②杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。
③载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。
④促进了生产力的发展，增强了综合国力。1、20世纪中期以来，美国是怎样进入信息化社会的？练习巩固2、面对信息化社会的飞速发展，新时期我国政府提出了哪些科技战略计划？采取的措施？1946年美国研制了世界上第一台电子计算机
1969年互联网在美国诞生
90年代知识经济在美国出现战略计划：863计划、星火计划；科教兴国战略措施：50年代开始研制，83、93年研制出银河一号二号，94年接入互联网课堂练习1、2001年第一届“国家最高科学技术奖”的获得者是（ ）
Ａ．袁隆平 Ｂ．邓稼先
Ｃ．杨利伟 Ｄ．钱学森A2、“两弹一星”是指（ ）
A．原子弹、导弹和人造地球卫星
B．原子弹、氢弹和人造地球卫星
C．氢弹、导弹和人造地球卫星
D．核弹、导弹和人造地球卫星A3、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联核
垄断的事件是（ ）
A．提出“科教兴国”战略
B．实施“星火计划”
C．第一颗原子弹爆炸成功
D．秦山核电站建立C4、新中国建立以来，取得世界第一的科技成就是（ ）
A．研制出每秒运算速度上亿次的计算机
B．人工合成结晶牛胰岛素
C．掌握载人航天技术
D．原子弹爆炸成功B5、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是（ ）
A．第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”
B．获“国家最高科学技术奖”
C．多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
D．他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，
也有助于解决世界粮食问题D6、中国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”
的时候，中国是世界上（ ）
A．第三个发射卫星的国家
B．第五个发射卫星的国家
C．第八个发射卫星的国家
D．第九个发射卫星的国家 B7、新中国成立后，中国各项事业蓬勃发展，
其最主要原因是（ ）
A. 中国获得了真正独立
B. 中国政府的重视
C. 中国人民的辛勤劳动
D. 有利的国际环境 A谢谢观看课件38张PPT。第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 时空坐标学习本单元，一要注意把握中华人民共和国成立后科技、教育与文艺所取得的重大成就，并对其作用及经验教训进行分析、评价；二要注意将中国现代的科技、教育与文艺发展的历史与同时期政治、经济密切联系起来，分析它们之间的相互影响；三要注意将教材内容与我们的现实生活联系起来，认识科技、教育与文艺的发展对人们生活的影响。 学习指导内容索引基础认知 学习思考深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、从“两弹一星”到载人航天
1.“两弹一星”
(1)目的：打破美、苏等国对 和空间技术的垄断。核武器(2)表现1964东方红一号2.载人航天
(1)决策：1992年，中国政府作出实施 的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)成就：2003年10月15日，“神舟五号”飞船载着宇航员 升上了太空，并成功返回地面。
(3)影响：中国成为世界上第 个掌握载人航天技术的国家。载人航天工程杨利伟三思维点拨
新中国成立后面临着复杂险恶的国际环境，发展“两弹一星”，首先是为了加强国防力量，维护国家安全。1.右图反映了哪一历史事件？这一成就的取得有何重大历史意义？提示提示 (1)事件：1964年中国第一颗原子弹爆炸成功。
(2)意义：打破了美、苏等国的核垄断，有利于维护世界和平。2.新华社电：“这次……成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛泽东无产阶级革命路线的伟大胜利……”电文讲的是哪一重大科技成就？提示提示 1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。二、袁隆平与杂交水稻
1.原因：中国是世界上人口大国，粮食产量关乎国计民生。
2.过程
(1)1964年，袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻。
(2)1973年，选育出杂交水稻新品种—— 。
3.影响
(1)选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
(2)多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。南优2号知识点拨 被誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平培育出的杂交水稻，为我国农业生产带来了大幅度、大面积的增产，这项成果不仅是我国、也是世界农业科研的一项重大成果。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，被誉为“第二次绿色革命”。3.右图人物曾获“2001年国家最高科学技术奖”“2004年感动中国人物”。他是谁？他有何突出贡献？提示提示 (1)袁隆平。
(2)贡献：选育出杂交水稻新品种“南优2号”；是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。三、计算机和生物技术的发展
1.计算机
(1)背景：20世纪50年代，中国开始了计算机研制工作。
(2)成就：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“ ”。
(3)影响：表明中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列，加速了国家 发展。银河—I号信息化2.生物技术
(1)1965年， 在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。
(2)中国参与 的研究，到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。人工合成结晶牛胰岛素人类基因思维点拨
改革开放新时期，我国迎来了科学发展的春天，尤其是“科学技术是第一生产力”这一科学论断的提出，为“科教兴国”战略的实施奠定了理论基础。4.下图这一成就的取得，有何意义？提示 是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。人工合成蛋白质提示深化探究 核心突破主题 现代中国科技的发展及其影响1.“两弹一星”
史料一 原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。……
