课时跟踪检测（一） 战云密布的欧洲
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．英国首相1898年说：“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题，而是遍布全球的问题。”这表明当时大国斗争的核心问题是( )
A．争夺商品市场和原料产地
B．争夺世界市场和殖民地
C．争夺非洲市场和殖民地
D．争夺亚洲市场和殖民地
解析：选B 由材料中不再“只限于欧洲问题”，可知主要反映了19世纪末20世纪初列强在向帝国主义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺也日益突出。
2．俾斯麦说：“就在70年代初我们结束战争回来的时候，他们就已经说了，我们什么时候再开战？什么时候我们兴‘复仇之师’？”文中所说的“他们”是指( )
A．英国人 B．奥地利人
C．法国人 D．丹麦人
解析：选C 解答本题的关键是抓住材料里的信息，如俾斯麦是普鲁士宰相，他在“70年代初”领导的“战争”指普法战争；“兴‘复仇之师’”表明法国战败后，力图复仇；由此可判断“他们”是指法国人。
3．列强的争夺加剧了巴尔干地区的矛盾与冲突，使其成为欧洲的“火药桶”。在巴尔干地区参与争夺的列强主要是( )
A．英国和德国 B．俄国和奥匈帝国
C．意大利和法国 D．美国和日本
解析：选B 19世纪末20世纪初帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地展开激烈斗争，俄奥争夺巴尔干半岛的争夺，故B项正确。
4．两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是( )
A．英、法、俄和德、意、奥的利益不同
B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者
C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈
D．帝国主义为各自利益相互勾结
解析：选C 两大军事集团的形成都是帝国主义争夺海外市场和殖民地的产物，这说明帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈。
5．下列关于科技进步与战争的关系的评述，错误的是( )
A．战争是科技发展进步的必然结果
B．两大军事集团扩军备战的需要刺激了科技的发展
C．为世界规模战争创造了条件
D．科技发展带来的生产力发展，为战争提供了物质基础
解析：选A 科技成果应用于军事是由于两大军事集团为了在军事上压倒对方而采取的措施，并不是科技发展的必然结果。A项说法错误，符合题意。
6．一战前夕的欧洲，“民族情绪远远超过对自由的热爱，人们都愿意怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”。这不能表明( )
A．极端民族主义泛滥 B．民众积极支持战争
C．民族主义开始兴起 D．民族主义走向畸形
解析：选C 本题旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力。从材料中看，极端民族主义泛滥成灾，民众积极支持战争，表明民族主义走向畸形，排除A、B、D三项。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 观察漫画《英国的欧洲大陆政策》：
材料二 德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利戈兰岛让给德意志……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。
——1890年7月1日英德关于殖民地的协定
材料三 ……德国要求法兰西共和国把……广大地区(指刚果)让出……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白，任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。
——1911年7月14日《泰晤士报》
请回答：
(1)据材料一、二、三，概括归纳英国对外政策进行了怎样的调整。体现了英国怎样的外交思想？(6分)
(2)据材料三指出哪两国矛盾正逐步激化？结合所学知识，回答英国对此在外交上做出了什么重大调整？(6分)
解析：第(1)问要注意分析材料中的关键信息，材料一中的跷跷板体现了英国在欧洲讲求势力均衡，以保持自己的大国优势；材料二中的“放弃”“承认”“给予帮助”体现了英德针对法国进行勾结；材料三中的“不会容许”体现了英国对德国政策的变化。第(2)问据材料和结合所学知识回答。
答案：(1)先是勾结德国反对法、俄，再到反对和遏制德国。奉行传统的“势力均衡”政策。
(2)英德两国。英国协调了与法、俄关系，于1904年和1907年分别签订了《英法协约》和《英俄协约》，对抗以德国为首的同盟国。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在19世纪中叶的欧洲，重大的政治问题都是依靠武力加以解决的……在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的预期(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及在巴尔干半岛正如火如荼地种种冲突。
——[美]R·R·帕尔默《现代世界史》
材料二 关于第一次世界大战的战争责任问题，中国学者潘人杰、李巨廉认为，应从“时代”“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。从“时代”看，现代条件下的大国霸权主义，主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高，是20世纪初可能发生世界大战的条件；从“格局”看，20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成，为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根；从“人”看，通向第一次世界大战的道路有很大的自发性特点，这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关。政策和行动僵硬，缺乏必要的妥协和绥靖，促成了两大集团迅速迎头相撞。
(1)依据材料一，分析爆发第一次世界大战的历史背景。(6分)
(2)依据材料二，概括中国学者对于第一次世界大战战争责任的认识。(8分)
解析：本题主要考查获取与解读材料信息的能力。第(1)问，可依据材料一逐句归纳概括即可。第(2)问，应依据材料二的总分总段落结构进行概括即可。
答案：(1)当时欧洲习惯用武力解决冲突；欧洲军备竞赛升级；民众对战争的预期；帝国主义国家之间结成同盟体系；德国的推动；巴尔干问题的激化。
(2)战争的爆发应从时代背景、政治格局、人为因素等多方面考虑；两大集团间为了各自利益缺乏妥协导致战争迅速爆发。
课时跟踪检测（七） 《非战公约》
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( )
A．该事件造成了德国经济的崩溃
B．法国从德国手中获取了巨额的战争赔款
C．法国在国际上的形象受到损害
D．此后法国国内对德和解力量抬头
解析：选B 依据所学知识可知，图片反映的历史事件是鲁尔危机，这一事件造成了德国经济的崩溃，A项正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B项错误，符合题意；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C项表述正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D项正确。
2．下列关于道威斯计划的表述，不正确的是( )
A．是以美国银行家为主的专家委员会提出的德国赔款计划
B．计划使赔款问题的主导权落入美、英手中
C．计划包括美、英向德国提供贷款
D．调整了对德政策，由复兴德国变为削弱德国
解析：选D A项是含义，B项为影响，C项为内容，都符合历史史实。D项表述错误，道威斯计划是对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由削弱德国变为复兴德国，符合题意。
3．“缔约各方应个别或集体保证按照以下条款的规定，德国和比利时、德国和法国间的边界维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。”该材料出自( )
A．《凡尔赛和约》 B．《和平法令》
C．《非战公约》 D．《洛迦诺公约》
解析：选D 关键是抓住材料中“德国和比利时、德国和法国间的边界维持现状”，可知是《洛迦诺公约》的规定。
4．《洛迦诺公约》的哪项内容说明德国是最大的赢家( )
A．德法、德比间的边界领土维持现状
B．德国分别与比、法、波、捷签订仲裁条约
C．法国和波兰、捷克斯洛伐克签订相互保证条约
D．准许德国加入国际联盟
解析：选D 本题考查学生分析历史问题的能力。作为一个战败国，德国原先任人宰割，没有任何政治地位，《洛迦诺公约》准许德国加入国际联盟，这说明德国大国地位得到了承认，以后又可以与英、法等国平起平坐，故选D。
5．二战后，盟国在东京设立远东国际法庭对日本战犯进行审判，在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。对东条英机等战犯进行审判的法律依据是( )
A．《洛迦诺公约》 B．《国联盟约》
C．《联合国家宣言》 D．《非战公约》
解析：选D 本题主要考查学生对知识的运用能力。《非战公约》第一次正式宣布和平解决国际争端，限制了国家的战争权，从而在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，为二战后审判德、日战犯提供了重要法律依据，故选D。A项主要解决欧洲安全问题，B、C两项与国际组织相关。
6．《非战公约》的主要内容不包括( )
A．缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷
B．用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突
C．废弃用战争作为实行国家政策的工具
D．和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则
解析：选D D项是中国提出的外交原则，显然不是《非战公约》的主要内容，符合要求。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 巴黎和会规定了德国在一定时间内应支付的赔款数额。1920年7月，赔款委员会规定了各战胜国应得赔款数的比例：法国为52%，英国为22%，意大利为10%，比利时为8%，其余归希腊、罗马尼亚、南斯拉夫等国。1921年4月，赔款委员会决定，德国的赔款总额为1 320亿金马克，30年内偿清，每年付20亿金马克和出口商品价值的26%。
材料二 道威斯计划规定：该计划生效的第一年度德国应支付10亿金马克赔款，以后逐年增加，从第五年起每年支付25亿金马克；还规定向德国提供一笔8亿金马克的国际贷款，以帮助它平衡预算和稳定通货，贷款大部分由美国提供。
材料三 《洛迦诺公约》签订后，1926年9月，德国加入国联，并成为国联行政院的常任理事国。同年12月，协约国决定取消对德国的军事管制。
请回答：
(1)从材料一看，在德国问题上采取了什么原则？(3分)
(2)道威斯计划对德国的政策发生了什么变化？(3分)
(3)《洛迦诺公约》对德国的发展产生了什么影响？(4分)
(4)综合上述材料，你认为材料二和材料三的内容使凡尔赛体系发生了什么变化？(4分)
解析：本题主要围绕德国赔款问题展开。解题的关键是理清协约国出于自己利益围绕赔款问题政策的变化及影响。第(1)问关键是从总体上把握材料，同时注意“巴黎和会”这一关键词，易得出结论。第(2)问首先注意材料中“道威斯计划”的提示，结合其实质分析。第(3)问注意仅仅问的是对“德国”的影响。第(4)问注意概括表述。
答案：(1)用赔款来削弱德国，对德国实行严厉的处罚。
(2)由用赔款削弱德国的政策变为复兴德国经济再取得赔款的方针。
(3)德国加入了国联，协约国对德国的军事制裁被取消，有利于德国逐步恢复政治大国的地位。
(4)道威斯计划和《洛迦诺公约》对凡尔赛体系做了重大调整，为德国恢复经济大国和政治大国地位奠定了基础。
8．阅读下列两幅历史图片：
请回答：
(1)图1与1926年法、德外长共同获得诺贝尔和平奖是否有关？为什么？(6分)
(2)你认为图1、图2所反映的现象有哪些主要相同点？(6分)
解析：第(1)问可将题干中“1926年”等信息与图片所示现象的时间相结合进行判断；“原因”可结合“法、德两国外长共同获得诺贝尔和平奖”和《洛迦诺公约》的积极作用进行分析。第(2)问可联系《洛迦诺公约》和《非战公约》的背景和内容等，从推动因素、直接作用、主要局限等方面进行归纳。
答案：(1)有关。原因：1925年《洛迦诺公约》的签订，是法、德两国共同谋求和解的结果，暂时解决了欧洲的安全问题，改善了法、德两国的紧张关系。
(2)与法国的推动直接相关；有利于维护欧洲的安全；没有消除列强之间的矛盾。
课时跟踪检测（三） 大战的后果
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．20世纪初人类战争由局部性战争演变为全球性战争。这主要是( )
A．科学技术的副作用 B．极端民族主义的泛滥
C．世界整体化的产物 D．国家利益至上的恶果
解析：选C 局部的萨拉热窝谋杀事件演变成了第一次世界大战，把当时世界上重要的几个大国都卷入了战争之中，其主要原因是世界联系的加强，故C项正确。
2．《战争改变历史》中提出：“总体战所提出的需求残酷地暴露了这种行政方式的弱点。……到1915年初，双方将领都在抱怨弹药短缺；人们发现旧的供应体系——政府向私有公司订购，无法满足迅速增长的需求。”该材料主要表明( )
A．一战极大地破坏了社会生产力
B．政府职能无法适应战争需要
C．一战催化新技术的产生与发展
D．一战导致妇女进入生产部门
解析：选B “总体战……暴露了这种行政方式的弱点”“发现旧的供应体系——政府向私有公司订购，无法满足……需求”，表明政府职能无法适应战争需要，故B项正确。
3．下图是1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。这一现象主要说明( )
A．第一次世界大战使西欧工业生产遭到重创
B．协约国的经济实力强于同盟国
C．第一次世界大战后西欧工业生产持续下降
D．英国仍是世界工业第一强国
解析：选A 第一次世界大战后，英国、德国、法国的工业生产指数难以达到1913年的水平，说明第一次世界大战使交战国的工业生产遭到重创，故A项符合题意；B项与第一次世界大战后同盟国集团瓦解的史实相悖；C项中“持续下降”的表述与图中信息不符；D项与第一次世界大战前英国就已经开始丧失世界工业第一强国地位的史实相悖。
4．第一次世界大战后，美国几乎把所有国家，甚至最富有国家，都变成了向自己进贡的国家。这表明( )
A．美国成为世界上最大的债权国
B．美国经济全面繁荣
C．美国取代英国成为世界工厂
D．美国工业产值居世界第一
解析：选A 第一次世界大战中，美国通过出售军火和军用物资以及向战争双方提供贷款，使得欧洲国家尤其是协约国集团成为其债务国，而美国由战前的债务国成为世界上最大的债权国，成为欧洲最大的债主。在此基础上，抓住关键词“进贡”即可排除其他三个选项。
5．早在1887年，恩格斯就警告欧洲各国的统治者：如果你们开始跳一场最后的大战舞，那么，在悲剧结束时你们必将垮台。下列哪些国家的历史可以佐证这一预言( )
①德意志帝国 ②沙皇帝国 ③奥匈帝国 ④奥斯曼帝国
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：选D 德意志帝国、奥匈帝国和奥斯曼帝国都属于战败国，沙俄虽不是战败国，但战争引发了革命，战争结束后，四大帝国瓦解。
6．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。”上述材料反映了战争的影响是( )
A．引发了十月革命
B．促进了殖民地国家和民族的觉醒
C．和平主义思潮兴起
D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动
解析：选B 本题考查学生对材料的分析能力。据材料中“印度支那”“唤起了一种独立的意识”及1926年时间限制分析可知材料反映的是一战对殖民地半殖民地的影响。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1818～1919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去了生命，在伦敦，疾病流行时，一周内就有1.8万人死去。战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了2倍多。对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨，并进而发展为暴动，上万人被捕入狱。
材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的恐怖判决书。
——大卫·劳合·乔治《战争回忆录》(1933～1936年)
(1)根据材料一，概括第一次世界大战给人民带来的困苦。(6分)
(2)根据材料二，概括作者的核心观点并说明理由。(6分)
解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力和归纳概括能力。第(1)问注意依据材料中的关键信息“疾病流行”“物价急剧上涨”“人民上街游行”等来概括第一次世界大战给人民带来的困苦。第(2)问注意依据材料中信息来概括核心观点并说明理由。
答案：(1)战争使流感流行，夺去了无数人的生命；战争破坏了经济；战争使社会矛盾激化，引发政治危机。
(2)观点：否定(反对)战争。理由：战争是残酷的；战争很难裁决正义。
8．阅读材料，回答问题。
材料 在第一次世界大战发生前的1870年至1913年间，恰恰是经济全球化的大发展时期。这波全球化的动力是英国，其在对外商业扩张的同时，使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本在那一时代崛起，而英国的全球领导地位日益受到削弱。当时的世界面临两个问题：一个是在英国已越来越无力领导世界的情况下，它还一味维持在海外的大量利益，其正当性已经越来越显薄弱；另一个是“新兴国家”们普遍奉行的乃是国家主义，在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。
1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战之际，英国外交大臣格雷评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”
——《一战发生机理时刻警醒当今世界》
(1)根据材料，概括第一次世界大战爆发的原因。(8分)
