第11节 简单的逻辑电路 30张PPT

课件30张PPT。串并联电路（一）知识与技能
1、知道数字电 路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。
2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。
3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用
（二）过程与方法
突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。
（三）情感、态度与价值观
1、感受数字技术对现代生活的巨大改变；
2、体验物理知识与实践的紧密联系；三维目标：1、模 拟 信 号在时间和数值上具有连续变化的电信号称为模拟信号。
一、模拟信号和数字信号2、数字信号大小以及每次的增减变化都是某个最小单位的整数倍的电信号称为数字信号。A 位移（s-t） B 速度（v-t） D方波 E力 C 声音 F 电流（电磁波） 判断下列是模拟信号还是数字信号？处理模拟信号的电路称为模拟电路。 处理数字信号的电路称为数字电路。 数字电路不仅能对数字信号进行数值运算，而且具有逻辑运算和逻辑判断功能，所以又称为逻辑电路。 逻辑电路主要研究输入信号和输出信号之间的逻辑关系。 二、门电路最基本、最简单的逻辑电路----门电路
门电路分为三种
“与” 门
“或” 门
“非” 门门电路简介：门-------就是一种开关
门电路---------有一个（或多个）输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。
门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。1、“与”门(and gate) “与”逻辑电路“同时”的意思AB 状态表有两个输入端的“与”门状态表“与”门符号结论： 真值表两高出高、见低出低“与门” 模块 填表一并动手验证2、“或”门(or gate) “或”门逻辑电路结果 符 号满足其中一个条件即可，两开关的电路如何设计？“或”门状态表如何列？结论：见高出高、两低出低“或”门状态表“或门” 模块 填表二并动手验证3、“非”门(not gate) “非”门逻辑电路 符号：“相反”?“非”门状态表结论： 进高出低、进低出高“非门” 模块 填表三并动手验证三、集成门电路 将电子元件集成在一块硅片上 ------集成电路 将门电路集成在一块硅片上 ------集成门电路集成电路四个2输入“与”门集成电路的外引线集成块 芯片即集成电路产业是国民经济和社会发展的战略性、基础性、先导性产业，在计算机、消费类电子、网络通信、汽车电子等几大领域起着关键作用，是全球主要国家或地区抢占的战略制高点，尤其是发达国家在这一领域投入了大量创新资源，竞争日趋激烈。
我国的集成电路发展现状中国人使用手机采用的芯片中，只有不足两成是我国自主研发生产的，至于4G手机采用的芯片，则基本上都是依靠国外进口。
我国的集成电路发展现状中国关键核心技术对外依赖度高，80%芯片都靠进口。我国一年制造11.8亿部手机、3.5亿台计算机、1.3亿台彩电，都是世界第一，但嵌在其中的芯片专利费用却让中国企业沦为国际厂商的打工者。 我国的集成电路发展现状我国的集成电路发展现状脚踏实地搞清1+1=？ ●逻辑关系 ●真值表 与门 或门 非门 ●符号 小结在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为　
(A)1和0
(B)0和1
(C)1和1
(D)0和0C
课堂训练列出真值表，填表四 ，并动手验证一下？作业布置1、认真阅读教材内容，学习76页例题
2、课后阅读“科学漫步”
3、完成课后“问题与练习”1、2、3题