[教你读史]
划线句子表明中国在核武器方面的立场：完全是为了防御，在任何时候、任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
[问题思考] (1)结合史料一，分析我国发展“两弹一星”的目的。答案 打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防力量，为社会主义建设创造一个安定的环境。答案史料二 如果(20世纪)六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
[教你读史]
划线句子阐述了“两弹一星”在维护国家安全、提高中国国际地位方面的重大历史意义。
[问题思考] (2)史料二中邓小平主要阐述了一个什么道理？答案 高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。答案答案2.袁隆平与杂交水稻
史料 当代中国农民说吃饭靠“两平”：一靠邓小平；二靠袁隆平。西方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，被誉为“第二次绿色革命”。
[问题思考] 史料中，中国农民为什么那样说？据上述史料指出，袁隆平研究杂交水稻有何重大意义？答案 (1)邓小平在全国实行的以家庭联产承包为主要形式的责任制调动了农民生产的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；袁隆平研究的杂交水稻提高了水稻产量，增加了农民的收入，解决了农民的吃饭问题。
(2)杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且其在世界范围的推广，也有助于解决未来世界性饥饿问题。答案 新时期科技发展带来巨大经济效益。答案3.现代中国科技的影响
史料 1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达到1 400多亿元。据不完全统计，到2001年“863计划”累计创造新增产值560多亿元，产生间接经济效益达2 000多亿元。——《普通高中历史教师用书》
[问题思考] 史料反映了什么历史现象？ 史论总结正确认识科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)科技进步加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国科技的进步，特别是“两弹一星”的研制成功，沉重打击了大国强权主义，粉碎了其遏制中国社会发展的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响力。
(2)科技进步促进了我国社会生产力的发展、综合国力的提高。
①新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
②科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术与经济发展的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有利于解决未来世界性饥饿问题，为缓解和解决全球性粮食危机作出了重要贡献。记知识纲要背核心术语1.“两弹一星”和载人航天使中国的国防能力大大增强。
2.袁隆平杂交水稻的研究成果，大大提高了中国的水稻产量，为世界农业科技作出重大贡献。
3.计算机的应用加速了中国信息化发展；生物技术方面的成就达到世界先进水平。巩固练习 随堂反馈1.(2018·广东六校联考)美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时，得知一突发消息。为此，美国方面称“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这一“突发消息”是
A.中国原子弹爆炸成功 B.苏联向古巴运送导弹
C.欧洲共同体宣告成立 D.不结盟运动正式形成答案解析√解析 根据“赫鲁晓夫下台后的苏联局势”，可知当时是1964年，中国原子弹的爆炸成功是在1964年，当时中美处于敌对状态，因此美国认为“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，故A项正确。123452.(2018·洛阳高二期末)“这颗炸弹更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。”对此理解不正确的是
A.中国有力地打击了美苏的核讹诈
B.中国从此迈入了核国家的行列
C.中国提高了在亚洲的影响力
D.世界政治格局平衡因此被打破答案解析√解析 1964年中国原子弹爆炸成功，打破了美苏核垄断，也提高了中国的影响力，但世界政治格局并未因此被打破，依然是美苏两极格局。123453.(2018·广东名校联考)法国航天问题专家、《中国太空人》一书的作者菲利普·古尔说：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这一标志性的事件是
A.“两弹一星”的成功研制
B.“神舟五号”飞船的成功发射和顺利返回
C.“东方红一号”人造地球卫星被顺利送入太空轨道
D.中国自行设计制造的中近程导弹试验成功答案解析√12345解析 解答本题需抓住材料中的“航天技术”“21世纪”等关键信息。A项发生于20世纪六七十年代；
C项发生于1970年；
D项发生于1964年，均与题干信息不符。123454.(2018·北京东城区联考)2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平
A.促进了世界和平事业的发展
B.对中国国防事业的发展作出了杰出贡献
C.在解决人类的粮食问题上取得了重大成就
D.从事慈善事业，是世界人民的福星答案√解析解析 袁隆平研究的杂交水稻，不仅解决了中国人民的温饱问题，而且也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。123455.第二次世界大战后，以电子计算机技术为代表的第三次科技革命迅速展开。我国科学家首次研制成功每秒运算速度上亿次的计算机是在
A.社会主义改造的浪潮中
B.“大跃进”正风行全国之际
C.“文化大革命”动乱的局面下
D.社会主义现代化建设新时期√解析 1983年，中国成功研制成“银河—Ⅰ号”计算机，这是中国第一台每秒运算速度上亿次的计算机。1983年处于我国社会主义现代化建设新时期，故选D项。答案解析12345本课结束课件31张PPT。第20课 “百花齐放”“ 百家争鸣”第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术课标要求：
知道我国“双百方针”的提出
讨论在贯彻“双百”方针过程中的经验教训 自主学习1.什么是百花齐放 百家争鸣?党和政府为什么要提出“双百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果?
2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响?
