Module 1 Unit 1 I’m Sam 说课课件

课件15张PPT。 Unit 1 I’m Sam.Module 1 外研版
说课内容说教材 说教法
和学法 说教学
过程 说板书
设计 本单元是学生的英语入门课。主要学习如何用英语与他人打招呼，告别以及自我介绍等，内容从实际出发，贴近生活，学生容易掌握。一、说教材知识目标：会说会用：“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ，I’m…
能力目标：培养学生运用英语的能力。
情感目标：敢于开口说英语，乐于用英语交流。教学目标教
学
目
标说教材教学重点：知识目标的达成——会说会用：“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ，I’m… 教学难点：情感目标的达成——敢于开口说英语，乐于用英语交流。说教材Very good! 教法
情境教学法
任务型教学法
游戏教学法
学法模仿学习
自主学习
合作交流二、说教法和学法三、
说教学过程 玩
中
学 学
中
做 做
中
得 创设情景，导入新课
情境：上课铃响后，教师走进课堂，用Hello或Hi向学生打招呼,并用I’m…介绍自己。玩中学B S H1、出示单词卡片学习新单词。
2、单词书写指导。
3、开展“举单词卡片”竞赛。
单词教学玩中学 Hello课文教学（1）学生看视频，听录音并模仿跟读
（2）请一位同学充当小老师带读
（3）小组合作练习课文对话。玩中学 1、对话表演
　学生四人一组练习对话并进行表演。
2、歌谣练习
Hello,hello,I’m Amy .
Hi,hi,I’m Sam.
Goodbye,goodbye,Amy.
Byebye,byebye,Sam.
3、游戏巩固
“ 听音辨人”学中做 <一>下课了， Lily与Lingling结识，他们是怎样说的呢？
<二> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？
　 <三>上课了，老师带一名新同学进教室。新生LiMing该怎样做自我介绍？
　 <四>放学了，同学们和老师相互道别，他们彼此都说了些什么？拓展延伸做中得1、课后用英语向班里的小朋友介绍自己。
2、回到家里用英语向家人和朋友问好、告别。 作
业
巩
固做中得四、说板书设计 hello HiGoodbye!Thank you ！