第18课 从九一八事变到西安事变学案(含答案)

第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
一、学习目标
1.识记日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。
2.了解西安事变的经过，理解西安事变和平解决的历史意义。
二、自主预习
1. ，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北人民从中国分裂出去。
2.1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 ，与日军战斗在白山黑水之间。
3.1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使 脱离中国版图。
4.张学良、杨虎城于 在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
三、合作探究
1.阅读材料：
材料一 政府现在既以此案诉之国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。
——自国民政府《告全国民众书》
材料二 九一八事变时，蒋介石说：中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器 不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢?若抵抗日本，顶多三天就亡国了”。
——自冯玉祥《我所认识的蒋介石》
材料三 外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。　　 ——自1933年4月蒋介石在南昌对围剿军将领的训话
回答：
①据材料一回答，九一八事变后，蒋介石和国民政府采取了什么对策?
②据三则材料分析，蒋介石采取这种对策产生了怎样的后果?
四、随堂演练
1.“晚上十点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是（ ）
A.鸦片战争 B.七七事变
C.中日甲午战争 D.九一八事变
2. 下面内容是九一八事变后，蒋介石致张学良的密电，“听候中央处理”是怎样处理的？（ ）

A.积极抗战 B.顽强抵抗
C.不准抵抗 D.联共抗日
3.“学校师生要向日本天皇及当时在位的满洲皇帝地遥拜。唱国歌，背诵溥仪的诏书，且学生必须学习日语，并被灌输日满一体的思想，上述情况最有可能发生于何时？（ ）
A.1915年 B.1920 C.1930 D.1933
4.日本策动华北五省自治的直接目的是（ ）
A.加紧准备全面侵华战争
B.驱逐英美等国在华北的势力
C.扶植国民党内的亲日派
D.妄图把华北变成第二个满洲国
5. 1935年鲁迅撰文热情赞扬了爱国学生的英勇斗争精神，并寄以“石在，火种是不会绝的”殷切希望。鲁迅撰文的历史事件是（ ）
A.戊戌变法 B.新文化运动
C.五四运动 D.一二、九运动
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1.1932年 2.东北抗日联军 3.华北五省 4.1936年12月12日
三、合作探究
1.（1）不抵抗政策 （2）东北三省沦亡
四、随堂演练
1.D 2.C 3.D 4.D 5.D