3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的繁荣景象?“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；
“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。
是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。1.内涵：一、“双百”方针的提出2.背景1956年2月苏共二十大召开，开始批判“斯大林模式”的弊端（1）国际因素：①社会主义制度初步确立，开始探索社义建设道路（必须调动一切积极因素建设社义）——必要性②意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾（2）国内因素：③为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化3.提出1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议4.影响及成果:(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》； 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等
期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种
电影：“难忘的1959年”，(2)大大丰富了人民的文化生活话剧《关汉卿》剧照《五朵金花》《青春之歌》《蔡文姬》剧照（北京人民艺术剧院演出） 郭沫若 二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫1.原因：(1)根本原因是左倾错误的影响(2)把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争(3)“十年动乱”从文化领域开始(1)优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残
破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯）
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑
(4)样板戏一统天下2.文艺事业遭到摧残的表现反右派斗争扩大化对“双百”方针的干扰 1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使知识分子长期以来受到歧视、压抑和迫害。马寅初受到批判即是一个典型例子。错批一人
误增三亿 文化大革命中田汉被批斗文艺工作者下放农村劳动 对于青年人来说，“样板戏”可能是个较陌生的名词了，但对于40岁往上的人，这却是个刻骨铭心、至死难忘的词汇，是个挥之不去的记忆。尽管他们今天随时都能哼上两段儿，但那轻松自在的背后，却深隐着一种难以言表的苦涩，这苦涩，类似于来自康复者对于曾经的疯人院生活的回忆。革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》文化大革命时期,人们只能跳忠字舞。 忠字舞是文革时期用于广场（大场地） 或游行的队列行进间的歌颂性群众舞蹈。三、文艺的春天(1)文革结束后,文学艺术和学术领域清算“左”倾错误
(2)1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，
恢复“双百”方针
(3)80年代初开展“五讲”“四美”为内容的精神文明
建设1.背景:2.繁荣景象(2)影视作品： (1)文学作品---学术讨论空前热烈,文艺创作欣欣向荣反映文革的反思文学、伤痕文学；反映改革实践、社会生活等文学作品(3)文化的多样化，日益走向世界。 茅盾文学奖
1982年设立，被视为中国具有最高荣誉的文学大奖之一，先后共有二十二部长篇小说获此殊荣。1.党和政府要始终坚持实事求是的原则处理问题2.要始终坚持“双百”方针3.要处理好三个关系：4.文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社会主义
服务。“双百”方针的历史经验教训：社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别?讨论比较社会主义时期的“百家争鸣”（文化方针）
内容侧重学术领域；反映学术民主。春秋战国时期的“百家争鸣”（思想解放潮流）
内容侧重政治统治思想；反映时代变革,影响深远。 “双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样的变化? 变化的原因是什么?由此你有何认识?课堂总结活力初现----遭遇挫折----重现春天变化:原因:“双百”方针能否贯彻；
国家政治环境的变化；认识:“双百”方针实质上是在文化领域的民主化；
“双百”方针的目的是要繁荣社会主义文化；
“双百”方针是促进社会主义文化繁荣的方针。提出1956年生机勃勃曲折1957年反右派
斗争扩大化百花凋零恢复“文革”时期繁荣景象“双百”
方针十一届三中
全会后知识结构谢谢观看课件24张PPT。第20课 “百花齐放 ”“百家争鸣”第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 自主学习 1.什么是“百花齐放、百家争鸣”?党和政府为什么要提出“双百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果?
2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响?
3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的繁荣景象?1.背景：（2）1956年开始探索社会主义建设道路，必须调动一切积极因素建设社会主义。（3）为发挥知识分子的作用，繁荣社会主义文化。（1）社会制度的变化，人民生活方式、社会交往发生变化。一.“双百”方针的提出2.提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。 ——毛泽东“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；
“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。
是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。3.内涵：4.影响及成果:(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象作品：老舍—话剧《茶馆》；
郭沫若—历史剧《蔡文姬》;
杨沫—长篇小说《青春之歌》等等。
期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种
电影：“难忘的1959年”。(2)大大丰富了人民的文化生活话剧《关汉卿》剧照二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫1.原因：（1）根本原因是左倾错误的影响（2）把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残
破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯）
（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神”
（3）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑2.文艺事业遭到摧残的表现（4）样板戏一统天下文化大革命中田汉被批斗文艺工作者下放农村劳动1958年至1964年间，样板戏的前身“京剧现代戏”是当时戏曲改革的一个主要成果，也是当时文坛的重要收获之一。在1964年前后，江青开始插手“京剧现代戏”，并将《沙家滨》(《芦荡火种》)、《红灯记》和《智取威虎山》等几部有良好基础的剧作培养成自己手中的“样板”，在“文革”中被捧上了天，作为无产阶级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以公开演出的剧目。1976年“文革”结束后，样板戏随着江青政治集团的垮台，受到人们的批判，否定和抛弃。 对于青年人来说，“样板戏”可能是个较陌生的名词了，但对于40岁往上的人，这却是个刻骨铭心、至死难忘的词汇，是个挥之不去的记忆。尽管他们今天随时都能哼上两段儿，但那轻松自在的背后，却深隐着一种难以言表的苦涩，这苦涩，类似于来自康复者对于曾经的疯人院生活的回忆。革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》三、文艺的春天（1）文革结束后,清算“左”倾错误
（2）恢复“双百”方针
（3）80年代初开展“五讲”“四美”为内容的精神文明建设1.背景:2.繁荣景象（2）影视作品： （1）文学作品：——学术讨论空前热烈,文艺创作欣欣向荣反映“文革”的反思文学、伤痕文学;反映改革实践、社会生活等文学作品（3）文化的多样化，日益走向世界。社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别?讨论比较社会主义时期的“百家争鸣”—-是文化方针
内容侧重学术领域，反映学术民主春秋战国时期的“百家争鸣”—-是思想解放潮流
内容侧重政治统治思想，反映时代变革,影响深远.“双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样的变化?变化的原因是什么?由此你有何认识?课堂总结活力初现----遭遇挫折----重现春天变化:原因:“双百”方针能否贯彻；国家政治环境的变化。认识:“双百”方针实质上是在文化领域的民主化；
“双百”方针的目的是要繁荣社会主义文化；“双百”方针是促进社会主义文化繁荣的方针。 1.关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（ ）
A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣?