(2)根据材料和所学知识，以史实说明英国外交大臣格雷的评论。(6分)
解析：第(1)问，从资本主义国家政治经济发展不平衡的角度分析原因。第(2)问，结合第一次世界大战给欧洲带来的政治、经济、国际地位等方面的影响说明评论。
答案：(1)原因：英国全球领导地位的削弱；各主要国家政治、经济发展出现不平衡性；国家主义盛行；世界秩序缺乏有力的领导者来维持，资本主义国家的矛盾日益尖锐。
(2)说明：战争使欧洲原有的政治秩序走向混乱；战争阻碍了欧洲经济的持续发展；战后，欧洲国际竞争力的衰退，经济中心逐渐向美国转移。
课时跟踪检测（九） 从局部战争走向全面战争
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是( )
A．意大利侵略埃塞俄比亚
B．德、意联合侵略西班牙
C．日本侵略中国东北地区
D．德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克
解析：选C A项为1935年，B项为1936年，C项为1931年，D项为1938年。注意不同地区历史事件的横向比较。
2．下表是1935年英国一次群众性的和平投票结果。表格所示社会现象( )
投票项目
投赞成票人数
占总投票人数
赞成全面裁军
1 050万
91.3%
赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁
约1 096万
95.3%
赞成准备在必要时甚至采用军事制裁
约683万
59.3%
A.反映了当时欧洲已陷入全面战争
B．表明了英国民众排斥一切战争的和平信念
C．体现了英国主导国际联盟的事务
D．说明了英国实行妥协外交有一定社会基础
解析：选D 时间是1935年，此时英国实行的是绥靖政策，结合材料可知是因为国内民众的支持，故D项正确。
3．希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。”基于此，德国( )
A．与日本签订《反共产国际协定》
B．支持西班牙叛军，干涉西班牙内战
C．与苏联签订《苏德互不侵犯条约》
D．出兵占领莱茵非军事区
解析：选A 本题考查学生理解分析材料能力。抓住材料中的“利用布尔什维主义的幽灵”“反对赤祸”等关键信息，在此基础上分析可知德国与日本签订了《反共产国际协定》。故答案为A。
4．英国政治家艾登在其回忆录中写道：“难道我们在1935年就不能下更大的决心来推行制裁？如果我们下定决心，难道就不能撕下墨索里尼的假面具，从而推迟这一场战争？我敢断言，回答是肯定的。”这说明“我们”( )
A．积极推行“绥靖政策”
B．使国联未采取任何措施
C．导致了西班牙变成法西斯国家
D．延缓了战争迅速爆发
解析：选A 根据“英国政治家艾登”“1935年”“不能下更大的决心来推行制裁？”可知二战前英法等国对意大利法西斯采取“绥靖”政策，故A项正确。
5．有人说1940年的伦敦“已不是一个物质的城市，它已是 一个精神之都”。如果要概括当时伦敦的“精神”，以下词组中最恰当的是( )
A．抗战与胜利 B．和平与友谊
C．民主与宽容 D．革命与进步
解析：选A 1940年，英国正与法西斯德国作战，并取得了不列颠战役的胜利，故本题选A。
6．第二次世界大战初期，德国法西斯处于战略优势地位的原因有( )
①对战争蓄谋已久，准备比较充分 ②英、法推行绥靖政策，战备松懈 ③法西斯采取“闪电战”的战术 ④英、法等国综合国力不如德国
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．③④
解析：选A 战争初期，德国法西斯之所以处于优势地位，不在于英、法综合国力弱，而主要在于它们推行绥靖政策。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 从势力均衡的角度来看，最不该做的事就是在欧洲心脏地区出现十分紧迫的问题时，卷入发生在遥远的非洲大陆上的一场冲突之中。传统的现实主义者认为，在遥远的非洲所发生的侵略行为，并不对欧洲安全构成威胁。所以，有关国家有必要通过谈判和协商，把意大利重新拉进反对德国的同盟之中。英国外交大臣霍尔和法国外交部长拉瓦尔在1935年12月会面，并拟定了一个把埃塞俄比亚划分成两部分的方案，根据这个方案，埃塞俄比亚的一部分属于意大利所有，另一部分属于国际联盟管辖。有人把这个计划泄漏给了新闻界，这在英国引起了强烈的反应。霍尔被指责违背了国际联盟和集体安全的原则，因而被迫辞职。
——摘自[美]约瑟夫·奈《理解国际冲突》
(1)根据材料并结合所学知识，分析英法纵容意大利入侵埃塞俄比亚的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，简评国际联盟在国际关系中的历史作用。(6分)
解析：第(1)问，从材料中“欧洲心脏地区出现十分紧迫的问题”“在遥远的非洲所发生的侵略行为，并不对欧洲安全构成威胁”“把意大利重新拉进反对德国的同盟之中”三句话中概括其原因。第(2)问，要一分为二地看待国联的作用，既要肯定国际联盟在处理国际争端和国际危机等方面曾发挥过一定的作用，也要从上述事件中看到它并没有真正起到维护世界和平的作用。
答案：(1)原因：欧洲心脏地带问题紧迫；意大利入侵埃塞俄比亚不对欧洲安全构成威胁；企图将意大利拉入反对德国的同盟之中。
(2)简评：国际联盟在处理国际争端和国际危机等方面曾发挥过一定的作用，但是它实际上没有真正起到维护世界和平的作用。
8．阅读材料，回答问题。
材料 伯特兰·罗素认为，西方民族“源于精力过剩的军国主义、帝国主义、传教狂热、野心无穷、蛮横好斗、支配欲强、盲目追求进步与效率”对此(战争)负有根本责任；西方文明品质“使人们永不平静、永不知足，盲目地投身于竞争、冲突、开发和破坏”。
欧洲不像中国这样，拥有黄河—淮河—长江—珠江流域这样一个适合农耕的巨大陆地板块，而且没有崇山峻岭和湍急河流把各地区隔开，更重要的是，主要河流黄河、淮河、长江更是流向一致，极有利于跨区域文化整合和政治统一。欧洲在古代条件下虽然也适合农耕，却因较为寒冷而农业生产率偏低，主要河流又从阿尔卑斯山脉流往东南西北多个方向，致使各地之间隔断，再加海洋阻遏，欧洲被天然地划分为法、德、意、西、英和东欧多个地缘政治区域，凡此种种都很不利于跨区域政治整合和统一。
(1)根据材料，概括伯特兰·罗素认为第二次世界大战爆发的原因。(6分)
(2)结合所学知识，评述伯特兰·罗素对第二次世界大战爆发原因的认识。(6分)
解析：第(1)问，结合材料，从西方的民族性格、文明品质、历史传统、地缘政治等方面分析。第(2)问，二战爆发的直接原因是法西斯政权的崛起和世界经济危机的冲击，根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。故伯特兰·罗素的认识有合理性，但不全面。
答案：(1)原因：西方人的民族性格与文明品质；西方历史上崇尚武力传统；西方国家的地缘政治因素。
(2)观点：伯特兰·罗素的认识有合理性，但不全面。
评述：二战的爆发与西方国家的民族性格、历史文化传统及地缘政治有很大的关系，但二战爆发的直接原因是法西斯政权的崛起和世界经济危机的冲击，根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。
课时跟踪检测（二十一） 反战和平运动
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有( )
①两次世界大战的浩劫促使人民反思战争的教训
②“冷战”的兴起 ③朝鲜战争的爆发 ④核武器毁灭性的破坏力
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选C ①④容易判断为正确；②“冷战”开始的时间是“1947年”，且“冷战”引发军事对峙威胁世界和平，正确；注意③的时间是1950年，在第一届反战大会的1949年以后，故不是原因，排除。
2.作者创作右图的意图是( )
A．为庆祝世界保卫和平大会的召开
B．为庆祝世界反法西斯战争的胜利
C．为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》
D．为庆祝《不扩散核武器条约》的签订
解析：选A 本题主要考查学生的基础知识。毕加索为1952年12月维也纳世界保卫和平大会献上佳作《和平鸽》。
3．随着美苏“冷战”加剧，北约和华约两大军事集团对峙，战争的危险加大。面对这种状况，许多有良知的科学家纷纷挺身而出，反对战争。《罗素—爱因斯坦宣言》的发表( )
A．表明爱因斯坦放弃科研转而投身于反战运动
B．体现了科学家们关爱生命、关注全人类命运的精神
C．先后有一些著名科学家和文艺界人士签名
D．形成了战后第二次和平运动高潮
解析：选B 本题考查学生分析问题的能力。A项爱因斯坦投身反战运动时并未放弃科研；C项在该宣言中签名的主要是科学家；D项战后第二次和平运动高潮应是由反对越南战争引发的。
4．鲍勃·迪伦被认为是20世纪美国最重要、最有影响力的民谣歌手，他的歌曲曾成为20世纪六七十年代美国大规模的反战运动的圣歌。下列有关反战运动的说法不正确的是( )
A．运动与越战的发展直接相关
B．青年学生是运动的主力军
C．反战的目的是声援美国侵略越南
D．运动使人们开始怀疑美国在越南进行战争的正义性
解析：选C 这一时期的反战运动与美国侵越战争有关，青年学生是运动的主力军，这场运动使人们开始怀疑美国在越南进行战争的正义性，A、B、D三项都正确。反战的目的是结束战争，C项明显错误，符合题意。
5．下列关于战后第三次世界和平运动的叙述不正确的是( )
A．原因是由于美国决定在西欧部署中程导弹
B．和平运动的参加者强烈反对美苏两个超级大国的核军备竞赛
C．和平运动波及了世界各地，美国、加拿大、日本、澳大利亚等国都出现了各种形式的和平运动
D．在和平运动推动下，1979年联合国大会通过《国际和平年宣言》
解析：选D A、B、C三项分别是运动的直接原因、内容和空间范围，D项是影响，但D项的时间应为1985年，符合题意。
6．对战后反战和平运动具有真正的全球性的特点理解最准确的是( )
A．反战运动参与阶层广泛
B．参与者遍及世界各大洲的许多国家
C．全球性包括两方面：一是参与阶层广泛；二是参与者遍及世界各大洲的许多国家
D．反战和平运动逐渐由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动
解析：选C 反战和平运动具有真正的全球性特点，包括两个方面：参与人员、涉及地域。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一
战争
名称
双方动员军队数量
直接战争费用(亿美元)
双方伤亡人数
财产损失
一战
7 350万
1 863
3 000多万
3 300亿美元
二战
1.1亿
13 520
1亿多
4万亿美元
越南
战争
/
(美国)
2 000
将近
200万
/
两伊
战争
/
/
250多万
9 000亿美元
海湾
战争
/
(美国)600
10万
2 600亿美元
材料二 毕加索《和平鸽》(石版画)
材料三 国际和平年纪念邮票(1986年)
请回答：
(1)概括材料一反映的现象。谈谈你对战争、发展、和平的关系的认识。(4分)
(2)材料二中的这幅画是为什么而作？有什么象征意义？(2分)
(3)结合材料三和所学知识指出，我国发行国际和平年纪念邮票的依据是什么？(4分)
(4)你认为材料二、三两幅图片有怎样的相同点？这说明了哪些重要问题？(4分)
解析：本题考查学生阅读理解材料及分析概括历史问题的能力。第(1)问由战争造成的巨大生命财产损失概括分析。第(2)问关键是判断出《和平鸽》是毕加索为庆祝世界保卫和平大会的召开而作。第(3)问可依据材料二中“1986”“国际和平年”等信息，联系1985年联大的内容进行分析。第(4)问中的“相同点”可根据图片中的鸽子等信息进行概括，说明的问题应从反战思想、主要特点等角度进行归纳。
答案：(1)现象：战争，无论是世界大战还是局部战争，都消耗了大量人力、物力和财力，造成了人力、物力、财力的巨大损失。认识：战争是社会经济发展的巨大障碍，只有维护世界和平，才能集中精力发展经济，所以和平是发展的前提。
(2)为庆祝第一届世界保卫和平大会的召开而作。是和平的象征。
(3)1985年，联合国大会通过《国际和平年宣言》，宣布1986年为“国际和平年”。
(4)相同点：都以鸽子象征和平。说明的问题：反对战争、维护和平的思想深入人心；二战后反战和平运动具有真正的全球性。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国轰炸北越的新闻一播出，“争取明智的核政策委员会”就发表了一份由其副主席H·休斯和斯波克签名的抗议电报。1965年感恩节后的星期六，“激进派”还向身旁那些担心自己的儿子会去越南送死的家庭妇女挥舞着越共的旗帜。教会也弥漫着高涨的反战情绪。善良的基督徒不能忍受美军在越南的狂轰滥炸、屠杀无辜的罪行，纷纷参加了游行示威。
——《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》
材料二 “10月15日，有十多万人在波士顿公共广场集会抗议越战。11月15日，有25万反战人士进军华盛顿，有些示威者甚至扛着写有越战死者名单的棺材。这次运动有一百五十万学生参加，波及美国两千五百所大学的半数。”
——威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
(1)根据材料一概括20世纪六七十年代美国反战运动高涨的原因。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，概括反战和平运动的特点。(6分)
解析：本题考查学生知识迁移的能力。第(1)问考虑当时世界人民要求和平的呼声，还要考虑越战对美国国内的困扰。第(2)问主要分析参与的群体具有广泛性、规模大等特点，另外考虑规模、形式、影响等方面。
答案：(1)人民渴望和平，侵越战争导致美国国内征兵等矛盾激化。
(2)参与阶层广泛；规模大；持续时间长；影响深远；反战运动形式多样(与黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合)。
课时跟踪检测（二十二） 和平与发展——当今世界的时代主题
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．21世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因是( )
①两次世界大战的惨痛教训教育了各国人民
②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期
③科技革命推动全球化，形成相互依存局面
④南北鸿沟不断加深
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
解析：选D 解题关键是结合所学知识分析对照各选项。两次世界大战的教训，使人民反对战争要求和平。资本主义稳定发展和各国相互依存制约了战争的爆发，又要求共同发展。南北差距扩大，发展成为第三世界的首要任务，也是当今世界面临的主要任务之一。
2．每个时代，都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天，时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，在这样的时代中( )
A．世界不会再有动荡不安的局势
B．国家利益和意识形态冲突趋向缓和
C．发达国家主宰着当今世界一切事务
D．发展中国家完全处于不利地位
解析：选B 当今世界总体局势趋于缓和，但局部的冲突和矛盾依然存在，故A项错误。世界政治多极化、经济全球化不断加强，发达国家不可能主宰世界一切事务，发展中国家在世界政治经济中发挥越来越重要的作用，故C、D两项错误。只有B项表述正确。
3．下列现象能代表当今国际形势主流的是( )
A．美国部署国家导弹防御系统
B．美国以反恐为借口对阿富汗和伊拉克开战
C．印巴进行核试验和导弹试射
D．朝鲜半岛南北双方首脑会晤
解析：选D 国际形势的主流是和平与发展。A、B、C三项都属于不利于和平的因素。
4．和平与发展的关系是( )
A．发展是和平的前提，和平是发展的保障
B．和平与发展相互对立，互相排斥
C．和平是发展的前提，发展是和平的保障
D．和平与发展先后相继，因果相承
解析：选C 和平是发展的前提，只有在和平的环境中，经济才能发展；发展是维护和平的有力保障，只有各国经济发展了，才能减少战争，维护和平。
5．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。”这句话最能说明( )
A．和平是发展的前提
B．新的世界大战是不会爆发的
C．发展是和平的保障
D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁
解析：选C 本题旨在考查学生对和平与发展二者关系的理解。从“发展起来，可以避免世界大战”可分析得出发展是和平的保障。
6．目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明( )
A．战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍
B．和平与发展彼此既相互联系又相互影响
C．和平是人类社会存在和发展的基本条件
D．第三世界国家面临严峻的经济形势
解析：选B 题目强调的是经济发展与政治稳定的关系。发展中国家的经济贫困，容易导致社会动荡，也会给外部势力干涉提供借口，所以贫困会导致冲突。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 (2007年9月)伊朗同美国的斗争连日来成为舆论关注的焦点。美国媒体称美政府已决定把伊朗革命卫队列为国际恐怖组织，伊朗总统内贾德则针锋相对宣布伊朗已成为“核国家”，并公开称伊方已有超过3 000台用于铀浓缩活动的离心机投入运行。随即又有媒体说，美国已拟定针对伊朗的“三天闪电作战计划”，伊美两国关系似有加剧紧张之势。
材料二 目前，全球国内生产总值发达国家占78%，发展中国家占22%；而世界人口发达国家只占不到20%，发展中国家占80%以上。
请回答：
(1)材料一、二分别反映了当今世界存在的什么问题？(2分)
(2)造成材料一、二反映问题的最主要的原因分别是什么？(6分)
(3)针对上述材料反映的问题，你认为我国政府应如何应对？(6分)
解析：第(1)问阅读材料可知材料一主要反映了和平与安全问题；材料二主要反映了发展不平衡问题。第(2)问要结合材料一、二从发展中国家自身的原因和国际旧秩序原因分析。第(3)问是一个开放性问题，回答时只要言之有理即可。
答案：(1)材料一：和平与安全问题；材料二：发展不平衡问题。
(2)材料一：霸权主义、强权政治的威胁，超级大国凭借其经济、科技、军事优势，插手地区事务或他国内政，以争夺和控制战略要地和资源重地；局部地区本身存在的矛盾与冲突。材料二：不公正的国际经济旧秩序，损害了发展中国家的利益，造成贫富差距扩大；发展中国家自身的贫穷与落后。
(3)反对霸权主义、强权政治，坚持独立自主、和平共处外交原则；作为最大的发展中国家，应加强国际合作，为建立平等、公正、合理的国际政治经济新秩序而努力；深化改革开放，加快经济建设，增强国力。
8．阅读材料，回答问题。
