人教版高中物理必修1 4.3牛顿第二定律 (1)19张PPT

课件19张PPT。4.3牛顿第二定律我之所以比别人看得更远，是因为踩在巨人的肩膀上。 目 标 展 示教学目标：(1)掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 (2)理解公式中各物理量的意义及相互关系．
(3)知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．
(4)会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．重点：
牛顿第二定律的理解．
难点：
牛顿第二定律的应用
1、什么是物体运动状态的改变？其原因是什么？ 2、物体运动状态改变除了与力有关，还与哪些因素有关？检查预习：物体运动状态的改变指的是物体的速度发生了变化；其原因是受到了力的作用还与质量有关物体运动状态发生改变速度发生了改变产生了加速度实质实质与力和质量有关联系? 先 学 合外力作用力作用力 先 学自主学习(自读课本74—77页和三维设计75-76页回答以下问题)Nm/s2kgN知识点二　力的单位1．力的国际单位：力的国际单位是牛顿，符号为___ 应用牛顿第二定律时，加速度的单位为_____ ，质量的单位为________，力的单位为________．2．在国际单位制中，力的单位是牛顿．“牛顿”这个单位是根据牛顿第二定律定义的.1 N等于质量为________的物体，获得________的加速度时受到的合力．质量 1kg1m/s2 先 学合作探究:1、从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以使物体产生加速度a，可是蚂蚁用力却推不动放在水平地面上的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？2、物体受到拉力F之前静止 物体受到拉力F之后做什么动？ 撤去拉力F后，物体做什么运动？
F增大、减小时，a怎样？3、如何理解牛顿第二定律的同体型、矢量性、统一性1、从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以使物体产生加速度a，可是蚂蚁用力却推不动放在水平地面上的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？牛顿第二定律进一步的表述为：物体的加速度的大小与合外力成正比.与质量成反比.加速度方向与合外力方向相同.表达式：F合=ma 先 学 （学生展示）理解:2、物体受到拉力F之前静止 物体受到拉力F之后做什么运动？
撤去拉力F后，物体做什么运动？
F增大、减小时，a怎样？ 瞬时性（同时性）: a与F是瞬时对应关系
a与F总是同生同灭同变化 先 学 （学生展示）3、如何理解牛顿第二定律的同体型、矢量性、统一性 先 学 （学生展示）同体性:（公式：F=ma）
a 、F、m对应于同一物体 矢量性：F和a都是矢量, 牛顿第二定律F=ma是一个矢量式, 它反映了加速度方向始终跟合力方向相同. 统一性： 公式F=kma，若F、m、a取国际单位，则K=1，即 F=ma成立，故用此公式单位必须统一取国际单位。例题1.某质量为1 000kg的汽车在平直路面上试车，当达到25m/s的速度时关闭发动机，经过50s停下来，
(1)汽车受到的阻力是多大?
(2)重新起步加速时牵引力为2 000 N，产生的加速度应为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 后 教F阻（水平方向的合力）=?
m =1000kg 已知F合＝maV0=25m/s ,Vt=0,t=50s可求：a分析(1)汽车减速时受力情况后 教（教师点评）解：规定初速度方向为正方向由运动学公式：由牛顿第二定律 F合=ma阻力大小为500N后 教（教师点评）F=2 000 N
F阻=500NF合=F-F阻F合＝ma可求出a解：F合=F-F阻=2000N- 500N=1500N
根据牛顿第二定律 F合=ma
解得:a=1.5m/s2分析（2）后 教（教师点评）用牛顿第二定律解题的一般步骤1、确定研究对象2、对物体进行受力分析3、运用物理规律，
解决实际问题后 教（教师点评）下列说法正确的是：
A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同
B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同
C. 物体合外力减小时，加速度一定减小
D.物体合外力减小时，速度一定减小
E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变　　 当 堂 训 练2.在光滑水平面上的木块，在水平方向上受到一个方向不变、大小从零逐渐增加到某一固定值的力作用时，这一过程木块将做( )
A.匀减速运动
B.匀加速运动
C.速度逐渐减小的变加速运动
D.速度逐渐增大的变加速运动D3.一静止木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。GFFNFfF1=Fcos4.如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg.(g＝10m/s2，
sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)
(1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动况．
(2)求悬线对球的拉力．一.牛顿第二定律的内容及表达式
二.对牛顿第二定律的理解：同体性、瞬时性、矢量性
三.运用牛顿第二定律解题 小 结