B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验?
C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向?
D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训? A巩固练习2.邓小平指出“我们的文艺属于人民”,这是坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下,科学和文艺工作者步人了又一个春天。学术讨论空前热闹,文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括（ ）
A.出现了《雷锋之歌》《青春之歌》等优秀作品
B.小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳,呈现出一派繁荣景象
C.《白蛇传》《十五贯》等剧目在戏剧舞台上开始上演
D.以“伤痕文学”、“反思文学”为先锋的文艺流派争
相引领 风骚 A3.1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话（ ）
A．体现了“双百”方针的精神
B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C．反映了学术问题政治化的要求
D．明确了“科技是第一生产力”的思想
A4.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是（ ）
A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张 D5.若要写一篇集中反映新中国教、科、文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”。依据相关知识，选出最准确的一组是（ ）
A．“双百”方针“教育大革命”“三个面向”“和平”赎买
B．“两弹一星”“科教兴国”“三下乡”“载人航天工程”
C．“上山下乡”“东方魔稻”“三步走”“和平共处”
D．“863”计划、“样板戏”“三个世界”“希望工程”B谢谢观看！课件34张PPT。第20课 “百花齐放”“百家争鸣”第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术基础认知 学习思考内容索引深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、“双百”方针的提出
1.背景
(1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、 发生了很大变化。
(2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让 在社会主义建设中发挥更大作用。
2.提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“ ”
“ ”的方针。社会交往方式知识分子百花齐放百家争鸣3.含义： 上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
4.特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。
5.成就
(1)老舍的话剧《 》，郭沫若的历史剧《 》，杨沫的长篇小说《 》等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。
(2)文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。
6.影响
(1)出现文艺领域百花齐放，学术领域百家争鸣的繁荣景象。
(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。艺术问题茶馆蔡文姬青春之歌思维点拨
“双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。1.“双百”方针是在什么样的背景下提出的？提示提示 社会主义制度基本建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。2.以下优秀作品的出现说明了什么？提示提示 说明了“双百”方针的贯彻执行使文艺界取得了丰硕的成果。《蔡文姬》 《青春之歌》二、曲折的年代
1.原因
(1)政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来，严重破坏了“双百”方针。
(2)学术问题被当成 问题，甚至上升为 问题。
2.表现
(1)一些优秀作品受到错误批判，如王蒙的小说《 》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《 》和电影《北国江南》《 》等。
(2)作者多被划为“右派”或“ ”。政治阶级斗争组织部新来的青年人李慧娘早春二月反动学术权威3.影响
(1)许多知识分子受到了伤害， 百花凋零。
(2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。文艺园地易混易错
“双百”方针在贯彻中遇到了挫折，并不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。3.右面的材料反映了什么问题？造成了什么影响？提示提示 (1)问题：反映了1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。
(2)影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。三、文艺的春天
1.背景
(1)“文化大革命”结束后， 和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。
(2)党明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平指出文艺属于 ，要为人民服务，为社会主义服务。
(4)邓小平强调坚持贯彻“ ”方针，发展我国科学文化。
(5)20世纪80年代初，以“ ”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。文学艺术五讲人民双百2.表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“ ”。
(2)出现以 为主题的文学作品。
(3)出现反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《 》《被爱情遗忘的角落》等。
(4)学术讨论空前热烈， 创作欣欣向荣。
(5)进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向 发展，中国文化正走向世界。伤痕文学改革实践文学艺术多样化许茂和他的女儿们知识点拨
