欣赏与设计
教学内容
欣赏与设计
课时
教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特点。
3、感受图案的美，发展想象力和创造力。
教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用。
教学难点：动手操作，创造性的自主设计。
教学过程：
1、看一看
先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些基本图案组成的？经过了哪些变化？
2、涂一涂
引导学生思考，自己准备怎样涂？涂出来会是什么样子？
3、展示交流
4、书中第2题方法同上
5、做一做
先让学生在模仿的基础上让学生自主设计，
再让学生说说设计方案。最后让学生充分
展开想象进行物品中和标志的设计。
课堂总结：
补评：
板书设计：
课后反思：
《欣赏与设计》课时练
1.下面图形是基本图形的在（）里打“√”。
2.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
3.你能画出下面美丽的图案吗？试一试。
4.画出下面的美丽图案。
答案：1. （1）（2）（4）（6）
2.略
3.略
4.略
课件26张PPT。 六年级 数学 上册北师大版第1单元 圆3 欣赏与设计学习目标2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特征。1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。3.感受图案的美，发展想象力和创造力。风车图太极图心脏线绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com螺旋线说一说，上面这些图案是怎样形成的？看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。1.利用旋转画一朵小花。以中心的点为中心，然后向右旋转，得到图形。解题思路：1.利用旋转画一朵小花。1.利用旋转画一朵小花。2.画出下面的图形，并涂色。找出图形是有哪个基本图形得到的，然后通过旋转得到图形。解题思路：2.画出下面的图形，并涂色。解答：说一说，下面的图形是由什么图形得到的。错误解答由圆和三角形得到的。错解分析：易错提醒此题的图形是由正方形旋转多次得到的，不是由圆和三角形得到的。说一说，下面的图形是由什么图形得到的。错误解答由圆和三角形得到的。正确解答1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。提示：分解图案，再画一画。2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？5.画出下面的图形，并涂色。课堂小结2. 通过对称轴和旋转都可得到美丽的图案。1.通过图形的变换可以得到很多漂亮的图案。谢谢