材料 “恐怖主义”一词来源于法国大革命时期雅各宾派对反革命分子采取的恐怖政策。国际恐怖主义历经了18世纪末的萌芽时期、第二次世界大战后的爆发时期、20世纪90年代的泛滥时期。在两百年的历史进程中，极端宗教恐怖主义组织与极端民族主义恐怖组织逐渐成为国际恐怖组织的基本类型。2001年发生的“9.11”事件催生了曾经沸沸扬扬的“反国际恐怖主义世界大同盟”。这个同盟一度被称为后冷战世界“真正的”新格局。但是在多年的“反恐战争”中，国际恐怖主义的枪炮声仍不绝于耳，似有愈演愈烈的趋势。由于各国在意识形态、政治利益上的不同，对国际恐怖主义内涵的理解存在着重大的差异。国际社会在开展反对国际恐怖主义斗争的过程中，并未达成一致的意见，有的分歧仍然很难调和。随着经济的全球化、科学技术的发展和互联网的普及，国际恐怖主义的发展出现了一些新特点。
——摘编自李金荣《关于国际恐怖主义问题的研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括国际恐怖主义出现的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简述我们如何应对国际恐怖主义。(6分)
解析：第(1)问，国际恐怖主义根源于地区发展不平衡，南北差距的不断扩大，以及霸权主义、强权政治等不平等的国际政治经济旧秩序，以及冷战后，各地区民族、种族、领土、宗教等矛盾的日益凸显。 第(2)问，首先，应该旗帜鲜明反对任何形式的国际恐怖主义；其次，应在国际社会间达成广泛共识，加强国际间的合作，共同对付国际恐怖主义；再次，铲除国际恐怖主义滋生的土壤，推动发展中国家的经济发展，努力建设公正合理的国际政治经济新秩序。
答案：(1)原因：冷战结束后，各地区民族、种族、领土、宗教等矛盾日益凸显；全球化加剧了南北差距和贫富分化；美国的霸权主义是恐怖主义泛滥的重要诱因。
(2)应对：西方国家抛弃双重标准，加强国际合作；建立一个公正合理、持久稳定的国际新秩序；推动包括发展中国家在内的世界各国的经济发展。
课时跟踪检测（二十） 联合国
一、选择题(每小题4分，共24分)
1.右图为联合国标志。联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列关于它的说法正确的是( )
A．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
B．世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
C．该组织正式成立于1946年10月24日
D．《联合国家宣言》最早提出建立联合国的构想
解析：选A 联合国的宗旨除了维持国际和平及安全外，还有权解决国际间经济、社会、文化和人类福利等问题，因此A项正确；国联是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织，故B项错误；联合国正式成立于1945年10月24日，故C项错误；《大西洋宪章》最早提出建立联合国的构想，故D项错误。
2．有人说《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”。下列史实最能说明这一点的是( )
A．联合国的宗旨是维持国际和平及安全
B．安理会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构
C．联合国大会上每个会员国都拥有一票表决权
D．联合国秘书处秘书长是联合国的行政首长
解析：选B 题干中的“防止战争”和“强有力”与教材相吻合的只能是B项。A项是原则不是机构；D项中的秘书处及秘书长是行政和常务办事机构而非决策防止战争的机构；C项是最主要的审议机构，只有B项中的“安理会”对维持世界和平及安全采取行动。
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“联合国的主要困难同国联一样：在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器。”这主要说明当今联合国( )
A．真正起到了遏制战争、维护和平的作用
B．不需要考虑构建遏制战争、维护和平的机制
C．在应对人类所面临的共同重大问题时需要进行适时的调整或改革
D．所有决议都必须经过安理会五大常任理事国首先审议并一致通过
解析：选C 本题考查学生的分析理解能力。A项过于绝对；B项说法不符合联合国创立的宗旨；并非所有决议都经过五大常任理事国审议通过，D项错误。
4．美国前参议员哈特曾经说过：美国将成为“这个国际组织(联合国)中的至关重要的齿轮”。也有美国人说联大是美国的“表决机器”。下列历史事件，不能直接佐证上述材料的是( )
A．1947年联大通过巴以分治方案
B．1950年美国操纵联合国，指责朝鲜是“侵略者”
C．20世纪90年代以来，以美国为首组织多国部队发动对伊拉克战争
D．20世纪70年代初，联大恢复中国在联合国的合法权益
解析：选D 本题考查学生的分析判断能力。题干中说联大是美国的“表决机器”反映出联合国受美国的操纵，A、B、C能够证明这一点，故选D。
5．联合国是二战后建立的普遍性的国际组织，下面哪项不属于这一组织维护世界和平的活动( )
A．1948年在巴勒斯坦建立停战监督组织
B．1950年“联合国”军出兵朝鲜
C．1978年召开第一届裁军特别联大
D．2012年联合国副秘书长访问叙利亚动乱城市
解析：选B 美国操纵联合国通过出兵朝鲜的决议，这是美国利用联合国称霸的表现，威胁了世界和平。
6．联合国维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的在于( )
A．防止局部地区冲突的扩大
B．维护世界和平与安全
C．维护冲突地区人民的人权
D．将冲突地区置于国际社会的共管之下
解析：选B 本题主要考查学生的综合分析判断能力。维和行动固然能起到防止地区冲突升级、维护冲突地区的人民人权的作用，但其根本目的与联合国维持国际和平及安全的宗旨一致，故选择B项。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．观察下列历史图片：
请回答：
(1)图1所示现象的历史背景有哪些？这一文献的签署有什么贡献？(6分)
(2)依据图2指出安理会理事国的构成，并说明安理会的主要职权。(4分)
(3)结合图3、图4和所学知识，简要指出维和行动的目的和积极作用。(4分)
解析：第(1)问中的历史背景可从二战进程、联合国筹建两个方面进行概括，贡献可从内容和作用等角度进行思
考。第(2)问中的构成可结合所学知识直接回答，职权应从调查起因、采取行动等方面进行说明。第(3)问中的目的可从直接目的和根本目的两个角度进行归纳，积极作用应从解决国际争端的方式和效果等方面进行分析。
答案：(1)背景：世界反法西斯战争即将结束；同盟国就建立联合国的具体事项达成协议。贡献：规定了联合国的宗旨和主要机构，为联合国的正式成立提供了法律依据。(2)构成：由中、法、苏、英、美5个常任理事国和6个非常任理事国组成。职权：调查引起国际争端或摩擦的任何情况，可以提出解决这些争端的方式或办法，采取强制行动直至使用武力维持和恢复国际和平与安全。
(3)目的：监督、控制并化解敌对各方之间的冲突；维护国际和平与安全。积极作用：有利于控制局部冲突升级，推动敌对各方通过谈判解决争端，成为维持和平、解决争端的有效方式。
8．阅读下列材料：
材料一 1950年6月25日，朝鲜内战爆发的当天，美国操纵联合国通过决议，指责北朝鲜是“侵略者”。7月7日，它再次操纵联合国通过决议，组成以美国为首的所谓“联合国军”入侵朝鲜。随着美苏两国争夺世界霸权斗争的加剧，在“冷战”期间联合国内基本上是北约和华约集团相对峙的格局。美苏在表决中常常玩弄“你赞成，我必反对”的对抗游戏，在安理会轮番使用否决权，致使联合国在重大问题上往往议而不决。
材料二 在民族独立运动发展的形势下，联合国通过了一系列决议和宣言，谴责殖民主义以及与之并行的一切种族隔离和歧视政策。1990年3月，在联合国大力协助下，纳米比亚成为独立的共和国，至此非洲大陆非殖民化的历史使命最终完成。近年来，随着国际局势的缓和及安理会新的运作机制发挥作用，联合国安理会在推动“热点”问题上取得一系列突破性进展……此外，联合国努力谋求通过外国私人投资和发达国家、多边机构的特别基金提供的官方发展援助，来保护发展中国家发展经济所需的外来资金。
——以上材料均摘自《现代国际关系史》
请回答：
(1)从材料一可知，联合国成立初期的地位和作用如何？(6分)
(2)依据材料二，说明联合国在人类历史发展进程中发挥了哪些方面的作用？(6分)
解析：第(1)问根据材料中美国“操纵联合国”“入侵朝鲜”和美苏“对抗游戏”，加以归纳总结。第(2)问可依据材料中“谴责殖民主义”“‘热点’问题”“发展援助”几个方面来归纳答案，回答本题的关键是对材料的分析和归纳，注意不要照抄原文。
答案：(1)地位和作用：联合国成为美国推行霸权政策的工具和美苏争霸的场所，难以发挥应有的作用。
(2)推动非殖民化进程，维护国际和平与安全，促进经济和社会发展。
课时跟踪检测（二） 惨烈的四年战事
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．萨拉热窝事件的发生，引爆了欧洲“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明( )
A．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因
B．暗杀是反侵略斗争的唯一手段
C．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战
D．萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系
解析：选C A项中“主要原因”的说法错误，B项中“唯一手段”的说法错误，D项中“没有关系”的说法错误。
2．1914年8月，德国皇帝向军队夸下海口：“你们将会在树叶落下之前返回家中。”他的这一许诺宣告破产是在( )
A．马恩河战役后 B．索姆河战役后
C．凡尔登战役后 D．日德兰海战后
解析：选A 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。题干的材料反映了德国梦想速战速决，在短时间内打败协约国集团，而打破这一梦想的则是马恩河战役。故选A。
3．凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，索姆河战役被称为“索姆河地狱”，是因为两场战役( )
A．战役规模巨大 B．双方投入兵力很多
C．持续时间特别长 D．伤亡人数特别巨大
解析：选D 从“绞肉机”“地狱”的字眼上来判断，突出战争的残酷，战役伤亡人数特别巨大。
4．1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说：“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由。”结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是( )
A．对德宣战导致不少中国劳工丧生
B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位
D．对德宣战不利于一战的尽快结束
解析：选C 材料中“他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”的信息说明对中国参战给予了高度评价，显然是提高了中国当时的国际地位，故C项正确。
5．“战争引起革命，革命制止战争。”以下史实能证明列宁这一论断第二层意思的是( )
①一战引发了俄国的二月、十月革命 ②一战引发了德国基尔港水兵起义 ③俄国十月革命使俄国退出战争 ④德国革命使德皇退位，战争结束
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：选B 本题考查学生辨析历史问题的能力。①②说明的是列宁论断的第一层意思，③④说明的是列宁论断的第二层意思，故排除A、C、D三项。
6．之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，主要依据是( )
A．双方不分胜负
B．不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失
C．协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争
D．战争的结局没有战胜国和战败国之分
解析：选B 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。一战是一场非正义的帝国主义战争，胜利者只是赢得了战争，却付出惨重的代价，并且给各国人民带来了深重的灾难。因此选B项。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 (1914年8月4日，巴黎)法国士兵迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌：
这是阿尔萨斯，这是洛林，
这是我们的阿尔萨斯，
啊，啊，啊，啊！
唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。
——[美]巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》
材料二 法国士兵路易·迈雷(巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”
——[法]雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
请回答：
(1)根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？(4分)
(2)结合所学知识，简析这一变化产生的原因。(8分)
解析：第(1)问，材料一中人们认为战争很快就会结束，而材料二则体现了战争开始后进入持久战的基本状况，两则材料表现了欧洲人对一战认识的变化。第(2)问，根据材料中的时间提示“1916年”，结合相关史实回答。
答案：(1)为祖国和自由而战的信念发生动摇甚至被否定。
(2)战争持续时间比预期的长；战争异常惨烈，伤亡巨大；士兵们看不到战争结束的希望，对专制的恐惧和反思。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国船只被击沉，美国公民葬身海底，消息传来令人震惊。但其他中立或友好国家的船只和人员在海上遭到相同的厄运，没有什么差别。这是对整个人类的挑战。每个国家必须独自决定它应如何对付这一挑战。我们必须适应我国的特点和宗旨审时度势，谨慎考虑，以作出我们自己的决定。我们绝对不应感情用事。我们的动机既非为复仇也不是为了耀武扬威，而仅仅是为了维护权利，维护人权，在这场斗争中我们国家仅仅是一名斗士……
——美国总统威尔逊《关于宣战对国会的演讲》(1917年4月2日)
材料二 俄国作战不力，伤亡惨重，引起国内广泛不满，导致俄帝国于1917年初垮台以及同年11月间布尔什维克革命获得胜利。在列宁的命令下，俄国于11月26日单方面停战。几个月后同德国签订正式和约，退出战争。德军从东线撤往西线，企图打破僵局，但因美军抵达法国，将其力量抵消。
——《一战纪念日》
(1)根据材料一，分析美国参战的理由是什么？美国参战对一战的进程产生了怎样的影响？(8分)
(2)根据材料二，分析俄国为什么退出一战？俄国退出一战对战争进程产生了怎样的影响？(6分)
解析：第(1)问第一小问，可从“这是对整个人类的挑战”“为维护权利，维护人权”等信息中概括；第二小问依据所
学知识归纳即可。第(2)问第一小问，俄国退出一战，既是因为“俄国作战不力，伤亡惨重，引起国内广泛不满”，也是苏俄政府巩固政权的需要；第二小问可依据“德军从东线撤往西线”进行归纳总结。
答案：(1)理由：维护世界和平和各国的利益；解放世界各民族。影响：协约国军事实力大增，战局迅速向有利于协约国一方发展；影响了更多中立国家，使其纷纷参战，加速了一战的结束。
(2)原因：俄国伤亡惨重，引起国内广泛不满，社会矛盾激化；十月革命的胜利使旧政权垮台，代表人民利益的革命政权建立；巩固十月革命成果和新政权的需要。
影响：增强了德军在西线的实力。
课时跟踪检测（五） 国 际 联 盟
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建立起来，且都具有各自的联盟标志，观察右图并判断属于哪一组织的标志( )
A．国际联盟
B．国际航空联盟
C．万国邮政联盟
D．国际电信联盟
解析：选C 本题考查识图辨析能力。据所学知识可知，该图为“万国邮政联盟”的标志。
2．在威尔逊的“十四点和平纲领”中，第14点是“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。美国主张建立国际联盟的目的是 ( )
A．保证所有国家的政治独立和领土完整
B．维护弱小国家和民族的权益不受侵犯
C．通过国际联盟来谋求美国的霸权地位
D．反对英、法对战败国进行过分的宰割
解析：选C 美国虽然宣称它主张建立国际联盟是为了各国“相互保证政治独立和领土完整”，但是此时的美国作为世界上经济实力最强大的资本主义国家，必然要谋求与经济地位相适应的国际政治地位，即通过控制国联来谋求世界霸权，所谓尊重别国的独立和领土完整，只不过是表面文章而已。
3．国际联盟的建立问题是巴黎和会的重要议题，主要战胜国在这一问题上各怀鬼胎。下列最能体现当时法国意图的是( )
A．国联盟约应作为和约的组成部分
B．要把种族平等原则写入国联盟约
C．和会必须首先讨论建立国联问题
D．建立一支由国联调遣的国际部队
解析：选D 法国极力削弱德国，因此主张建立军队，从而抑制德国，故D项正确。
4．国际联盟盟约规定：“凡殖民地及领地于此次战争后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不可自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。”为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是( )
A．民族自决 B．集体安全
C．维护和平 D．委任统治
解析：选D 第一次世界大战后，国际联盟盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行委任统治，实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。
5．国际联盟是第一个世界性的国际政治组织，下列有关国际联盟的表述，不正确的是( )
A．总部设于日内瓦万国宫
B．正式成立于巴黎和会召开期间
C．“增进国际间合作”是其宗旨
D．对战败国殖民地实行委任统治
解析：选B 1920年1月国际联盟成立，在巴黎和会结束之后，总部设在日内瓦，其宗旨是增进国际间合作，并对战败国殖民地实行委任统治。
6．1946年，国联正式宣布解散，曾经寄托了无数人梦想与希望的国际联盟正式退出了历史舞台。国际联盟解散的主要原因是( )
A．被联合国代替
B．无力制止战争和侵略行为
C．曾经受法西斯的支持
D．世界反法西斯战争胜利