改革开放以来，共产党坚持“双百”方针，为艺术家提供了相对宽松的环境，使科学文化领域迸发出蓬勃生机。由此可见，文学艺术要想快速发展，必须有较好的物质基础和正确理论方针的指导。4.“文化大革命”后文艺领域再次呈现繁荣景象，这说明了什么？提示提示 “双百”方针能否贯彻，直接关系到文学艺术的兴衰；文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境。深化探究 核心突破主题 “双百”方针1.“双百”方针的含义及实质
史料 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放①。”又说：“百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个。”他还指出：“在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说②，不去干涉他们。”答案[教你读史]
①“百”是多的意思，“百花齐放”即多种“花”同时开放，是指在文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；②“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。但是“放”和“鸣”并不是毫无限制的，要在宪法的允许范围内。
[问题思考] (1)结合史料，说一说“双百”方针的含义是什么？答案 在科学文化中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。在艺术问题上“百花齐放”是指提倡和发扬文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。答案 绝不能让反对党的领导、反对社会主义方向，违反《中华人民共和国宪法》的思想开放。说明了“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。答案(2)结合史料，分析毛泽东“不让哪几种花开放”？这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？答案 (1)“左”倾错误的发展，导致政治运动扩大化，特别是“文化大革命”的到来。
(2)“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。2.“文化大革命”对“双百”方针的破坏
史料 随着“横扫一切牛鬼蛇神”的口号响起，很多文艺作品被打成“封资修”而遭到批判。……“所有的报纸，头版头条，都写着《梁祝》是大毒草，说工人听了《梁祝》，机器开不动了；农民听了《梁祝》，锄头举不起来了；解放军听了《梁祝》，枪杆子打歪掉了”。
——《东方早报》
[问题思考] 结合所学知识分析史料说明了什么？答案答案 本质：人民的文艺。
影响：指出了社会主义文艺的本质，发展了“双百”方针，为文艺事业指出了正确的发展方向。3.“双百”方针的发展
史料 社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。这是党对文艺战线提出的一项基本要求，也是决定我国文艺事业前途命运的关键。
[问题思考] 依据史料分析社会主义文艺的本质是什么？有何影响？答案 史论总结 “双百”方针的经验和教训
(1)党和政府要始终坚持用实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。
(2)科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内。
(3)“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技发展的方针。
(4)坚持“双百”方针，使科技、文艺为人民服务，为社会主义服务。
(5)要处理好三个关系：①科学与文艺工作和政治的关系。②科学与文艺工作和人民生活的关系。③继承传统与不断革新的关系。记知识纲要背核心术语1.“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。
2.“文化大革命”导致文艺园地百花凋零，为人们提供了沉痛的教训。
3.改革开放后，“双百”方针和“二为”方向的实行，推动了中国文化事业逐步走向新的繁荣。巩固练习 随堂反馈1.下图所示邮票中文学艺术方针在中华人民共和国成立后首次提出的背景包括
①中国社会主义社会矛盾已经消失
②三大改造基本完成
③大规模经济建设已开始
④知识分子还未能在社会主义建设中发挥更大作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④答案解析解析 1956年随着三大改造基本完成，国内矛盾变为人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，故社会矛盾已经消失的说法错误，排除①。√123452.1956年，毛泽东讲道：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东这段话的理解错误的是
A.所说的春天是指新中国的诞生
B.体现为在艺术和学术上发扬社会主义民主
C.无论什么思想都可以自由传播
D.其目的是大力发展社会主义文艺答案解析√解析 材料说明毛泽东认为中华人民共和国成立后提倡在艺术和学术上发扬社会主义民主，大力发展社会主义文艺，但对于不利于促进社会主义文化发展的文艺学术思想是不能传播和提倡的。123453.(2017·湖北稳派高三强化训练)评弹是一种盛行于江南地区的曲艺门类，在新中国成立前曾广为流传。1951年3月后评弹书目一度停演。20世纪50年代末60年代初，评弹再次焕发了新春，许多传统书目被保存、整理和传承，同时大量新的评弹书目不断推出。评弹艺术的再度发展主要得益于
A.社会民众强烈需求 B.“双百”方针的提出
C.国民经济恢复发展 D.“二为”方向的提出答案√解析解析 根据材料的时间信息“20世纪50年代末60年代初”可知，此时是全面建设社会主义时期，毛泽东在1956年提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了文学艺术的发展，故B项正确。123454.王小波在回忆某一历史时期的生活时说：“每天吃一样的饭，干一样的活，再加上八个样板戏翻过来倒过去地看，看到听了上句知道下句的程度。”这一时期推行“八个样板戏”的目的是
A.繁荣社会主义文化事业 B.满足人们的文化需求
C.借样板戏实现文化专制 D.样板戏有助于教知识答案解析√解析 “八个样板戏”是不符合“双百”方针的，不适合中国地域广大、人口众多的国情，不能满足人们对文艺文化的需求，它们只是江青等人实现文化专制的工具。123455.(2018·上海外国语学校期末检测)邓小平指出，“我们的文艺属于人民”，要坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学文艺工作步入了又一个春天，学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。文艺工作的“又一个春天”的表现不包括
A.出现了《五朵金花》《青春之歌》等优秀作品
