课件15张PPT。三年级 语文 上册语文版(2018版）18捞铁牛预习检查 1.这篇课文主要讲了一件什么故事？
2.你知道课文是围绕哪个字来写的？字词乐园 识 字 大 冲 关xiàn zài yū ní bèn zhòng huái bǐng
陷 在 淤 泥 笨 重 怀 丙
hé zhōng fǔ kuà bǎng jǐn
河 中 府 跨 绑 紧
shuǐ xìng qián shuǐ dā jià
水 性 潜 水 搭 架
字词乐园生 字 红 绿 灯“装”,上下结构,上窄下宽，撇捺舒展。
“笨”“悉”,上下结构,注意把间架结构写匀称。“熟”,上下结构,书写时注意“子”的第三笔要变笔，右上部分不要丢掉点画。
“稳”,左右结构,书写时横画适当变短。 为什么捞铁牛？课文详解课文详解 洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？ 用什么办法捞铁牛？课文详解课文详解 第3-5自然段描写和尚利用水的浮力把铁牛捞上来的过程。 捞铁牛的结果怎样？课文详解课文详解 和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。图解结构 18 捞铁牛
铲沙船浮 潜水摸牛
绳紧拔“牛” 备船装沙
准备 打捞 拴船搭架 划桨拖回
粗绳拴牛 同样拖回随堂练习 1.看拼音,写词语。
fú qiáo (浮桥)
bèn zhòng (笨重)
shú xī(熟悉)
shuǐ xìng (水性)
bìng pái(并排)
jiē shi (结实)谢谢欣赏18.《捞铁牛》课时练
第一课时
一、看拼音，写汉字。
shú xī huá chuán fú lì shuǐ xìng
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng mǎn bǎng zaì tíng wěn bìng pái
( ) ( ) ( ) ( )
二、换部首，组新字，再组词 。
府 （ ） 陷 （ ） 性 （ ）
搭 （ ） 绑 （ ） 拖 （ ）
三、仿写词语。
议论纷纷
一只一只
四、修改病句。
1.河水冲断了河中府一座城外的浮桥。
2.怀丙让水手们使劲被船划到岸边。
《捞 铁 牛》课时练第一课时答案：
一、熟悉 划船 浮力 水性 装满 绑在 停稳 并排
二、府 附 （依附） 陷 馅 （肉馅） 性 姓 （姓名）
搭 塔 （古塔） 绑 挷 （绑在） 拖 施 （施舍）
三、议论纷纷 生机勃勃 得意洋洋 兴致勃勃
一只一只 一颗一颗 一双一双 一堆一堆
四、1.河水冲断了河中府城外的一座浮桥。
2.怀丙让水手们使劲把船划到岸边。
18.《捞铁牛》课时练
第二课时
一、选字填空。
借 措 滑 划 性 姓
（ ）施 （ ）船 （ ）名
（ ）书 （ ）冰 （ ）别
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的铁牛 （ ）的绳子 （ ）的木料
（ ）地拴住 （ ）地划船 （ ）地议论
三、根据课文内容填一填。
船里的泥沙 ，船身也 ，拴铁牛的绳子 。船靠在 ，把铁牛从 。
四、课内阅读。
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
1.用“先……然后……再……又……”写一句话。
2.你觉得怀丙和尚是一个怎样的人？
《捞 铁 牛》课时练第二课时答案：
一、（措）施 （借）书 （划）船 （滑）冰 （姓）名 （性）别
二、（笨重）的铁牛 （拴铁牛）的绳子 （结实）的木料
（牢牢）地拴住 （使劲）地划船 （纷纷）地议论
三、船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着船的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。
四、1. 我先穿好衣服，然后整理好书包，再去洗脸刷牙，又去吃饭，才去上学。
2. 聪明，善于将理论用于生活实际中。
