沪教版《我爱这土地》课件

课件9张PPT。艾青我爱这土地 诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想与情感，而凝聚了形象，终于被表现出来的“完成”的艺术
———艾青教 学 目 标1.通过朗读来感受诗歌的爱国主义情感。2.分析诗歌通过比喻抒发感情的写法。3.品味凝练形象的诗歌语言。写作背景： 这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。
前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）。
诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。思考:
诗中“土地” 的含义是什么？诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？
如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
意象写实和象征手法交织我爱这土地意象象征鸟土地河流、风黎明诗人自己祖国大地抗争精神解放区诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。中国正青春
——郑光前礼花彩球缤纷着蓝蓝的天空，
丰收硕果芬芳着如火 的激情，
楼台叠起的新村绽放着欢笑，
绿树环绕的都市亮丽着歌声。
中国正青春，
中国正驾驶时代的航船，
驶向新世纪的光辉里程。东方鼓阵敲击振兴的强音，
西部歌谣唱沸开发的潮涌，
信息网络编织富民的憧憬，
神州飞船升起强国的图腾。
中国正青春，
中国正抖擞龙的巨翼，
腾飞九天，翱翔苍穹！ 生命
生命是一种探险
柔弱的小茎都能在风中成长
又何必在意 那长长的风季
花季 雨季
一个多么美丽的季节
即使一只鸟儿都不来访
又有什么关系
总有阳光、月色和绚丽的鲜花做伴
让我们
把希望留给芬芳的丁香
如把泪留给海
把风留给海上的帆