B.小说、戏剧、诗歌等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象
C.出现了《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等优秀作品
D.以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的文艺流派争相引领风骚答案解析√12345解析 文艺工作的“又一个春天”指的是“文化大革命”结束后，文学艺术领域出现繁荣景象。A项是1956年“双百”方针提出后文艺领域取得的成就。12345本课结束课件26张PPT。第21课 现代中国教育的发展第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较一、人民教育的奠基 北京工农速成中学学生在学习（1952年）中国煤矿工人在速成中学学习（1952年）劳模、纺织工人郝建秀（中）山东大学附属工农速成中学学习（1952年）农民在田间参加扫肓学习（50年代） 新中国的教育事业有了哪些发展？为什么得到较快的发展？发展：逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系；受教育范围扩大，为社会主义建设培养了大批的劳动后备军和建设人才。
主要原因：制定并全面贯彻了正确的教育方针。 二、动乱中的教育1.原因：极“左”思潮的影响2.具体表现： 学校全面停课，教育战线一片混乱；1966年废止高考制度；70年代招收不需要文化考试的“工农兵学员”。3.影响：整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距拉大。持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。图为文革中清华校门被砸。“北大”红卫兵
批判校长陆平
等“反动学术权威”清华大学在批斗反动学术权威欢送工农兵学员上大学 1977年8月4日，在人民大会堂，邓小平亲自主持科学和教育工作座谈会。在这次会议上，复出不久的邓小平果断决策——恢复中断10年之久的全国统一高考制度。 三、教育的复兴1. 拨乱反正，重归正轨 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。恢复高考后的第一批新生入学 1977年某大学的开学典礼1979年7月，75岁高龄的邓小平登临黄山，为闻讯赶来的杭州大学学生签名留念 2. 蓬勃发展 科教兴国；“三个面向”①指导方针： ②具体措施加快教育改革
“211工程”
多渠道筹措教育经费
加大西部地区教育发展希望工程宣传画 正在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。关于我国高等教育发展情况的统计 从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有何建议?教育面临的问题：（1）基础教育普及率低，人均受教育的年限低于主要的发达国家、而文盲人数还远远高于发达国家
（2）人口受高等教育的比率远低于发达国家，科学家和工程师等高素质人才与发达国家和新兴工业国家差距十分明显
（3）东西部地区和城乡人均受教育的差距大，西部和农村教育相对较弱 1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展课堂小结谢谢观看！课件21张PPT。第21课 现代中国教育的发展第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术一、人民教育的奠基1.背景： 新中国的成立和人民政府的重视 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。1954年9月全国人大一届一次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定了中华人民共和国公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。 2.过程 （1）拉开序幕 A.各地人民政府和军管部门出面接管了旧教育；
B.初步完成了从半殖民地、半封建的教育向新民主主义教育的转变 ；
C.党和国家十分重视教育工作，把发展人民教育事业作为重要的任务和工作。 （2）制定方针 一是毛泽东：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”学校将德育放在重要位置；
二是刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”即全日制学校教育和半工半读的学校教育制度；
三是在少数民族地区，确定以培养少数民族干部为首要任务，同时加强小学教育和成人业余教育。大大促进民族地区的建设。 3.成果 （1）逐步形成比较完整的国民教育体系。学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展。（2）培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。二、动乱中的教育1.原因：——曲折发展“左”的指导思想的影响 （1）大跃进年月，各地不顾客观条件大办学校，同时大量增加学生的体力劳动，打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降。
（2）20世纪60年代初，在总结经验教训的基础上，对教育事业进行了调整。
（3）1966年到1976年，中国经历了“文化大革命”十年浩劫，教育事业受到严重破坏。知识分子上山下乡，接受改造，高考废除。 2.概况：在军垦农场锻炼的北京大学生 广州知青去海南农村落户 知识分子上山下乡北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平等反动学术权威（1）使整个民族文化素质大大下降；
（2）我国与世界发达国家的距离被拉大了。 3.影响：三、教育的复兴1.“文革”后教育措施 邓小平充分肯定新中国前17年的教育工作，领导教育战线全面拨乱反正，整顿恢复教育秩序，恢复中断十年的高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。 2.改革开放后教育的发展 （1）确立教育优先发展的战略地位，提出科教兴国的发展战略。
（2）邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，促进了教育改革步伐。 3.迎接挑战 （1）背景
20世纪末，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。 （2）措施
①首先是基础教育放在更加重要的战略地位。加大对基础教育的投入，鼓励社会力量办学，推动农村义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展；
大力实施素质教育，加快课程教材改革，全面提高教育质量；