解析：选B 国联无力制止战争和侵略行为，已失去存在的意义。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1918年，当威尔逊踏上欧洲血染的土地时，欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎，他们贪婪地聆听着他有关和平与安全的远景规划。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在凡尔赛达成的和平曾被威尔逊梦想为是整体的和平与持久的和平，其实不然，它是不完全的和平，是一种非常不完美的产物，因为这种和平并不着眼于未来，而且不是出于人道精神而是出于对纯粹物质利益的理性考虑而产生。
——茨威格《威尔逊的梦想与失败》
(1)据材料一并结合所学知识，指出欧洲民众对威尔逊如此狂热的原因。(6分)
(2)据材料二并结合所学知识，分析威尔逊的“和平”为什么是“不完全的和平”。(8分)
解析：第(1)问，依据材料一中“他有关和平与安全的远景规划”可以归纳威尔逊倡导十四点原则作为世界和平的纲领，正符合此时欧洲民众的心理，并结合第一次世界大战对世界造成灾难角度回答。第(2)问，依据所学凡尔赛体系实质从美国战略意图、和平维持的表面现象以及国联作用角度回答原因。
答案：(1)原因：第一次世界大战的巨大灾难使欧洲民众渴望和平；威尔逊倡导十四点原则作为世界和平的纲领，正符合此时欧洲民众的心理。
(2)原因：美国真实意图是争夺世界霸权；和平只是暂时的，没有根本上解决战后各国之间的矛盾；国际联盟不能起到真正维护世界和平的作用。
8．阅读材料，回答问题。
第一幅漫画为《大桥的缺口》。漫画家把国际联盟比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。大桥的左边树立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计”。大桥的右边，山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。
第二幅漫画为《国际联盟的弱点》。代表国际联盟的兔子面对代表国际冲突的蛇，只能发出如此感叹：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。”
结合所学知识分析以上两幅漫画所表现的内涵。(12分)
解析：第一幅漫画结合图片说明文字要分析出一战后美国倡导建立国联的目的及结果；第二幅漫画结合说明文字分析出国联在维护世界和平方面的弱点。
答案：第一幅图体现了一战后各国人民渴望根除战争、保障和平的主张，表现了美国希望通过操纵国联、攫取世界领导权的意图。由于受国内孤立主义思想影响，国联为英、法控制，美国领导世界的意图落空。
第二幅图反映了国联决议必须由参加会议的所有国家一致同意才能生效的规定，大大限制了国联的行动能力，使得国联制止侵略、维护世界和平的愿望落空。
课时跟踪检测（八） 欧亚战争策源地的形成
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．一战后，法西斯运动提出的纲领和目标有( )
①对外侵略扩张 ②推行极权统治 ③实行议会民主制
④鼓吹民族优越论
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选B 法西斯运动对内摒弃资产阶级议会民主体制，实行极权统治，对外鼓吹民族优越论和进行侵略扩张，企图称霸世界，故排除含③的选项。
2．20世纪30年代，阿诺德·汤因比说：“世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”导致这一现象的根源是 ( )
A．凡尔赛—华盛顿体系的崩溃
B．1929～1933年经济大危机
C．资本主义制度的灭亡
D．第一次世界大战的影响
解析：选B 解答本题要注意关键信息“20世纪30年代”。凡尔赛—华盛顿体系的崩溃与否对“西方的社会制度”不起作用，故A项错误；C项说法不符合史实；D项时间太久远，况且第一次世界大战也并未引起西方社会制度的大变动。只有在20世纪30年代经济大危机的影响下，导致了世界各地人们对西方社会制度的怀疑，故B项正确。
3．20世纪20年代，日本关东军主任作战参谋石原莞尔提出：“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。”通过下列哪一事变，这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径( )
A．九一八事变 B．纳粹党成为第一大党
C．七七事变 D．“二二六”政变
解析：选A 本题考查学生理解分析和运用所学知识解决问题的能力。材料涉及“满蒙问题”，而且是关东军的侵略行径，根据所学知识可以判断答案为A。
4．“一辈子也没有像现在这样舒坦过”，这是1929年世界性经济大危机发生后一位德国人说的。结合所学知识推测，他的身份是 ( )
A．工人 B．农民
C．资产阶级 D．纳粹分子
解析：选D 本题主要考查学生对知识的运用能力。在经济危机中，普通民众遭受到深重苦难，而资产阶级也遭受到重大经济损失，只有纳粹分子看到了夺权的希望，故应选D项。
5．有人说：“把纳粹党的暴政加在自己身上的是德国人自己。”此语依据的事实是( )
A．纳粹党通过议会选举成为国会第一大党
B．纳粹党的对外政策得到德国人的普遍支持
C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理
D．法西斯主义给德国人带来了实际利益
解析：选A 依据所学知识可知，纳粹党是通过议会选举而登上德国政治舞台的，纳粹党通过欺骗性宣传获取了德国人的信任与支持，获得大量选票，从而成为执政党。因而，A项符合题意。
6．德、日两国法西斯势力上台的相同条件有 ( )
①垄断资产阶级的支持 ②法西斯势力活跃 ③经济危机的影响 ④通过对外战争而上台
A．①②③④ B．①②
C．①②③ D．③④
解析：选C 德国法西斯不是通过对外战争而上台的，是通过欺骗宣传，赢得国会选举而上台的。排除含④的选项，①②③都正确。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二条 德国政府所制定的国家法律如不以国会和参议院的组织本身为对象，得与德国宪法相异。德国总统的权力不变。
第四条 德国与外国所订涉及国家立法事务的条约，无须获得参与立法工作的团体的同意。……
——《消除人民和国家痛苦法》(1933年3月23日)
材料二 民族社会主义革命胜利以后，民族社会主义德意志工人党即为德国国家思想的支柱，并与国家不可分离地联系着。它是一个公法实体。它的章程由元首确定。
——《党国统一法》(1933年12月1日)
(1)根据材料一、二，分析《消除人民和国家痛苦法》和《党国统一法》颁布的后果。(8分)
(2)根据材料和所学知识，概括德国法西斯统治的特点。(6分)
解析：从希特勒上台实行法西斯专制统治方面分析其后果；从法西斯的独裁专制、侵略扩张、残暴欺骗等方面概括其特点。
答案：(1)后果：《消除人民和国家痛苦法》使希特勒获得了立法权，摆脱议会的任何约束。《魏玛宪法》实际被废除，国会名存实亡。
《党国统一法》确定纳粹党是“国家精神的体现者”，使国家成为纳粹党的附庸。
(2)特点：实行专制独裁；侵略扩张；宣传种族理论；反共反社会主义；具有残暴性和欺骗性。
8．阅读下列材料：
材料一 我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。
——纳粹党的早期纲领
材料二 ……帝国鉴于内外的形势，认为当前应该确立的根本国策在于外交和国防互相配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。
——1936年日本《基本国策纲要》
请回答：
(1)上述两则材料反映的是什么问题？(2分)
(2)材料二中“南方海洋政策”反映了日本什么样的对外扩张目标？(4分)
(3)结合材料指出德、日法西斯上台的共同原因。(6分)
解析：解答第(1)问时注意两则材料反映的共同问题是扩张。解答第(2)问时，要概括指出日本的“南方海洋政策”反映了“南进派”的侵略主张。解答第(3)问时注意利用材料，结合所学知识回答。
答案：(1)两段材料反映了德、日两国对外扩张的野心。
(2)“南方海洋政策”体现了日本海军以对抗美国、确保太平洋制海权为扩张目标。
(3)都是利用经济危机造成的社会动荡，乘机扩张势力，建立法西斯政权。
课时跟踪检测（六） 华盛顿体系的建立
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1921年8月21日，美国总统哈定正式邀请英、法、日、意、中五国参加华盛顿会议，下列对美国积极筹备召开此次国际会议的意图，表述不正确的是( )
A．打破日本独占中国的局面
B．处置德国及维护世界和平
C．谋求拆散英日同盟的途径
D．力图削弱英日的海上力量
解析：选B 对德国的处置是巴黎和会的内容，故B项错误。
2．漫画《后至之客》(见下图)反映了( )
A．巴黎和会期间欧美列强的斗争
B．列强在远东地区的矛盾与角逐
C．美、英矛盾成为远东的主要矛盾
D．美国向远东扩张威胁日本利益
解析：选B 由图中“远东德殖民地”“美”“日”“英”等信息，可判断B项符合题意。A项与图中“远东”等信息无关；C项与历史事实相悖；D项与图中“那个是我的”等信息不符。
3．古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”美国拥有同英国相等的制海权是通过( )
A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》
C．《五国海军条约》 D．《九国公约》
解析：选C 据所学知识，美国在《五国海军条约》中获得了与英国相等的制海权。
4．山东问题，产生于19世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛”。这一问题初步解决是通过 ( )
A．国联会议 B．巴黎和会
C．海军军备会议 D．华盛顿会议
解析：选D 1921年11月，华盛顿会议在美国的倡议下召开。中国代表向大会提出山东问题，在英、美建议下，山东问题由中、日在会外交涉解决，英、美派代表列席中、日之间的交涉。在英、美代表的斡旋下，1922年2月中、日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回，中国山东问题得到初步解决。
5．《九国公约》中的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强的本质意图( )
A．尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整
B．不能因为中国的现实状况……而减少友邦人民的权利……
C．使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则
D．给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府
解析：选C 本题主要考查学生分析历史问题的能力。“使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”，体现了“门户开放”政策，也就是列强共同侵略中国，这才是其本质意图所在，本题选C。
6．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定性因素是( )
A．列强实力对比未发生根本性变化
B．列强对当时的国际关系体系都比较满意
C．两种制度的矛盾尚未激化
D．帝国主义国家都致力于恢复经济
解析：选A 第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了它们在东西方的关系，国际关系也处于相对稳定状态，其决定性因素是列强实力对比未发生根本性变化，因此暂时处于相对稳定时期，B、C两项本身不正确，D项不是决定性因素。故正确答案为A。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。 目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。
材料二 日本政府对美国于7月8日发出的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将为被告到会受审；不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。 日本政府经过再三考虑，到7月27日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。
请回答：
(1)材料一中，美国发起的这次会议的名称是什么？这次会议是在怎样的背景下召开的？(5分)
(2)根据材料一并结合所学知识说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。(5分) (3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题？(2分)
(4)综合以上分析，指出这次会议的实质。(2分)
解析：本题考查第一次世界大战后华盛顿会议的有关知识点。第(1)问根据材料一美国发起的这次会议是1921年的华盛顿会议；这次会议的背景可根据所学知识来回答。第(2)问美国邀请中国参加会议的原因，可从利用中国来牵制日本和博取中国的好感信任两方面来回答；中国表示同意的原因可以从亚太地区的国际环境及中外民族矛盾等方面回答。第(3)问分析材料二并结合所学知识，“特殊国家”的“已成事实”是指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。第(4)问华盛顿会议的实质，可根据所学知识回答。
答案：(1)华盛顿会议。背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区；日本利用第一次世界大战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的势力，对美、英构成威胁；美、英、日三国希望限制海军军备竞赛；平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。
(2)意图：利用中国人民反日情绪，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制军备计划；摆出支持中国的姿态骗取中国人民的信任。原因：巴黎和会未解决日本侵占山东的问题，第一次世界大战后美、日在太平洋和远东地区存在矛盾，有利于中国解决主权问题。
(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。
(4)第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。
8．阅读下列材料：
材料一 不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动……为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取： (一)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利； (二)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利，或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。
材料二 华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战 争埋下了第一批火种。
——列宁
请回答：
(1)上述两则材料反映了哪两个帝国主义国家之间存在的矛盾？(2分)
(2)引用材料一中的有关文字，说明这一矛盾是如何调整的？(4分)
(3)结合对材料二的理解说明“两个大国”之间的矛盾是否能真正得到调整。(6分)
解析：第(1)问首先根据对材料的阅读理解判断材料一是《九国公约》，结合其背景分析是针对美日矛盾，材料二中“太平洋两岸两个大国”也可以判断是美日两国。第(2)问可围绕材料中“不得因中国状况，乘机营谋特别权利”等信息，从直接限制和真正含义等角度进行归纳。第(3)
问深化对材料的认识，华盛顿会议加深了美日之间的矛盾，日本没有放弃称霸野心，埋下了更大的战争祸根，列宁的分析是正确的。
答案：(1)美日之间的矛盾。
(2)条约中明确规定“不得……营谋特别权利”(或“不得谋取……优越权力”或“任何专利或优越权”)，即取消了日本在中国的特殊利益。
(3)不会。美国在华盛顿会议上通过《四国条约》，拆散了英日同盟。通过《五国海军条约》限制了日本海军的发展。《九国公约》打破了日本对中国的独占。以上条约都限制了日本的发展，但日本并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心，不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚，埋下了下一场战争的火种。
课时跟踪检测（十一） 反法西斯战争的胜利
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。这一战场之所以被称为第二战场，是相对于 ( )
A．苏德战场 B．北非战场
C．东南亚战场 D．意大利战场
解析：选A 本题考查学生的理解能力。诺曼底登陆主要是针对德国法西斯的作战，当时，在苏德战场，苏军与德军正展开激战，是抗击德国法西斯的主战场，故新开辟的战场被称为欧洲第二战场。
2．下图是1943年中国政府代表参加的一次国际会议的照片。这次会议的内容涉及中国( )
A．参加世界反法西斯联盟的问题
B．收回台湾等被占领土主权的问题
C．参加筹建联合国的问题
D．苏联对日作战问题
解析：选B 由图片可知参加会议的是中、美、英三国，由题干可知是1943年中国政府代表参加的一次国际会议且其内容涉及中国，可知该会议是开罗会议，签署的《开罗宣言》明确规定：日本窃取的东北、台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还中国，因此答案为B。
3．第二次世界大战中有关制止日本侵略的国际会议和文件有( )
①《波茨坦公告》 ②开罗会议 ③德黑兰会议
④雅尔塔会议
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选B 本题考查学生的识记、理解能力。题干要求是“制止日本侵略的国际会议和文件”，德黑兰会议重点是研究对德作战，因此不符合题意，①②④都正确，选B。
4．下图是1945年苏联红军攻占柏林的场景，这一事件对第二次世界大战的影响是( )
A．法西斯德国的灭亡 B．欧洲战场的结束
C．苏德战争的结束 D．亚洲战场的结束
解析：选B 本题考查学生的识记能力。A、B、C三项都是攻占柏林的影响，只有B项符合题干的要求，D项与攻占柏林无关。
5．“性情和善的年轻男子，平常做梦也不会把刺刀插进任何乡下孕妇的肚子；一旦驾起飞机，却可以轻而易举对着伦敦或柏林的满城人口摁下按钮投下炸弹，或在长崎投下末日的原子弹。”史学家霍布斯鲍姆在此表达的主要观点是( )
A．人类应该从人性的角度反思战争
B．科技进步为世界大战提供技术基础
C．德日法西斯犯下的罪行罄竹难书
D．正义的战争终究会取得最后的胜利
解析：选A 原本性情和善的男子，在战争中变成了狂人，因此人类应该从人性的角度去反思历史，故A项正确。
