21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第16讲 孟德尔豌豆杂交实验（一）
单项选择题
1．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是 ( )
A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物
B．豌豆在自然状态下一般是纯合的
C．豌豆具有许多明显的相对性状
D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
2．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是 ( )
A．F1的基因型是Ee，表现型为晚熟
B．F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1
C．F1自交后得F2，F2的基因型是EE、Ee和ee，其比例为1∶2∶1
D．F2的表现型为晚熟和早熟，其比例为3∶1
3.豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子( )
A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色
B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色
C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色
D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色
4．孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是( )
A．①和②的操作同时进行
B．①的操作是人工去雄
C．②的操作是人工授粉
D．②的操作后要对雌蕊套袋
5．具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是( )
A．控制相对性状的基因位于常染色体上
B．F1的雌雄配子随机结合
C．控制相对性状的基因位于同源染色体上
D．用统计学的方法对F2进行分析
6．下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述不正确的是( )
A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致
B．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等
C．每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等
D．抓取完一次后，将剩余小球摇匀后继续实验
7．菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )
A．3∶1 B．15∶7
C．9∶7 D．15∶9
8．番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是( )
A．1∶2∶1 B．4∶4∶1
C．3∶2∶1 D．9∶3∶1
9．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )
A．①、②和③都是黄色子叶
B．③的子叶颜色与F1相同
C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶
D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶
10．Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是 ( )
A．♀yy×yy B．♀Yy×yy
C．♀yy×YY D．♀Yy×Yy
11.有关下面遗传图解的说法，正确的是 ( )
A．①②表示产生配子的减数分裂过程，能体现基因的分离定律
B．③表示雌雄配子随机结合的过程，能体现基因的自由组合定律
C．基因型为Aa的亲本能产生数目相等的配子，即A雄配子∶a雌配子＝1∶1
D．子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为
12．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是 ( )
A．1∶1 B．1∶2
C．2∶1 D．3∶1
二、非选择题
13．玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N，n)控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B)。为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析。
(1)假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是________________。如果此假设正确，则F1的基因型为________；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为________。
(2)假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有N基因的片段丢失(注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。如果此假设正确，则绿株B能产生____种配子，F1的表现型为________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为________。
(3)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循_______________规律。
(4)利用细胞学方法可以验证假设二是否正确。操作时最好选择上图中的________植株，在显微镜下常对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是____________________________________。
14．水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性，受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种，将甲、乙两种种子间行种植。
(1)若要获得甲为父本乙为母本的杂交种子，需对乙植株进行________(操作)并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获________(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的这些幼苗出现了性状分离，原因可能是________________________________(不考虑基因突变和染色体变异)。
(2)若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中________性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解释你的判断。
(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。写出你的方案。
15．科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上。请分析回答下列问题。
(1)从变异类型分析，有叶舌性状的产生是________的结果，该个体为________(填“纯合子”或“杂合子”)。
(2)让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果________(填“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比。
(3)针对(2)中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