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的接班人。 （2）推动高等教育持续发展。（3）加大对西部地区教育发展的力度。在西部大开发的形势下，国家加大西部地区教育发展的力度。出资支持西部一批高校的建设。国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。教育在当今科教兴国中的作用
1.教育通过培养人才，来提高社会经济发展的知识含量；
2.教育不断提高劳动力素质，发掘劳动力的巨大智力资源；
3.教育致力于培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力；
4.教育依赖社会各方面整体水平的提高，反过来，教育也可以促进科学技术形成规模，从而改善社会经济结构，促进经济效益的良性发展。
5.教育的大力投入，有利于后发型国家摆脱贫穷落后的状态。
结论：国运兴衰，系于教育课堂小结课堂练习1.“211工程”实施以来，推动了（ ）
A. 高等教育的整体发展 B. 职业教育的发展
C. 西部贫困地区教育的发展 D.基础教育的发展 A2.我国在探索社会主义教育发展的道路上出现偏差的根本原因是（ ）
A.“左”倾错误思想的指导 B. 反右派斗争扩大化
C .“文革”的发生 D .“大跃进”运动展开 A3.据统计，1978年，我国出国留学人数仅有860人，1980年达到2 124人，1985年达到4 888人。下列事件中对这一变化起直接作用的是 ( )
A．“三个面向”成为教育指导方针
B．“科教兴国”战略的提出和实施
C． 社会主义新型教育制度的确立
D．“百花齐放，百家争鸣”的提出A谢谢观看！课件40张PPT。第21课 现代中国教育的发展第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术基础认知 学习思考内容索引深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、人民教育的奠基
1.召开会议
(1)时间：1949年底。
(2)内容
①建立人民教育事业。
②确立教育要为 服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
(3)意义：成功地将 教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。国家建设半殖民地半封建2.制定方针
(1)时间：全面建设社会主义时期。
(2)方针：确定了全面发展的教育方针：使受教育者在 、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
3.采取措施：在发展全日制学校教育的同时，建立起 的学校教育制度。
4.取得成就
(1)逐步形成比较完整的 体系。
(2)培养了大批素质较高的劳动后备军和 的建设人才。德育半工半读国民教育德才兼备思维点拨
新中国的教育方针提出的背景：三大改造基本完成，社会主义制度初步建立，中国进入全面建设社会主义时期；工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。1.提示上面两幅图片反映了怎样的信息？体现了中华人民共和国成立初期教育的什么特点？图一 农民在田间参加扫盲学习图二 工农业余学校的老师举办速成识字法学习班提示 (1)信息：中华人民共和国成立后，国家开展扫盲和工农识字教育。
(2)特点：向工农和工农子女“开门”，体现了新中国教育为人民大众服务的特点。二、动乱中的教育
1.表现
(1)各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。
(2)1966年夏， 被废止。
(3)70年代初，高等院校开始招收“ ”。
2.影响
(1)中国 受到极大破坏。
(2)各行各业专门人才缺乏。
(3)整个 素质大大下降。
(4)中国与发达国家的差距拉大了。高考制度工农兵学员教育事业民族文化历史认识 “文化大革命”使我国教育事业遭受极大破坏，在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。2.提示 (1)特色：教学内容与阶级斗争紧密相关，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的特点。
(2)原因：受“以阶级斗争为纲”的思想，“教育革命”和“开门办学”等因素影响的结果。上面材料中的教育呈现了怎样的特色？主要是由哪些原因造成的？提示三、教育的复兴
1.教育的复兴(20世纪70年代末)
(1)“文化大革命”结束后， 复出自告奋勇抓教育，整顿教学秩序，恢复高考制度。
(2)提出教育应优先发展的思想，实行“ ”发展战略。
2.教育的发展(20世纪80年代)
(1)方针：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。邓小平科教兴国(2)措施
①基础教育：普及九年义务教育，制定《 》。
②中等教育：普通教育与 并举。
③高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了 制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权。
3.教育的发展(20世纪90年代)
(1)高等教育：“ ”计划使一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。义务教育法职业教育学位211工程(2)教育投资
①实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。
②社会力量办学应运而生，启动了“ ”。
(3)基础教育：到20世纪末，已基本普及 和扫除青壮年文盲。
(4)西部教育：国家出资支持西部一批高校建设，在西部近200个县建立职业教育中心。
(5)少数民族地区教育：增加教育经费，大力推动教育发展。希望工程九年义务教育归纳总结3.恢复高考制度对我国有什么影响？提示提示 (1)恢复高考制度是邓小平在政治上拨乱反正、开创改革开放新时代的一个突破口。
(2)扩大了我国的人才来源，提高了人民的文化素质。4.为什么必须把教育摆在优先发展的战略地位？为了发展教育，“文化大革命”后，我国政府采取了哪些重大举措？提示提示 (1)①教育能够提高劳动者的素质，从而增强经济发展后劲和综合国力。②教育能够为我国提供巨大的人才资源优势。
(2)①恢复高考制度、提出“三个面向”、加紧普及九年义务教育；
②提出并实施“科教兴国”战略；③加快高等教育改革。深化探究 核心突破主题 新中国教育事业的发展1.新中国成立初期教育的特点
史料一 《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。……因此，我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想。这项任务不是一朝一夕就能完成的。……在具体步骤上则必须一步一步地求其实现。——周恩来《在全国高等教育会议上的讲话》(1950年6月)
[教你读史]