6．第二次世界大战后，国际军事法庭将法西斯战犯起诉为：“破坏和平罪”“战争罪”“违反人道罪”。其中“违反人道罪”指战争发生前和战争期间，对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为。以下可以作为该罪行证据的史实是( )
①德国建立奥斯威辛集中营
②日本突袭珍珠港
③日本731部队进行人体实验
④德国对英国实施“海狮计划”
A．①③ B．②④
C．①③④ D．①②③④
解析：选A 德国建立奥斯威辛集中营是德国残害犹太人的基地，故①正确；日本突袭珍珠港是发动的侵略战争，属于“破坏和平罪”“战争罪”；日本731部队进行人体实验是用平民进行活体实验，属于“违反人道罪”，故③正确；德国对英国实施“海狮计划”，属于“破坏和平罪”“战争罪”。
二、非选择题(第7题10分，第8题16分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 二战结束后，有人主张对法西斯战犯一律处决。美国联邦最高法院大法官罗伯特·杰克逊尖锐地指出：“如果你们认为在战胜者未经审判的情况下可以任意处死一个人的话，那么，法庭和审判就没有存在的必要，人们将对法律丧失信仰和尊重，因为法庭建立的目的原本就是要让人服罪。”
东京审判从1946年5月3日开始，到1948年11月12日结束，前后持续两年多，共开庭818次，有419名证人出庭作证，受理证据4 336份，英文审判记录48 412页。整个审判耗资750万美元。从1948年11月4日起宣读长达1 231页的判决书，到12日才读完。判处东条英机、板垣征四郎等绞刑，于1948年12月23日执行。
(1)根据材料并结合所学知识，归纳东京审判的特点。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析二战结束后纽伦堡审判和东京审判的重大意义。(6分)
解析：第(1)问，从审判持续时间、耗资、取证、结果等方面概括其特点。第(2)问，结合对法西斯主义、法制思想、人类正义和世界和平等方面的影响分析其意义所在。
答案：(1)特点：审判耗时长，取证困难，耗资巨大，部分法西斯战犯受到了应有的惩罚。
(2)意义：惩办法西斯战犯、消灭法西斯主义，维护法律的尊严和人类的正义，更好地维护世界和平。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 纳粹政权的恶行给德国带来了灭顶之灾，在大部分德国城镇，建筑物遭到严重破坏，火车站和公共事业设施被毁。粮食供应紧张，燃料缺乏，饥饿和寒冷成了居民的主要威胁。以矜持著称的德国人，甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外，常常爬满了前去觅食的逃票乘客。由于货币作用降低，买东西必须使用购货证，香烟成了抢手货，往往成为物物交换中的计量单位和不等值物品交换中的“找头”。不少国家，尤其是周边国家，对德国充满敌意，视其为不可救药者。
——据《解放日报》2012年2月2日
材料二 欧根·科贡的《党卫队国家》一书，条理清楚地向读者揭示了党卫队的真相；雅斯贝斯的《罪责问题》一书，提出每个德国人都有道德罪行和抽象罪行，都应该进行深刻反思。联邦德国成立后，阿登纳以政府总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿”。1970年，时任联邦德国总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪，更是把忏悔文化推到了顶点。战后初期，各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现，仅柏林一地就有2 000多个，大多没有暖气，饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出，乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心，各地图书馆大增，短期内数量就翻了一番。
——据《战后德国经济复兴的原因》
(1)依据材料一，“纳粹政权的恶行”指的是什么事件？如何理解其“给德国带来了灭顶之灾”这句话。(10分)
(2)依据材料二并结合所学，分析人类应该如何避免战争再次发生。(6分)
解析：第(1)问，“纳粹政权的恶行”指的是发动第二次世界大战；结合材料从二战对德国民众的生活水平、社会秩序、经济发展、国际关系等方面来理解这句话。第(2)问，从战争中反思，从处理国际争端、国与国之间的问题的方式等方面分析总结措施所在。
答案：(1)事件：发动第二次世界大战。
理解：城镇及公共设施破坏严重；生产生活物资供应短缺；经济秩序混乱；民众的道德水平下滑；周边国家对德敌意严重。
(2)分析：大国深刻反思反省战争；相关政府主动承担战争责任，致力于发展经济；摆脱狭隘民族主义；塑造和平友善的民族文化；采取和平协商手段解决国际争端。
课时跟踪检测（十七） 中东战争
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些宗教( )
A．佛教、道教、伊斯兰教
B．佛教、伊斯兰教、基督教
C．犹太教、佛教、天主教
D．基督教、犹太教、伊斯兰教
解析：选D 本题考查学生的基础知识。历史上，希伯来王国时期，耶路撒冷成为犹太教的圣地；罗马——拜占庭统治时期，基督教成为国教；阿拉伯帝国统治时期，耶路撒冷又成为伊斯兰教圣地。
2．以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，原因是( )
A．阿拉伯国家无心战争
B．西方大国的直接参战
C．以色列总体实力强大
D．阿拉伯国家分歧过大
解析：选D 本题考查巴勒斯坦战争形势的发展变化过程，初期以色列处于劣势，但后来却掌握了主动权，其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己，但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战，缺乏统一指挥，最后败下阵来。
3．1956年8月，《泰晤士报》发表了一篇社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指( )
A．贝尔福宣言 B．埃及建立共和国
C．苏伊士运河公司收归国有 D．《戴维营协议》
解析：选C 结合题干提及的时间“1956年”及“纳赛尔”这一人物和“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”等提示文字，可以推知是苏伊士运河公司收归国有的问题。
4．第二次中东战争后，中东问题增加了新的复杂因素，这里的“新”是指( )
A．英法与埃及的矛盾激化
B．英法与美国的矛盾激化
C．美苏之间的“冷战”加剧
D．美苏等大国的插手
解析：选D 第二次中东战争后，英法在该地区的殖民统治迅速瓦解。美苏大国开始介入。A项为第二次中东战争爆发的原因，B项不符合史实，C项和中东地区没有联系，“冷战”主要是在欧洲地区。故选D。
5．1948年至1982年五次中东战争中( )
A．埃及参加了前四次中东战争，之后开始谋求以和平方式来解决中东问题
B．都是为了争夺领土和石油资源
C．美国、英国、法国都支持以色列一方
D．阿拉伯国家最终收复了失地
解析：选A B项错，如第五次中东战争是为消灭巴勒斯坦游击队，摧毁巴解组织的总部；C项错，如第二次中东战争，美国站在埃及一方出面干预；经过五次中东战争，以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，故D项错。
6．下面漫画《联手》主要表明了( )
A．没有联合国的参与巴以问题不可能得到公正解决
B．巴以问题实质是美国与以色列的勾结问题
C．霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍
D．美国是当今世界第一号政治军事大国
解析：选C 拉姆安拉一译“拉马拉”，巴勒斯坦中部城镇。美以联手在此制造血案是霸权主义和强权政治的体现，B项表述错误，A、D两项无法从材料中获取信息。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “和平是不能强加的。”“和平只能建立在正义的基础上，而不能通过采取恐怖行动或仗势欺人来建立，就像我们的敌人在过去的6年里，事实上是犹太复国主义的国家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那样。”……“如果他们(以色列人)认为他们能够以威胁阿拉伯腹地来恫吓我们的话”，“他们必须记住我过去说过，现在仍然这样说的话：以眼还眼，以牙还牙，人家打我腹地，我必打人家腹地”……“我们不是为侵略别人的土地而战。我们在战斗，并将继续战斗下去，以实现下面两个目标：第一，收复1967年后我们被占领的土地。第二，寻求一种办法以恢复和尊重巴勒斯坦人民的合法权利”……“我们的战争是反法西斯和反纳粹战争的继续。”
——埃及总统萨达特谈反对以色列侵略斗争(1973年10月)
材料二 我向世界宣布，以色列已经成为既成事实，我们要和你们在公正而持久的和平中生活。
——埃及总统萨达特在以色列议会发表
的讲话(1977年11月)
(1)对比材料一、二并结合所学知识，说明萨达特对以色列政策的变化，分析影响这一政策变化的因素。(8分)
(2)结合所学知识，回答萨达特对以政策调整带来的影响及历史启迪。(6分)
解析：第(1)问，材料一中“以眼还眼，以牙还牙”强调要强硬对抗，材料二中“我们要和你们在公正而持久的和平中生活”则主张和解；双方认识到通过战争不能解决问题，两国需要和平，这是政策变化的原因所在。第(2)问，从实现了和平，促进了两国关系的发展方面分析其影响，因为和平谈判符合两国的利益，也符合历史发展趋势，在解决地区问题上，要发挥联合国的作用。
答案：(1)变化：从敌视、军事对抗以色列到谋求埃以和平。
因素：埃以双方意识到埃以矛盾不可能通过战争得到解决，外部力量(美国)的推动。
(2)影响：埃以关系实现和解，双方签署“戴维营协议”，并最终建交。
启迪：中东和平进程尽管一波三折，但通过谈判，用“土地换和平”方式解决阿以问题符合各方利益、符合历史趋势潮流；应建立长效和平机制，发挥联合国的作用等。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的国土。在反思了中东战争后，他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方看做不共戴天的敌人。
——《萨达特——中东和平进程的先行者》
材料二 以色列总理拉宾知道，军人的职责是赢得战争，而政治家的职责是为他的人民赢得和平。因此，拉宾用行动体验着“铸剑为犁”的古训，并主动寻求与曾经面对面作战多年的敌人和解。1993年以巴和平协议签署后，在以色列国会前的坡地上聚集了10余万人。巨大的海报上，拉宾被画成穿着希特勒的衣服，双手鲜血淋漓，上写着几个黑色的大字：“拉宾是犹太民族的叛徒”。
——摘编自百度百科：伊扎克·拉宾
(1)根据材料并结合所学知识，分析影响中东和平进程的因素有哪些？(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈中东和平进程给了你哪些启示？(4分)
解析：第(1)问，从民族互信、宗教影响、大国操纵、恐怖主义、战略资源的争夺等角度归纳。 第(2)问，和平进程曲折而艰难，需要相关方面的妥协与合作；结合所学知识，从发挥联合国作用、民心思定等角度归纳启示所在。
答案：(1)因素：阿以之间缺乏起码的信任，彼此间的分歧太大；阿以不同宗教的影响；大国的插手；地区极端民族主义与恐怖分子的威胁；中东地区重要的战略地位和战略资源。(任答四点即可)
(2)启示：中东和平进程不可能是一帆风顺的，而且是异常艰难的；中东和平进程需要有关各方作出相应的妥协，建立长效和平机制；应充分发挥联合国在维护世界和平方面的积极作用；和平是大势所趋。(言之有理即可)
课时跟踪检测（十三） “冷战”的形成
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．第二次世界大战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏( )
A．都成为超级大国 B．进行“冷战”对峙
C．共同对付法西斯 D．军事实力接近
解析：选B 注意题干中的关键信息“第二次世界大战后”，可排除C项；A项与题干意思无关，D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”，故其评述的是美苏的“冷战”对峙。
2．美国推行的“冷战”政策的最显著特征是( )
A．帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度
B．支持希腊反动政权，阻止共产党夺权
C．组织北约，加强同苏联抗争的实力
D．遏制共产主义，但不诉诸战争
解析：选D A、B、C三项都只是美国“冷战”政策的具体表现，D项才是对“冷战”政策显著特征的高度概括。
3．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：“希腊打的是内战，美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。”他所指的是 ( )
A．遏制理论的提出 B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立
解析：选B 解答本题的关键是抓住几个关键信息“希腊打的是内战”“反共战争”等，根据所学知识，不难判断是杜鲁门主义的提出。
4.1948年，在一批运往希腊的物资上印有这样的标志(如图)，标志以美国国旗为基础，形状如同盾牌，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。结合所学知识判断这一现象与下列哪一选项直接相关 ( )
A．“铁幕”演说的发表
B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施
D．北大西洋公约组织的建立
解析：选C 抓住关键信息“1948年”“欧洲的复兴”“美国所援助”即可得出正确答案。
5．德国及柏林的分区占领并演变为两个德国，表明世界形势的变化是( )
A．英、法、美、苏四国势均力敌
B．四种社会制度和意识形态的并存
C．德国的法西斯主义被彻底消灭
D．“冷战”局面形成
解析：选D 苏联代表着社会主义，美、英、法代表着资本主义，两大阵营对峙形成。
6．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订( )
A．促使社会主义阵营初步形成
B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局的形成
D．标志着美苏“冷战”正式开始
解析：选C 分析材料，“条约”应指《华沙条约》，1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结条约，建立了以苏联为首的军事集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事集团对峙局面的形成。本题选C。A项应指共产党和工人党情报局的建立，B项是雅尔塔体制的影响，D项是杜鲁门主义的影响。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 此刻我提请你们考虑和决定的是目前关系到希腊和土耳其这一方面的局势……我认为，美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所实行的征服活动……自由制度的崩溃和独立地位的丧失，不但对这些国家，并且对全世界都具有灾难性……所以，我要求国会授权，在至1948年6月30日截止的期间向希腊和土耳其提供四亿美元的援助。
——杜鲁门1946年3月12日在国会宣读的咨文
材料二 “美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”是“向世界说明美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”，“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。
——《杜鲁门回忆录》
请回答：
(1)材料一中的“自由人民”“少数集团或外来压力”分别指什么？(8分)
(2)材料一所表达的思想被人们概括为“杜鲁门主义”，请综合上述材料，指出杜鲁门主义的基本要点。(4分)
解析：题目提供了一组战后初期杜鲁门的言论，这些言论表达了美国的理想、立场和政策，对历史发展产生了巨大影响。解题的关键是读懂、理解材料，第(1)问的解答直接来自于理解；第(2)问的解答有难度，要进行归纳、概括，做到准确和表达清晰。
答案：(1)“自由人民”指(希腊、土耳其)的资产阶级、反共势力；“少数集团或外来压力”指(希腊、土耳其)的共产党和苏联与东欧共产党国家。
(2)反共，维护资本主义制度，美国领导世界。
8．阅读下列材料：
材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。整个欧洲，食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人际，就像一具幽雅的尸体”。
——[英]弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二 我无须对诸位说：世界局势很严重……我们的政策不是反对任何国家、任何主义。而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局
势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家……事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——马歇尔在哈佛大学的演说(1947年6月5日)
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。(8分)
解析：第(1)问结合材料中的时间提示，联系二战的严重后果和当时的恶劣天气回答。第(2)问根据马歇尔计划的作用从西欧、美国等方面回答。
答案：(1)第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
(2)影响：解决了西欧的燃眉之急，巩固了西欧的资本主义秩序；西欧各国进一步向美国靠拢；加速了以美国为首的欧美国家的联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义。
课时跟踪检测（十九） 高科技下的局部战争
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．老布什说：“如果世界上最大石油储备的控制权落入萨达姆手中，那么我们的就业机会、生活方式……都将蒙受灾难。”由此可见，美国主导海湾战争的根本目的是( )
A．解放科威特，维护地区的和平与安全
B．乘机狠狠打击萨达姆，在美苏对峙的两极格局中扩充势力范围
C．炫耀自己的军事实力，挑战传统的战争观念
D．保证在此地的经济利益，以图显示并担当领导世界的角色
