3、口耳目课件

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名称 3、口耳目课件
格式 zip
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2018-08-11 17:22:29

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文档简介

课件19张PPT。识字三3.口 耳目站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。自读要求 1.认识7个生字,会写4个生字。
2.培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。
3.感悟汉字的形象性,激发学习汉字的乐趣。
mù目shǒu手读一读看图识生字
观察图画,你认识了哪些生字?圈画出来,试着读一读,注意:字从画中来 。耳口目口耳目手加加减减目口绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com想一想,说一说。我们的身体上的“口、目、耳、手”各有怎样的作用?
示例:①我们的口能说话,能吃东西,能喝水……
②我们的眼睛能 。
③我们的小手能 。

拓展延伸
关于汉字的产生,过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最广的说法是仓颉造字。
古时候,还没有发明文字的时候,要利用
打结的绳子来记事。一天,仓颉让属下去
市场用一匹马换二辆车,而属下却搞不清
楚是一马换二车还是一车换二马,结果错
误百出,让仓颉伤透了脑筋。仓颉利用绳结
记下黄帝交待他办的许多事,也是越弄越
糊涂。于是仓颉开始研究,如何把图画变
成文字。 仓颉每天在沙地上涂涂写写,渐
渐地知道图画可以转变成文字,他为此欣
喜若狂。他慢慢地从生活中了解形成中国
文字的六种原理,即“六书”,仓颉从此
就不停地造字。 谢谢指导!