划线部分句子反映了新中国成立之初教育的主要任务就是要将半殖民地半封建教育改变为社会主义方向的人民教育。答案[问题思考] (1)结合史料，分析新中国成立初期教育的特点是什么？答案 史料表明新中国成立初期，教育的主要任务是建立人民教育事业，将半殖民地半封建的教育变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。史料二 人民政府……提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。——中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》(1951年)
[问题思考] (2)根据所学知识，指出新中国成立初期人民政府是怎样保证工农子女受教育机会的？答案答案 在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。2.“文化大革命”对教育事业的破坏
史料 改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》北大红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威” “文化大革命”对高等教育严重破坏。图为“文化大革命”中清华校门被砸答案[问题思考] (1)《关于无产阶级文化大革命的决定》对我国的教育作出了怎样的错误估计？答案 认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。(2)这种“教育革命”造成了怎样的后果？答案 “左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。3.新时期教育的发展
史料一 1983年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这个题词成为新时期教育的基本方针。邓小平为北京景山学校题词答案[问题思考] (1)结合所学知识，回答邓小平的“三个面向”方针是在什么历史条件下提出的？答案 改革开放后为提高民族的文化素质，缩短与发达国家的差距，在总结经验教训的基础上，认识到国运兴衰，系于教育；面对激烈的国际竞争和日新月异的科技发展，教育改革势在必行，需要明确改革的方向。答案(2)“三个面向”教育方针的提出有何意义？答案 意义：这一方针为中国教育指明了方向，对教育改革发展，特别是对更新教育观念，深化教育改革，促进素质教育等方面，都起了历史性的指导作用。答案 评价：中华民族伟大复兴靠教育。
原因：综合国力的竞争实质是人才的竞争。答案史料二 习近平说：当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争……“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。
[问题思考] 依据史料，分析习近平主席对教育地位的评价及形成其评价的原因。 史论总结现代中国教育事业的经验教训及对策
1.经验教训
(1)切实落实优先发展教育的战略地位和实施“科教兴国”战略。
(2)坚持教育的社会主义方向，为国民经济发展和社会进步服务。
(3)发展教育事业要从基本国情出发。
2.对策
(1)在科技进步日新月异、综合国力的竞争日趋激烈的国际背景下，只有提高劳动者素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。
(2)把基础教育放在更加重要的战略地位；推动高等教育持续发展；加大西部地区教育和落后地区教育发展的支持力度。记知识纲要背核心术语1.新中国成立以来，扫盲工作成为教育工作的重中之重，到2001年，中国实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
2.1986年通过了《义务教育法》；90年代以来，提出“科教兴国”战略，加紧普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。
3.“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。“文化大革命”结束后，国家对教育工作拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生制度。20世纪80年代以来，高等教育迅速发展。巩固练习 随堂反馈1.新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”这一方针施行于
A.新中国成立初期 B.“大跃进”时期
C.“文化大革命”时期 D.改革开放时期答案解析√解析 由“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的”，可以看出这是新中国成立初期，因为新中国成立初期中国的社会性质是由新民主主义向社会主义过渡。123452.下图是一张高校赴校证，能持有该证，可能得益于
A.国家实行“科教兴国”战略，大力发展教育
B.《义务教育法》保障了少年时期的受教育权
利，为后来的深造打下了基础
C.“三个面向”的教育指导方针的提出
D.德、智、体全面发展的教育方针的影响答案√解析解析 题干图片是1957年的一张高校赴校证。进入全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”123453.下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于12345A.中华人民共和国成立后大力发展教育
B.《义务教育法》实施
C.“文化大革命”期间推荐工农兵上大学
D.“文化大革命”后恢复高考答案√解析解析 “文化大革命”期间，高考制度被废止，不需要文化课考试就可以上大学，只要群众推荐、领导批准和学校复审，这与材料中“推荐评语”相符，选C项。123454.“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春做伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’。”能够与这一情景联系起来的是
A.十一届三中全会召开，实行改革开放
B.邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C.提出优先发展教育，实施“科教兴国”战略
D.实施“211工程”计划，发展高等教育答案解析√解析 题目时间是“1978年春天”，A项是在1978年12月，
B项“邓小平复出”是在1977年，“恢复中断十年的高考制度”是在1977年底至1978年春，
C项是在1995年，D项是在1993年。123455.(2017·兰州高中期末联考)下列图片所反映的内容，对新中国教育事业发展没有起到推动作用的是A.邓小平的“三个面向”题词B.“希望工程”C.扫盲教育D.“文化大革命”时期的知识青年“上山下乡”√解析答案12345解析 四幅图分别反映的是改革开放以来的教育方针、新时期的“希望工程”、扫盲教育和“文化大革命”时期的教育现象。其中D项的内容对中国教育造成了很大的破坏，导致了人才断层。12345本课结束