解析：选D 题干材料表明：鉴于海湾地区的石油资源的重要性，美国为了保证在海湾地区的石油利益和战略地位，显示在世界的领导作用，从而参加了海湾战争。
2．以下不属于在海湾战争中使用的新式武器的是( )
解析：选D 本题考查提取图片有效信息的能力。图片中的坦克是第一次世界大战期间使用的武器，不是新式武器。故选D。
3．一位参加过海湾战争的美国高级指挥官曾说：“沙漠风暴行动是与理想的敌人进行的一场理想的战争……我们获得了理想的联盟、理想的设施和理想的战场。”对这一观点的理解符合史实的是( )
A．理想的敌人：科威特的行径遭到世界舆论的一致谴责
B．理想的联盟：美国成功组织起多国参与的“联合国军”
C．理想的设施：多国部队广泛使用各种先进的战争技术
D．理想的战场：美国连年战争，具有丰富的沙漠作战经验
解析：选C 科威特的行径没有遭到世界舆论的一致谴责，故A项错误；美国组织多国参与的联军不是称作“联合国军”，故B项错误；D项是错误的。
4．2003年，英、美两国发动伊拉克战争的借口是( )
A．人权问题
B．伊拉克拥有大规模杀伤性武器
C．石油问题
D．萨达姆的独裁统治
解析：选B 在反恐大背景下，英、美以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，发动了伊拉克战争。
5．下列关于海湾战争和伊拉克战争不同点的叙述错误的是( )
A．战争性质不同 B．作战思想不同
C．主导国家不同 D．战略部署不同
解析：选C 海湾战争和伊拉克战争的主导国家均是美国，故C项不符合史实，符合题意。
6.如果你准备写一本关于海湾战争的书，至少你要体现海湾战争的哪些特点( )
①海湾战争是一场高科技战争
②海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争 ③海湾战争冲击了传统的战争观念
④海湾战争使中东的局势稳定了下来
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：选A 本题属于组合型选择题，考查学生的分析理解能力。图片反映的是一部全面反映海湾战争的书籍，海湾战争并没有改善中东的局势，相反使形势更加错综复杂，排除④，故选A。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在海湾战争中，多国部队虽然与伊军在数量对比上不占优势，但多国部队调集的现代化装备数量却超过伊军许多倍：新式飞机数量比为13∶1，攻击直升机数量比为16∶1，在精确制导武器上多国部队拥有绝对优势。在拥有质量优势的部队面前，单纯的数量对比已失去了意义。
材料二 “零伤亡”是近期局部战争发起者追求的目标。他们试图达到己方“零伤亡”。然而，尽管他们拥有高技术武器装备的优势，“零伤亡”也没有成为现实。对于作战地域内的平民百姓来说，造成的更是巨大的、惨痛的伤亡。
(1)据材料一，概括海湾战争的特点。(8分)
(2)据材料二，谈谈你对“局部战争”的认识。(6分)
解析：第(1)问，从材料一的关键信息着手，“新式飞机数量比为13∶1，攻击直升机数量比为16∶1”说明空中打击成为主要手段；“多国部队调集的现代化装备数量却超过伊军许多倍”说明战争形态向信息化发展，是一场高科技战争。 第(2)问，这是一道开放性的题目，围绕“局部战争”展开，言之有理即可，如局部战争同样有破坏力，应努力制止非正义战争，维护世界和平与安全等。
答案：(1)特点：空中打击成为主要手段；战争形态向信息化发展；是一场高科技战争。
(2)认识：局部战争同样给人类发展带来巨大灾难、破坏和威胁；应努力制止非正义战争，维护世界和平与安全。
8. 阅读下列材料：
材料 伊拉克战争大事记：
时间
事件
2003年1月22日
欧盟轮值主席西米蒂斯反对未经联合国授权对伊拉克发动战争
2003年3月20日
美、英等国对伊拉克发动全面战争
2003年5月1日
主要战事结束
2003年12月13日
伊拉克总统萨达姆被抓获
2004年6月28日
美国占领当局向伊拉克临时政府移交权力
2004年10月6日
美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器
2005年10月15日
伊拉克新宪法通过全民公决
2007年2月21日
英国首相布莱尔表示英国将从伊拉克撤军
2009年2月27日
美国总统奥巴马表示未来18个月之内从伊拉克撤离大部分美军
2010年8月18日
最后一批美国战斗部队撤出伊拉克
——据《世界知识年鉴》等
请回答：
根据材料并结合所学知识，概括指出伊拉克战争与海湾战争的不同之处。(12分)
解析：本题考查学生阅读表格和从材料中提取有效信息解答问题的能力。回答时主要结合材料中的表格内容从两次战争爆发的背景去考虑。
答案：海湾战争因伊拉克侵占科威特而起，伊拉克战争是美、英等国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口而发动的；美国等进行海湾战争得到了联合国授权，伊拉克战争未得到联合国授权；海湾战争历时较短，遗留问题较少，伊拉克战争历时较长，遗留问题较多。
课时跟踪检测（十二） “冷战”的缘起
一、选择题(每小题4分，共24分)
1.右图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。雅尔塔体制主要就哪些问题达成协议( )
①结束战争 ②处置法西斯 ③战后世界安排
④组建军事集团
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：选B 组建军事集团是第二次世界大战后以美苏两强为首冷战对峙的产物，雅尔塔体制只是为其建立奠定了基础。因此，应排除含④的选项。
2．雅尔塔体制形成的基础和实质是( )
A．反对法西斯主义、美苏战时同盟
B．美苏实力均势、美苏两分天下
C．谋求和平、美苏和平共处
D．美苏实力均势、美苏争夺霸权
解析：选B 雅尔塔体制是战后初期开始形成的美苏两极格局，它不是战时同盟、和平共处，也还没有达到“争霸”的程度，其实质是美苏两分天下。
3．第二次世界大战对世界政治领域产生的最重大影响是( )
A．形成了以美苏为主导的雅尔塔体制
B．推动了美国与西欧各国的战略合作
C．造成了世界殖民体系的彻底崩溃
D．引起了社会主义国家的广泛改革
解析：选A 第二次世界大战后形成的雅尔塔体制标志着近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代，现代国际关系开始进入一个新阶段。
4. 第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”这表明( )
①第二次世界大战后美国成为世界上最强大的军事大国
②美国要求在世界反法西斯联盟中居首位 ③随着实力增强，美国扩张野心膨胀 ④美国要求确立在世界上的领导地位
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：选B 世界反法西斯联盟是第二次世界大战时期的产物，显然与题干中的时间不符，将含②的选项排除即可得出正确答案。
5. 1945年斯大林曾经表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”在“各种不同的利害关系”中，最主要的是( )
A．西欧与东欧的对抗关系
B．战胜国内部大国与小国的关系
C．美苏两国的利益冲突
D．战胜国与战败国的关系
解析：选C 第二次世界大战结束后，对世界局势起决定性力量的是美国与苏联，两国在社会制度与国家利益上的矛盾，决定了第二次世界大战中的同盟关系会分裂，故选C。
6．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )
A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平
C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政策
解析：选A 本题考查学生对历史的分析理解能力，主要考查“冷战”的相关知识点。材料中杜鲁门所说的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是指资本主义国家。故A项符合题意。
二、非选择题(第7题10分，第8题16分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅尔塔体系是指二战后期美、苏、英三国为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议，它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的优势地位和作用，为战后美苏两极格局的形成奠定了基础，美、苏分别成为各自半个世界的领袖。
材料二 著名教授徐蓝曾指出：“它(雅尔塔体系)共同制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理……在整体上维持了世界的大和平状态。它将昔日的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的‘大国一致原则’，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。”
(1)材料一从什么方面阐释雅尔塔体系的？两则材料体现了怎样的一致性？(4分)
(2)依据上述两段材料分析雅尔塔体系的影响。(6分)
解析：第(1)问，材料一针对雅尔塔体系从内容和实质上进行了阐释；材料二体现了雅尔塔体系下处理国际争端的方式和维护世界和平的方法。第(2)问，从维护世界和平、形成两极格局、消除发动世界大战的根源等方面总结其影响。
答案：(1)方面：内容和实质。
体现：大国主导；战后世界秩序的安排。
(2)影响：奠定了战后两极格局的形成；大国强权政治，无视别国利益，给日后世界带来了许多纷争和动荡；制约美苏解决争端的方式，维持了世界的和平状态；将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，消除了发动世界大战的重要根源；确立“大国一致原则”，一定程度上维护了世界和平。
8．阅读材料，回答问题。
材料：雅尔塔体制形成后，与“冷战”格局一起成为20世纪后半期国际关系的两条主线，即合作主线和对抗主线。正因为如此，学术界对于雅尔塔体制与“冷战”格局的关系有着不同的认识。很多专家学者认为，雅尔塔体制是“冷战”的根源，“冷战”是由雅尔塔体制造成的。历史证明，这种观点是不科学的，是不正确的。雅尔塔体制不仅不是“冷战”的根源，反而限制了“冷战”向热战的发展。
——曹胜强《现代国际关系史：世界体系的视阈》
(1)结合所学知识概括20世纪后半期国际关系的特点。(6分)
(2)你认为雅尔塔体制是“冷战”的根源还是限制了“冷战”的发展？为什么？(10分)
解析：雅尔塔体制是第二次世界大战之后的国际关系格局，“冷战”的出现是因为两种不同的意识形态——资本主义和社会主义的根本对立。两极格局的两极，就是指美国和苏联，目前两极格局结束，世界朝着多极化的趋势发展。第(1)问注意时间“20世纪后半期”；回答第(2)问要抓住“冷战”的核心是对抗，雅尔塔体制的核心是合作，只要言之有理即可。
答案：(1)美苏两分天下的雅尔塔体制到两极格局对峙；两极格局瓦解到世界格局的多极化趋势。
(2)①雅尔塔体制是“冷战”的根源。因为它突出了美苏两个大国的地位，为后来两国的争霸埋下了祸根；美苏两国各自划分了势力范围，这是日后世界动荡不安的根源；雅尔塔体制结束了近三百年来维持欧洲均势的国际关系格局，直接导致了美苏争霸的两极格局的形成。
②雅尔塔体制限制了“冷战”的发展。因为它倡导建立联合国，而联合国的宗旨是维护世界和平，而且联合国的确在一定程度上起到了这个作用；美苏之间的矛盾并非从雅尔塔体制开始的，早在第一次世界大战后期，随着俄国十月革命的胜利，社会主义国家就被资本主义国家称为洪水猛兽，因此美苏意识形态的纷争由来已久，不能归结到雅尔塔体制；雅尔塔体制铲除了日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，使追求和平、反对战争逐渐成为世界人民的共识。
③辩证看待——雅尔塔体制对维护战后和平、清除法西斯主义、恢复和发展各国的经济起到了重要、积极的作用，但与此同时，雅尔塔体制的形成带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成和“冷战”的出现提供了条件。
课时跟踪检测（十五） 缓和与对抗的交替
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1969年尼克松担任美国总统后，对美国对外战略进行重大调整( )
A．标志着美国放弃了世界霸权政策
B．其根本目的仍是维护美国的霸权地位
C．表明美国的扩张重点在亚洲
D．表明美国由战略收缩转向战略进攻
解析：选B 1969年尼克松设法在不危及西方安全和美国国家利益的前提下调整美国的全球战略和外交政策，由此可见其根本目的仍是维护美国的霸权地位。
2．图1、图2中两个事件的发生反映了美苏争霸的战略态势趋势是( )
A．美国转守为攻 B．苏联转守为攻
C．美苏互有攻守 D．苏联采取全面收缩战略
解析：选B 本题考查分析图表的能力。图1古巴导弹危机反映战略优势在美国，苏军入侵阿富汗则反映苏联处于战略攻势。
3．美国提出“星球大战”计划，从对苏联战略上看，最主要的目的是( )
A．取得军事上的优势，争取主动
B．带动美国科技的发展
C．在经济上拖垮苏联
D．大幅度提高美国的核威慑力量
解析：选C 本题考查学生对里根上台后美国对外政策的掌握情况。结合所学知识可知，里根上台后，对苏联采取强硬态度，希望通过以高新科技为核心的新一轮军备竞赛，从经济上拖垮苏联。故选C项。
4．戈尔巴乔夫上台后，积极推行外交“新思维”，从对外扩张转向全面收缩。促使其对外战略调整的根本原因是( )
A．美国军事上的优势 B．与中国关系的恶化
C．本国的军事实力 D．本国的经济实力
解析：选D 本题考查学生的分析理解能力。经济决定政治，正是经济上的力不从心，迫使苏联改变了其对外战略。
5．下图是1987年里根和戈尔巴乔夫在美国首都华盛顿会晤的照片，有关其说法，不正确的是( )
A．世界局势逐步趋于缓和
B．美苏仍处于尖锐对立争霸时期
C．苏联改变了对美国的政策
D．美国在美苏争霸中最终取得了胜利
解析：选B 解题时抓住关键词“戈尔巴乔夫”。结合所学知识可知，戈尔巴乔夫上台后提出“新思维”外交，寻求与美国等西方国家的全面缓和，A、C两项正确；戈尔巴乔夫的改革最终导致了苏联解体，故D项正确。只有B项符合题意。
6．“20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了”。1989年会被视为20世纪结束的标志，主要理由不包括( )
A．社会主义运动遭遇重大挫折
B．全球化走进社会主义阵营，世界真正进入全球化时代
C．两种社会制度长期并存、相互对抗的时代基本结束
D．苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全面崩溃
解析：选C 1989年东欧剧变，社会主义运动遭遇重大挫折，A项正确。世界由原来的“半球化”进入真正的全球化时代，B项正确。苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全面崩溃，D项正确。两种社会制度并存、对抗的时代并未结束，1991年苏联解体，并且目前世界上还有社会主义国家，所以C项符合题意。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 20世纪80年代初美国在北约一些欧洲成员国境内部署中程导弹，苏联中程导弹打不到美国，而美国部署在欧洲的中程导弹可以对苏联纵深国土进行打击。莫斯科对利用条约禁止这种导弹极为感兴趣，而华盛顿虽不想签订这种条约，但受到来自美国社会和北约盟国的强大压力。经过反复谈判，1987年12月8日，苏美正式签订《中导条约》。条约规定，美苏双方将全部销毁和彻底禁止射程为500至1 000公里的中短程导弹和射程为1 000至5 500公里的中程导弹。这是美苏裁军谈判史上第一个真正减少核武器数量的条约，但条约规定要销毁的核弹头的数目只占两国拥有的核弹头总数的3%～4%。
《中导条约》满足了美苏两国各自的利益需求。谈判中苏联显得更加积极主动，原因在于戈尔巴乔夫的“新思维”外交，希望借此减少军费开支，降低军备竞赛，缓和紧张局势，为国内改革腾出资金和争取和平环境。对于美国来说，里根总统就任美国总统七年，美联邦赤字累计达数千亿美元。为弥补财政赤字而借债导致了美国国债的猛烈增长，达到万亿美元，条约的签署符合美国的利益和需要。
联邦德国《世界报》说：美苏《中导条约》的签署“在心理上是一个突破，在政治上是一个成就，在军事上只有有限的重要性，而在战略上却是可疑的”。
——摘编自《当代国际关系史》等
(1)根据材料并结合所学知识，分析美苏最终签署《中导条约》的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对《世界报》评论的认识。(6分)
解析：第(1)问，从20世纪80年代的时代背景和材料第二段话中“美苏两国的利益需求”等方面分析其原因。第(2)问，结合第(1)问，从条约签订的原因、内容和影响等方面概括对其评论的认识。
答案：(1)原因：80年代以来，和平与发展成为世界的潮流；苏联要改变在欧洲的地缘战略不对称的态势；苏联经济困难，矛盾丛生，戈尔巴乔夫希望通过削减军费来推动经济改革；美国迫于北约国家的压力；美国欲减少军费开支，改善财政状况。
(2)认识：条约的签署实质上是美苏两国追求各自战略利益的结果。削弱的核武器数量有限，实际上军事意义不大。但它开启了核裁军的先河，有利于减少核恐怖，促进世界和平，具有积极意义。
8．阅读下列材料：
材料一 “美国之音”在一份内部备忘录中称：“我们必须把苏联描绘成是地球上最富有掠夺性的帝国……我们必须设法在苏联和它的卫星国的人民和他们统治者之间挑起不和，以制造苏联和它卫星国内部不稳定局势……我们必须在苏联控制的傀儡国中煽起民族主义的火焰。”
——哥伦比亚大学《新闻学报》1982年5、6月合刊
材料二 戈尔巴乔夫的新思维是对美苏关系“实质”深刻的、概念上的重新评估……在这种重新评估的基础上，苏联能够单方面地迅速结束“冷战”这个似乎已经固化的冲突。
——亚历山大·温特
请回答：
(1)概括材料一体现的美国的意图和主要手段。(4分)
(2)材料二是怎样评价戈尔巴乔夫的“新思维”的？(2分)
(3)材料一、二之间有何内在联系？它们的共同点是什么？(6分)
解析： 第(1)问注意材料中三个“必须”传达出的信息。第(2)问注意结合材料“重新评估”“结束”这些关键信息进行概括。第(3)问要着重从意识形态领域进行分析。
答案：(1)意图：美国想尽办法诋毁苏联；扰乱苏联为首的社会主义阵营内部的秩序。手段：和平演变。
(2)是对美苏关系的重新认识，是苏联结束“冷战”的理论依据。
(3)联系：材料一的和平演变是导致材料二新思维的思想来源，材料二是对材料一意图的体现。共同点：都着重在意识形态上入手。
课时跟踪检测（十八） 发展中国家之间的局部战争
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法( )
A．有利于民族地区的经济发展
B．极易导致宗教对立与排斥
C．可以加强民族间的交流与融合
D．有利于整个地区的和平与发展
