课件29张PPT。三年级 语文 上册语文版(2018版）21、古诗二首江雪墨梅你对这个诗题“墨梅”是怎么理解的？课文详解yàn tái kuā jiǎng
砚 台 夸 奖吾家/洗砚/池头树，
个个/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色，
只流/清气/满乾坤。课文详解课文详解
1.王冕画中的这株梅花长在哪里？
2.为何把池子称为“洗砚池”呢？
3.边读这首诗，边想着画中的梅花，你看到这株梅花了吗？喜欢这株梅花吗？4.交流，在交流中理解古诗。课文详解课文详解
1.“吾家洗砚池头树”
吾家:我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。
头:边上。
这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花。课文详解
2. “个个花开淡墨痕”
花开时那花儿的颜色（不浓艳），就像（用含着许多水的墨汁点染上去）一样。既没有（桃花那样娇艳），也没有（杏花那样如霞般粉红）。
课文详解
3.“不要人夸好颜色”
它并不需要别人去夸许它的颜色。
通过朗读体会梅花品格的高贵、高洁，不在意别人的夸耀，更不需要别人的奉承。课文详解
4. “只流清气满乾坤”
“乾坤”：“乾”即天，“坤”即地，“乾坤”即天地。
联系其他植物的香，如桂花、栀子花的香，比较体会梅花那种淡淡的、幽幽的、静静的特点。
这梅，色淡、气清。王冕为何如此喜欢梅花呢？为何种梅三千株，还自称为“梅花屋主”？读了这首诗，你知道原因了吗？课文详解概括主题 王冕喜欢的是梅的高洁、清雅，不计名利的品格。王冕写《墨梅》这首诗，仅仅是为了表现梅花的淡雅高洁的品性吗？
不是的，他更是为了通过这首诗来表述自己的胸怀，他也如梅花那般品性高洁、表露了自己不追名逐利、孤芳自赏的性格。 墨梅
墨梅———借物喻人———王冕
淡墨———借物言志———不与世俗
清气 同流合污
柳宗元（773—819），字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”、 “河东先生”，有《河东先生集》。
课文详解 江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 《江雪》这首诗第一句写了些什么？
从第一句诗中你能想象到什么样的画面？课文详解课文详解
《江雪》这首诗中的第一句描写了很多山上看不见鸟，条条路上看不见人。
——第一句描写了空阔而寂静的自然世界。古诗第二句又描写了什么？
你又有怎样的体会呢？课文详解课文详解
古诗的第二句描写了一个老渔翁独自在小船上冒着大雪在钓鱼。 ——这句诗的描写能让我们体会到，老渔翁的不同，他抗寒斗雪，自享其乐。图解结构情
景
交
融自
乐其中概括主题 《江雪》这首诗通过描写大雪天的景物向我们展示了一幅大雪寒江图。诗人以渔翁的形象寄托了自己的状态和性情。
《江雪》中钓鱼老人不畏严寒，在寒冷的风雪中独享其乐让人钦佩。这些可贵的品质都很值得我们学习。心灵感悟2.填空。
____________，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，____________。 1.解释古诗中字的意思。
绝： 踪：
径： 归：随堂练习尽足迹小路回来独钓寒江雪千山鸟飞绝拓展提升 描写雪景的诗句白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
——（韩愈《春雪》） 拓展提升 描写雪景的诗句欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
——(卢纶《塞下曲》) 谢谢观赏！21.《古诗二首》课时练
第一课时
一、给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )
洗 砚 墨 痕 乾 坤
二、给下面的字换偏旁组词 。
现 _______ ( ) 狠 _______ ( )
伸 _______ ( ) 谈 _______ ( )
三、解释加点的字。
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
痕：__________ 池头___________
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 。
清气：__________ 乾坤___________
四、课内阅读。
墨痕
，朵朵花开淡墨痕。
，只留清气满乾坤。
1.在横线上填写古诗缺少的诗句。
2.这首诗的作者是 代的诗人 。
3.诗中 ， 写墨梅不想用鲜艳的色
彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地
之间。
《古诗二首》课时练第一课时答案：
一、yàn hén qián kūn
二、砚 砚台 痕 痕迹
坤 乾坤 淡 清淡
三、痕：痕迹 池头：池边 清气：梅花的清香之气 乾坤：天地
四、1.吾家洗砚池头树 不要人夸颜色好
2. 元 王冕
3.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
21.《古诗二首》课时练
第二课时
一、读拼音，写汉字。
táng jìng gū wēng
( )朝 ( )直 ( )独 老( ）
二、辨字组词 。
径（ ） 狐（ ） 钓（ ）
经（ ） 孤（ ） 约（ ）
三、解释加点的字。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
绝：__________ 踪___________
四、课内阅读。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
， 。
1.在横线上填写古诗缺少的诗句。
2.这首诗的作者是 代的诗人 。
《古诗二首》课时练第二课时答案：
一、唐 径 孤 翁
二、小径 狐狸 钓鱼
经过 孤单 约定
三、绝：尽 踪：脚印，踪迹
四、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐 柳宗元