解析：选B 根据宗教信仰来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同的教义极易导致宗教对立与排斥，进而导致民族之间的对抗和斗争，不利于当地的和平与发展。
2．下列图片为印巴战争中使用的武器，由此反映出的主要问题是( )
A．国际调停
B．联合国的干预
C．战争的激烈程度
D．美苏等大国推动了印巴战争
解析：选D 两幅图片显示出战争的先进武器分别来自于美苏，反映出大国势力插手印巴战争进一步加剧了战争的激烈程度。
3．印度和巴基斯坦之争中，南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜。其表现是( )
A．印度取得苏联的支持
B．东巴地区脱离巴基斯坦，成立孟加拉人民共和国
C．印度在东巴战场上取得胜利，并建议停火，巴基斯坦被迫接受停火建议
D．第三次印巴战争中印度取得胜利，并达到了肢解巴基斯坦的目的
解析：选D 南亚次大陆政治天平向印度倾斜的表现是在第三次印巴战争中，印度取得了在东巴基斯坦的胜利，并且战后在东巴基斯坦地区成立孟加拉国，从而达到肢解巴基斯坦的目的。
4．1980～1988年爆发的两伊战争，其原因包括( )
①边界争端 ②教派纷争 ③民族纠纷 ④经济利益的冲突
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
解析：选C 本题考查学生的分析及识记能力。阿拉伯河河界的划定属于①，②③由所学知识可知，石油资源的争夺属于④。
5．两伊战争中，双方互有攻守，当伊朗进攻时，为扫清前面的地雷，伊朗成千上万的少年怀着能升入天堂的梦想，冒着伊拉克炮火，冲进布雷区，被称为“肉弹”。这说明了伊朗少年的( )
A．大无畏革命精神 B．战争狂热
C．极端宗教狂热 D．爱国主义精神
解析：选C 本题关键是审清题干中的关键词“升入天堂的梦想”，有鲜明的宗教色彩。
6．历史学家不无揶揄地说道：“两个疯子用先进武器打了一场低水平战争，旷日持久，拼国力，拼消耗。”历史学家所指的战争是( )
A．朝鲜战争 B．印巴战争
C．两伊战争 D．越南战争
解析：选C 本题考查学生分析、理解能力。材料中提到的“两个疯子”“先进武器”“旷日持久”“拼国力”“拼消耗”，符合两伊战争的特点，故选C。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 印度总理尼赫鲁的祖籍就在克什米尔。他曾说：“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要位置。”称克什米尔是“亚洲的心脏”。
材料二 巴基斯坦总督真纳也说过：“克什米尔就像是巴基斯坦头上的一顶帽子。如果我们允许印度取走我们头上这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。”
请回答：
(1)结合教材内容，分析三次印巴战争爆发的原因及其影响。(6分)
(2)通过对印巴冲突的回顾，我们可以从中得到哪些启示？(6分)
解析：本题主要考查三次印巴战争的原因及影响。战争爆发的原因要结合当时的形势分析，得到的启示要有感而发，切勿牵强附会。
答案：(1)第一次：原因：为争夺克什米尔地区的所有权。影响：经过谈判，双方确定了停火线，但印巴两国都坚持对整个克什米尔拥有主权，克什米尔的归属问题尚未解决。第二次：原因：克什米尔的局势再度紧张。影响：
1966年1月，印巴宣布将用和平手段解决争端，并限期撤离。克什米尔问题仍没有得到解决。第三次：原因：印巴因东巴基斯坦问题发生尖锐对立。影响：在印度支持下，1972年1月孟加拉国成立。
(2)印巴分治固然有不同宗教信仰之间的矛盾，但根本原因则是英国分而治之的政策，以及为了达到分治目的而进行的分化和挑拨；殖民主义者推行的分而治之政策，是印巴冲突的根源。殖民主义者决不甘心退出历史舞台，殖民地人民只有团结起来，才能最终赶走殖民者；只有团结起来，解决好内部矛盾，才能使国家长治久安，才能发展、壮大；只有采用和平方式解决彼此间的争端，才能避免悲剧的发生。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 两伊战争，又称为第一次波斯湾战争，在伊朗被称为伊拉克入侵战争、神圣抗战或伊朗革命战争，伊拉克方面称为萨达姆的“卡迪西亚”(历史上阿拉伯哈里发征服波斯萨珊王朝的关键性一战)，双方因领土、宗教、民族、领导人的野心等复杂因素而爆发，战争于1980年9月22日爆发，1987年7月23日和1988年7月18日，伊拉克和伊朗各自接受了联合国的停火决议，但双方直至1988年8月20日才正式停止战斗。结果两败俱伤，它是二战以后伤亡最大的战争之一，仅次于越南战争和朝鲜战争，两国军费开支近2 000亿美元，经济损失达5 400亿美元，双方的综合国力因此受到很大的削弱，使两国的经济发展计划推迟至少二十年。
材料二 1987年7月20日，联合国安理会通过了关于结束两伊战争的第598号决议，要求两伊立即无条件停火，引起全世界人民的积极响应。
(1)根据材料并结合所学知识，分析两伊战争爆发的原因。(6分)
(2)联合国安理会第598号决议的主要内容是什么？解决两国矛盾的正确途径是什么？(8分)
解析：第(1)问，结合材料一中“双方因领土、宗教、民族、领导人的野心等复杂因素而爆发”等内容从领导人的野心、宗教分歧、民族矛盾、大国干预等几个角度分析。第(2)问，其主要内容是“无条件停火”。解决两国矛盾应遵循国际关系基本原则和《联合国宪章》的要求，这才是正确途径。
答案：(1)领土争端；领导人的野心；宗教分歧；民族矛盾；大国干预。
(2)主要内容：两伊应立即无条件停火。
正确途径：解决两国之间的矛盾，必须走和平对话之路；应遵循国际关系基本原则和《联合国宪章》的要求。
课时跟踪检测（十六） “冷战”中的“热战”
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．在当前复杂的国际关系中，朝鲜核问题是世界关注的焦点之一，1950年6月朝鲜战争爆发的根本原因是( )
A．朝鲜内战的必然结果
B．美国全球战略和霸权主义政策所决定的
C．美苏争霸的必然结果
D．朝鲜分裂成两个性质不同的国家的结果
解析：选B 本题考查朝鲜战争发生的根本原因。三个错误选项很具有迷惑性，朝鲜内战并不是朝鲜战争的根本原因，美苏争霸还没有出现，朝鲜分裂是朝鲜内战的原因，但不是朝鲜战争的根本原因。朝鲜战争本质上是由美国的霸权主义政策决定的。
2．美国总统杜鲁门说：“我深切地感觉到，如果听任韩国沦丧，那么共产党的领袖们就会越发狂妄地向更靠近我们海岸的国家进行侵略。”下列评述正确的是( )
A．为此美国悍然挑起了朝鲜战争
B．这标志着杜鲁门主义的提出
C．美国随后的行动导致了朝鲜的分裂
D．这种思想体现出了典型的“冷战”思维
解析：选D 美国总统杜鲁门认为，如果听任韩国继续失败，共产主义就会向世界范围内扩张，所以其主张遏制共产主义，体现了他“冷战”的战略思维，故D正确。
3．《剑桥插图战争史》中写道：“朝鲜战争是‘冷战’的重要转折点，它把美国及其全部潜能又带回到竞争中来。”这一观点反映朝鲜战争( )
A．影响了美苏“冷战”的进程
B．促使东西方两大阵营形成
C．使美国成为世界头号强国
D．推动中美关系逐渐缓和
解析：选A B、C两项形成于朝鲜战争之前，又因为中国进行了抗美援朝，故D项不符合史实，排除B、C、D三项，A项为正确选项。
4．美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标志是 ( )
A．派军事顾问直接指挥南越军队
B．对越南北方进行轰炸
C．派地面部队到南方作战
D．侵越美军对北方增兵
解析：选C 关键是理解“特种战争”的含义。“特种战争”是指美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制定和实施反“游击战”和“反叛乱”。1964年，美国大规模派兵到南方作战，突破了“特种战争”的界限，于是战争规模上升为“局部战争”。
5.右图是越南战争中的美军特种部队，美军装备精良、训练有素，却在越南战场遭到重大失败的主要原因是( )
A．越南有苏联人民的大力援助
B．中国人民对越南的大力支持
C．战争的非正义性使美国陷入内外交困的局面
D．越南人民军队先进的装备和强大的战斗力
解析：选C 图片反映的是闻名世界的美国特种部队，但非正义的战争使得美军得不到国内外支持，国内民众的反战情绪日益高涨，而在战场上则陷入越南人民战争的泥潭，故选C。
6．朝鲜战争和越南战争已成为美国人心中难以擦拭的伤痛，它们的相同点不包括( )
A．都属于“冷战”中的“热战”
B．被侵略的国家都得到了中国政府的援助
C．美国都打着联合国的旗号
D．都以美国的失败而告终
解析：选C 本题考查学生的识记及比较能力。两场战争都是美国出于称霸世界的需要，都是“冷战”的产物；朝鲜得到了中国的直接出兵援助，越南得到中国的大力援助；两场战争最终都是以美国的失败而告终。所以A、B、D三项都是两者的共同点。C项不是两者的共同点，符合题意。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌上闪烁着，人们驻足读着这一通告，耸耸肩膀继续走路，不像欧洲胜利日和对日作战胜利日，没有欢呼的人群聚集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言，但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。
——解力夫《朝鲜停战实录》
材料二 冷战结束后，朝鲜半岛局势有所缓和，但依旧处于不安状态……冷战时期的战略格局和旧的冷战时期安全秩序尚未改变，这也是导致地区局势不稳定、军事对峙的根源……建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的、彻底摆脱冷战影响的东北亚安全机制，是顺应时代、能代表各国利益、真正起到维护本地区安全的机制。
——高海宽《相关大国对朝鲜半岛的和平与安全的影响作用》
(1)据材料一，这场战争为什么“不像欧洲胜利日和对日作战胜利日”那样受到美国人的“欢呼”？(6分)
(2)据材料二，冷战结束后，朝鲜半岛“依旧处于不安状态”指什么？“建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的”东北亚安全机制是大家共同的愿望，据此，你如何理解战争与和平？(8分)
解析：第(1)问，德日战败并签订投降协定说明美国是以战胜国的身份签订协定的，朝鲜战争是未达到战略目的而被迫签订协定的。第(2)问，依据材料二中“冷战时期的战略格局”信息从朝鲜半岛分裂角度回答其“不安状态”；依据所学从“地区冲突、战争与和平影响”的角度分析理解。
答案：(1)原因：对德日战争的结束是以德日战败并签订投降协定为标志的，朝鲜战争是以双方签订停战协定为结束标志的。
(2)状态：朝鲜半岛依然处于分裂对峙状态。
理解：地区冲突影响世界稳定，战争与和平问题关系到人类文明的兴衰，和平与发展是各国人民的共同愿望。
8．阅读材料，回答问题。
材料 美国最初开始派兵到越南，是为了帮助南越非共产主义政权防御来自北方的共产主义颠覆。起初看来这就像在朝鲜所发生的一样，而且美国的冷战原则要求帮助任何一个试图保卫自己不被强大的共产主义所推翻的政府。但是越南的现实不同于韩国。韩国的民族主义是在美国的努力下和为反对北方的苏联傀儡的情况下才被动员起来，而越南这种关系正好相反。大多数越南人认为，南越统治者是外国白人——首先是法国人(直至1954年)，之后是美国人掌控的傀儡。因此，在1964年之后民族主义和种族情绪共同支持由马克思主义者领导的革命，努力推翻了新的美帝国主义。当激烈的战争爆发时，苏联的军事供应帮助越南抗衡了具有压倒性优势的美式装备。
——选自[美]威廉·麦克尼尔《世界史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析美国发动越南战争的目的。(3分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析越南战争中美国失败的原因和对美国的影响。(9分)
解析：第(1)问，结合材料中的第一句话并结合美国称霸世界的相关知识概括其目的。第(2)问，从“越南民族主义和种族情绪”“苏联的军事供应帮助”分析美国失败的原因；从美国陷入战争泥潭、削弱美国实力等方面分析其对美国的影响。
答案：(1)目的：遏制社会主义阵营的扩大；在亚洲推行冷战，维护资本主义阵营，称霸世界；制衡中国和前苏联。
(2)原因：越南民族主义的推动；苏联的军事帮助。
影响：改变了冷战的态势，迫使美国在与苏联争霸中实行战略收缩；美国谋求改善与中国的关系；削弱了美国实力，给美国社会造成深远的影响。
课时跟踪检测（十四） 处于战争边缘的世界
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了( )
A．美、苏军事角逐势均力敌
B．美、苏开始由对抗走向对话
C．苏联试图同美国合作主宰世界
D．苏联积极谋求世界和平稳定
解析：选C 根据题目提供的材料，赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”，以“加强世界和平”。这种要求实质上是要同美国合作，以达到共同主宰世界的目的。
2.观察右图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻( )
A．第二次世界大战后的美欧关系
B．20世纪70年代的中美关系
C．第二次世界大战后美苏“冷战”
D．两极格局解体后的美俄关系
解析：选C 本题考查学生读图能力。解题的关键是要抓住：握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。 这反映了美苏争霸态势变化的决定因素是其国家实力。
3．柏林墙是民主德国为了阻止公民出走于1961年修建的。民主德国一直把它称为“反法西斯防卫墙”，而联邦德国则把它称为“监狱之墙”。这一称谓的不同反映了两国 ( )
A．社会制度的差异
B．对民主的理解有分歧
C．对法西斯的认识不同
D．在“冷战”格局下意识形态的对抗
解析：选D 柏林墙实质是“冷战”形势下的产物，民主德国与联邦德国不同的称谓是基于政治目的，反映了两国在“冷战”格局下意识形态的对抗。
4．二战后美、苏核军备竞赛异常激烈，美、苏核力量大体形成均势是在20世纪( )
A．50年代末 B．60年代初
C．60年代末 D．70年代初
解析：选D 本题考查历史的基本史实。据所学知识，70年代初美、苏战略核力量大体形成均势。
5．美、苏核军备竞赛的结果是( )
①核战争危机笼罩世界 ②美国是最后的胜利者 ③使人类处于核战争的边缘 ④两国之间因此发生了直接战争
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①③
解析：选D 核军备竞赛没有胜利者，严重阻碍了美、苏两国经济的发展。在整个“冷战”期间，包括美苏争霸期间，美、苏两国也从未发生直接的战争，故②④错误。
6．历史上苏联领导人赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫”。他所指的是 ( )
A．第一次柏林危机 B．第二次柏林危机
C．古巴导弹危机 D．越南战争
解析：选C 抓住题干中的关键信息“被迫作出了一些大的让步”“冒险超出自己的领地”“紧张地、还带点负罪感地奔逃”，再结合所学史实，可推断出描述的是古巴导弹危机。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 1946年5月3日，德国境内美国军政府的长官卢修斯·D.克莱将军通知柏林盟国管制委员会里他的俄国同事说：除业已商定的“先期赔偿”外，美国占领区内德国剩余的主要设备将停止递交，直到俄国人同意把德国作为一个经济单位来管理，并且同意对俄国占领区内业已拿去的赔偿制定一份清单后，再行恢复。这是美国人第一次带头反对俄国人的要求。克莱的行动在俄国报纸上引起了喧噪的激烈抗议，美国政策第一次遭到俄国宣传机器的大声抨击。
1946年7月13日，美国国会最后批准给予英国一笔三十七亿五千万美元贷款的决议，且不提这笔贷款对英国的重大的经济意义，它和随之而来的辩论的重要性在于它确保了英美在战后世界上的政治团结。它还把美国人恢复正常的那个宏大的美梦展延到无限期的未来，大概要到俄国人同意改恶从善的时候。
国际经济和政治领域里的这些发展，还带来了俄国、美国和英国宣传和舆论方面的变化。像通常那样，舆论的变化部分地是国际事态发展的结果，同时它又促成外交政策的进一步变化。
——摘编自李德·哈特《第二次世界大战战史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出战后初期美苏关系发生变化的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏关系的变化对国际局势带来的影响。(6分)
解析：第(1)问，结合材料一从战争赔款、意识形态、舆论宣传等方面分析其原因所在。第(2)问，从战时同盟关系的破裂、两大阵营对立、两极格局形成等方面分析其影响。
答案：(1)原因：美苏在赔偿问题上发生矛盾；美英政治团结对苏联形成威胁；舆论导向的影响；意识形态的矛盾。
(2)影响：战时的美、英、苏同盟关系宣告解体；导致了以美苏为核心的冷战的出现；确立了美国在西方世界的领导地位。
8．阅读下列材料：
材料一 1945年7月美国引爆第一颗原子弹
材料二 1949年苏联第一颗原子弹爆炸
材料三 美、苏战略核力量对比(1970年)
国家
陆基洲际导弹
潜射导弹
战略核弹头
战略轰炸机
美国
1 054
656
4 000
550
苏联
1 300
240
1 700
150
请回答：
(1)以上材料说明了什么问题？(2分)
(2)美、苏为什么争相发展核武器？(4分)
(3)谈谈你对美、苏核军备竞赛下和平问题的认识。(6分)
解析：第(1)问材料一反映美国成为第一个拥有核武器的国家，材料二反映了苏联打破美国的核垄断，材料三反映了美、苏核武器及运载工具方面的竞争。第(2)问结合所学知识从核武器的特点分析美、苏争相发展核武器的原因。第(3)问从战争局势紧张及制约战争两个方面分析美、苏核军备竞赛的影响。
答案：(1)美、苏核军备竞赛。
(2)美、苏都把军事实力作为争霸的砝码，展开了军备竞赛，而核武器具有巨大的杀伤力，所以成为美、苏军备竞赛中的重中之重。
(3)美、苏激烈的军备竞赛特别是核武器的竞争，使人类一直生活在核火药桶上，处于战争的边缘。但美、苏形成核均势态势，核战争不存在最后的胜利者，因此美、苏竭力避免直接碰撞，维持了核均势下的“恐怖和平”。
课时跟踪检测（十） 战争的扩大和转折
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．“闪电战”是第二次世界大战中德军善用的战术，但在一次战役中却被宣告“破产”。这次战役是( )
A．德军空袭波兰 B．莫斯科保卫战
C．不列颠之战 D．德军进攻法国
解析：选B 莫斯科保卫战是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，宣告了德军“闪电战”的破产。
2. 1940年12月底，罗斯福在一次广播谈话中说：“美国不能用缩进被〖JP2〗窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险的害怕”“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国（ ）?
A．通过了新的《中立法》?
B．通过了《租借法案》?
C．与英国共同发表《大西洋宪章》?
D．参与签署《联合国家宣言》
解析：选B 根据题干材料“1940年”“必须成为民主国家伟大兵工厂”可知，美国准备从军事上为遭到法西斯侵略的国家提供援助，为此美国通过了《租借法案》，因此答案选B项。
3．下图为第二次世界大战期间印制的《盟国团结海报》，海报反映出的局势形成于( )
A．《联合国家宣言》签署后
B．《大西洋宪章》发表后
C．《波茨坦公告》发表后
D．《联合国宪章》签署后
解析：选A 从《盟国团结海报》可以获得的信息是“联合起来力量大，联合起来我们就会赢”，由此可知是在《联合国家宣言》签署后。《联合国家宣言》签署标志着世界反法西斯联盟的建立，大大增强了反法西斯国家的力量， 鼓舞了世界人民反法西斯的斗志。
4．之所以说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，主要是基于 ( )
A．苏德实力对比的变化
B．欧洲战场实力对比的变化
C．美、英、苏与德、意实力对比的变化
D．法西斯同盟与反法西斯联盟实力对比的变化
解析：选D 斯大林格勒战役不仅使苏德实力对比发生了变化，更重要的是推进了整个反法西斯战争形势的转变，从此反法西斯联盟开始掌握战场主动权，故选D。
5．中途岛海战是太平洋战争中具有转折性意义的战役，美军获胜的关键因素之一是( )
A．航母数量超过日本海军
B．掌握太平洋战场战略主动权
C．运用电讯情报技术掌握敌情
D．得到其他反法西斯战场的援助
解析：选C 美军获胜的关键因素之一是该战役前夕，美军利用已经截获的日军电报密码，破获了日本进攻中途岛的全部情报。故C项为正确选项。
6．阿拉曼位于埃及西北部，尽管它只是一个小镇，却因阿拉曼战役名声大噪。第二次世界大战期间，英军发动的阿拉曼战役( )
A．由英军将领隆美尔指挥
B．首次粉碎了德军的图谋
C．成为北非战场的转折点
D．表明北非战事胜利结束
解析：选C A项中隆美尔是德国将军；B项应该指不列颠战役；据所学知识可知阿拉曼战役是北非战场的转折点，而非D项中的“胜利结束”。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 美利坚合众国总统和代表联合王国的首相丘吉尔，经过会商，觉得把他们两个国家政策上若干共同原则(对更好的未来世界的希望即以此为基础)在此时向世界宣布，是合适的。
第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其它方面的扩张；
第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；
第三，他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利；他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治；
第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料；
第五，他们希望促成所有国家在经济领域内最充分的合作，以促进所有国家的劳动水平、经济进步和社会保障；
第六，在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生；
第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行；
第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。同样，他们会协助和鼓励一切其它可行的措施，来减轻爱好和平的人民在军备上的沉重负担。
——摘自《大西洋宪章》
(1)根据材料，概括《大西洋宪章》的主要内容。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析《大西洋宪章》的影响。(6分)
解析：从材料中《大西洋宪章》的各条内容中概括归纳其具体内容；从对世界反法西斯的作用，维护国家安全等方面分析其影响。
答案：(1)内容：不承认法西斯通过侵略造成的领土变更；尊重民族自决；加强经济合作；摧毁纳粹暴政，恢复世界秩序。
(2)影响：促进反法西斯同盟形成(或反法西斯统一战线的形成)；打击了法西斯国家的侵略气焰；维护了美国国家安全和利益；有利于建立国际新秩序，是《联合国宪章》的基础。
8．阅读材料，回答问题。
材料 中途岛海战是第二次世界大战中的一场重要战役，这是一次航母战斗群对航母战斗群的战争，也是美国海军史上一个著名战役。战役双方参战航母：日军4艘，美军3艘。各类巡洋舰和战列舰：日军7艘，美军25艘。各类军用飞机：日军264架航母舰载飞机，美军402架飞机(含230架航母舰载飞机加172架陆基飞机)。中途岛战役双方损失情况，日军：4艘航母、“三隈”号重巡洋舰沉没，损失332架军机(包括备用机)，3 500余人阵亡，其中110名飞行人员。美军：“约克城”号航母、“哈曼”号驱逐舰沉没，损失147架军机，307人阵亡，其中172名飞行人员。
——《中途岛战役》
(1)根据材料并结合所学知识，概括中途岛战役的背景和日美双方的各自优势。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析中途岛战役的影响。(4分)
解析：第(1)问，从太平洋战争爆发的原因以及爆发后日本和美国双方所处的战略态势等方面分析其背景；从材料中两国的参战军备上分析其各自优势。第(2)问，从“太平洋战争的转折点”这一核心点上归纳其影响。
答案：(1)背景：太平洋战争爆发之后，日军在太平洋战场上处于相对有利的态势；日本试图解除美军舰队对日本的威胁。
优势：日军在航母数量上占据优势；美军在作战飞机和军舰总数量方面居于优势地位；美军还拥有地理优势。
(2)影响：日本海空军力量损失惨重，进攻的势头得到遏制，成为太平洋战场的转折点。
课时跟踪检测（四） 凡尔赛体系的建立
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。它说明了( )
A．这些国家在和会中的地位无足轻重
B．这些代表热衷于参加社交活动
C．会议讨论的议题与这些国家关系不大
D．法国政府有意拉拢这些国家
解析：选A 解答本题的关键是明确巴黎和会的背景和状况。巴黎和会尽管有27个战胜国的代表出席，但实际上由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊三巨头操纵，故A项符合题意。B项属于表面现象；C、D两项与历史事实不符。
2．“烧毁柏林，吊死对方每个将领，并索要莱茵河畔的大片土地。”提出这一强烈要求的应是参加巴黎和会的哪国代表 ( )
A．英国 B．法国
C．美国 D．意大利
解析：选B 根据材料可看出要求对德国进行严厉制裁，结合第一次世界大战前德法矛盾尖锐的史实，可以判断是法国。
3．下列内容最能说明战胜国追求的是霸权基础上的和平的是( )
A．将阿尔萨斯归还法国
B．把莱茵河东岸50千米以内区域划为非武装区
C．规定德国废除普遍义务兵役制
D．英法等战胜国瓜分了德国原有的殖民地
解析：选C 要充分理解“霸权基础上的和平”的含义。普遍义务兵役制的废除，使德国失去了称霸的可能，军事潜力枯竭，说明战胜国执行的是霸权政治，只能是暂时和平。本题D项有迷惑性，是霸权行径，但D项对战后和平不起主要作用。
4．观察下图漫画，日本在巴黎和会上能够分得和平大蛋糕“一角”的关键因素是( )
A．中国的五四运动激怒了帝国主义列强
B．日本取得了美、英、法等国的支持
C．日本在和会上不插手欧洲的事务
D．德国主动请求和会把山东交给日本
解析：选B 注意漫画的含义是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”。A项说法错误，五四运动并无此效果；C项是原因，但不是关键因素；D项不符合史实，德国虽是战败国，但绝不可能主动把山东交给日本；B项是正确答案，因为主宰会议的是美、英、法三国。
5．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”下列对于所说的“新秩序”实质的认识正确的是 ( )
A．第一次世界大战后需建立新的世界秩序
B．帝国主义重新瓜分世界
C．国际社会要求维护世界和平
D．和平已成为历史发展的主流
解析：选B 从“初来巴黎”可以判断该代表参加的是巴黎和会，会议确立的则是凡尔赛体系。结合巴黎和会召开的有关史实以及凡尔赛体系的构成可知，凡尔赛体系是帝国主义列强凭借国家实力对世界的一次重新瓜分。A、C、D三项都不能体现其实质。
6．德国总理谢德曼在国民会议上强调：“如若认为这种单方面战争责任的论调是错误的，又要代表德国去签署此条约从而加以确认，那岂不是违背自己的荣誉和良心吗？”并说：“谁签署这个条约，谁的手就要烂掉。”这体现了( )
A．战胜国之间存在尖锐矛盾
B．《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了更大冲突的种子
C．协约国与苏俄之间矛盾重重
D．殖民地、半殖民地独立运动风起云涌
解析：选B 本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。材料主要反映的是德国对《凡尔赛和约》的不满情绪，因此只能是《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了更大冲突的种子，因此正确的答案应该是B项。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 在当前形势下，我认为最大的危险是德国能把它的命运同布尔什维主义联系在一起，把它的资源、智能、巨大的组织能力，置于梦想以武力为布尔什维主义征服世界的革命狂热者的摆布下。这种危险并不纯粹是虚构的……如果我们是明智的，我们将向德国提供一项和约，这项和约既是公正的，也是明察大义的人会选择它而不去选择布尔什维主义的。因此，我愿在和平的最前线，一旦德国接受我们的条款，尤其是赔款条款，我们就应在与我们平等的地位上对德国开放世界原料和市场，并将尽一切可能使德国人民重新恢复生机。绝不能让德国瘫痪，以期望得到它的赔款。
——劳合·乔治《和约真相》
材料二 凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。正因为如此，靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
——列宁
请回答：
(1)材料一中，劳合·乔治主张怎样处置德国？其理由是什么？(6分)
(2)上述材料中揭示了凡尔赛体系下的哪几类矛盾？这些矛盾对该体系的瓦解作用如何？(8分)
解析：第(1)问注意材料中的关键信息“布尔什维主义”，并依据材料回答问题。第(2)问注意材料一、二分别透视出凡尔赛体系下的三种矛盾：战胜国与战败国之间的矛盾、殖民地半殖民地与帝国主义战胜国之间的矛盾、战胜国帝国主义与苏俄社会主义国家之间的矛盾。
答案：(1)要求德国接受条约，特别是赔款条款，既削弱但又不过分削弱德国。理由是防止德国瘫痪(经济崩溃或国家分裂)而发生革命，并依靠德国制约苏俄。
(2)矛盾：战胜国与战败国之间的矛盾；殖民地半殖民地国家与帝国主义战胜国的矛盾，激起殖民地半殖民地人民的反抗；战胜国帝国主义与苏俄社会主义国家间的矛盾。作用：德国强烈不满，力图复仇，德国法西斯上台后，利用上述矛盾，发动侵略战争，最终瓦解了该体系。
8．阅读下列材料：
材料一 1914年日本驻华公使说：“目前世界危机势必迫使我国政府采取影响深远的行动。当珠宝店着火的时候，要保证珠宝店附近的人不去拿几个珠宝是办不到的。”
材料二 1919年参加巴黎和会的中国政府代表之一顾维钧说：“中国应该在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法抱太大的希望，真正可以指望只有美国的支持。”
材料三 巴黎和会上美国总统威尔逊说：“我们参加世界战争，主要目的就是要维持条约的神圣，中日两国既有一九一五年五月的中日协定于前，又有一九一八年九月廿四日的换文于后，英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利义务。在这种情形下，山东问题似无法变更！”
请回答：
(1)材料一中的“世界危机”指的是什么？“影响深远的行动”的目标是什么？(2分)
(2)材料二中顾维钧“理直气壮”的理由是什么？他的话反映了当时中国知识分子的一种什么心态？(4分)
(3)根据材料三指出当时美国政府的态度。巴黎和会上以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度说明了什么？(6分)
解析：第(1)问主要结合材料一中的时间1914年和关键词“世界危机”可知是第一次世界大战；结合一战中日本试图独霸中国可以得出“影响深远行动”的目标。第(2)问结合巴黎和会的参与国是27个战胜国的代表和材料中“真正可以指望的只有美国的支持”归纳答案。第(3)问分析威尔逊的话可知其并不支持中国政府立场；说明的问题应从帝国主义列强的本质和中国的社会性质两方面分析。
答案：(1)一战。独霸中国。
(2)中国是战胜国。对美国抱有幻想。
(3)不支持中国政府的主张。说明：帝国主义国家无视弱小国家的主权；中国虽是战胜国，但半殖民地的中国的主权并不能得到保证，即弱国无外交。