杂交编号 亲本组合 结实数/授粉的小花数 结实率
① ♀纯合无叶舌×♂纯合有叶舌 16/158 10%
② ♀纯合有叶舌×♂纯合无叶舌 148/154 96%
③ ♀纯合无叶舌×♂纯合无叶舌 138/141 98%
由表中数据分析推断，该变异能导致________配子育性大大降低。
(4)研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。请写出实验的思路和结果。
第16讲 孟德尔豌豆杂交实验（一）
参考答案
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6
D B A A C D
7 8 9 10 11 12
C C C C A A
1.解析：豌豆作为遗传实验材料的优点是豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，并且具有许多明显的相对性状。D项所述是所有实验材料都具有的特点。
答案：D
2.解析:在数量上，雄配子数量远大于雌配子，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比为1∶1。
答案:B
3.解析:豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。
答案:A
4.解析:在进行杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上纸袋；待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋，故A错误。
答案:A
5.解析：控制相对性状的基因位于同源染色体上，可以是常染色体，也可以是性染色体，A错误；F1的雌雄配子随机结合发生在配子形成之后，是F2实现3∶1分离比的条件，B错误；控制相对性状的基因即等位基因位于同源染色体相同的位置上，C正确；用统计学的方法对F2进行分析，是F2实现3∶1分离比的条件，D错误。
答案：C
6.解析：甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表杂合子的生物产生的雌雄配子，因此甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致，甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，A、B、C均正确；用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合，要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，D错误。
答案：D
7.解析：根据杂合子自交n代，其第n代杂合子的概率为：1/2n，三年之后F3的杂合子的概率为：1/23＝1/8。则F3中纯合子的概率为1－1/8＝7/8(其中显性纯合子7/16，隐性纯合子7/16)。所以三年之后，有色花植株∶白色花植株＝(1/8＋7/16)∶7/16＝9∶7。
答案：C
8.解析：杂合红果番茄自交得F1，淘汰F1中黄果番茄，F1中红果番茄中为RR，为Rr。RReq \o(――→,\s\up15())eq \f(1,3)RR，Rreq \o(――→,\s\up15())eq \f(2,3)×RR，×Rr，×rr。则后代RR、Rr、rr三种基因型的比例为3∶2∶1。
答案：C
9.解析:根据孟德尔一对相对性状的遗传实验，图中F2中①、②、③的基因型分别是Yy、Yy、yy，故①、②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。
答案:C
10解析:根据题干叙述可推知：对于雄性个体YY或Yy均表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体来讲，Y_和yy均表现为白色。因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为Y_，如果子代的表现型为黄色则为雄性个体，如果子代的表现型为白色则为雌性个体。
答案 C
11.解析：减数分裂产生配子的过程中，等位基因A、a分离，分别进入不同的配子中，能体现基因的分离定律；减数分裂过程中，基因的自由组合体现在等位基因分离的同时非等位基因的自由组合，雌雄配子随机结合的过程不能体现基因的自由组合定律；基因型为Aa的亲本产生比例相等的不同种类的配子，即A∶a＝1∶1，但雌雄配子数量不相等，雄配子数量远大于雌配子数量；子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为。
答案：A
12.解析：a的基因频率为2/3×1/2＝1/3，则A的基因频率为1－1/3＝2/3，所以自由交配的棋盘式应为：
最后结果是子一代中AA占1/2，Aa占1/2，两者比例为1∶1。
答案：A
非选择题
13.解析：(1)假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变，基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，其实质是基因结构的改变。紫株A变异后与绿株(nn)杂交，后代有绿株出现，说明紫株A的基因型为Nn，绿株B的基因型为nn。绿株B(nn)与正常纯合的紫株C(NN)杂交，F1的基因型为Nn；F1自交得到F2，F2中紫株(N－)所占的比例应为3/4。(2)假设二：X射线照射紫株A导致其发生了染色体变异，即绿株B的一条染色体缺失含有基因N的片段，因此其能产生2种配子，一种配子含有基因N，另一种配子6号染色体缺失含N的片段，绿株B与正常纯合的紫株C(NN)杂交，F1有两种基因型(比例相等)：Nn和NO(缺失含N的染色体片段)，均表现为紫株；F1自交得到的F2，由于两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡，所以F2中紫株所占比例应为6/7。(3)玉米植株的颜色是受一对等位基因控制的，因此该性状的遗传遵循基因的分离定律。(4)基因突变是点突变，在显微镜下无法观察到，而染色体变异可在显微镜下观察到，所以假设二可以通过细胞学的方法来验证。
答案：(1)碱基对的替换、增添和缺失(基因结构的改变) Nn 3/4
(2)2 全部为紫株 6/7 (3)基因的分离 (4)绿株B 联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同
14.解析：(1)乙植株作为母本，只能保留雌蕊，且要避免外来花粉的传粉，因此去雄后应套袋处理。杂交种子应是母本植株上所结种子，即乙植株。母本是隐性纯合子，母本正常情况下所结种子应是基因型为Aa的种子，如果不考虑可遗传变异，发生了性状分离只能是母本发生了部分自交，原因可能是没有套袋、去雄不彻底等。
(2)间行种植，不同植株间会互相传粉，植株也会自花传粉。乙植株如果接受甲植株的花粉，所结种子基因型是Aa(紫叶鞘)，如果是自花传粉，所结种子仍为隐性纯合子。书写遗传图解时应注意书写全面，包括亲本和子一代的符号、基因型、表现型、杂交符号。
(3)本题可通过题干中给出的性状来判断哪一类植株是杂种植株。通过(2)的解答可知，甲植株上无论是自花传粉还是乙植株授粉，所结种子均是紫叶鞘，无法区分杂种植株。而乙植株上如果接受的是甲植株的种子后代是紫叶鞘，如果是自花传粉，所结种子是绿叶鞘，由此可判断出杂种植株。
答案：(1)去雄 乙 由于操作失误(如没有全部套袋隔离、母本去雄不彻底等)造成母本发生了部分自交
(2)绿叶鞘 遗传图解如下：
(3)将甲乙间行种植，让其自然传粉，收获乙植株上的种子，种植，在苗期根据叶鞘颜色选苗，保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株。
15.答案：(1)基因突变 杂合子 (2)不符合
(3)(有叶舌)雄
(4)思路：从杂交组合①或②的后代中选择有叶舌植株为父本，从杂交组合③后代中选择无叶舌植株为母本，进行杂交，观察记录后代的形状表现。
结果：后代出现少量的有叶舌植株，大量的无叶舌植株。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共44张PPT)
第五单元 遗传的基本定律和伴性遗传
第16讲 孟德尔豌豆杂交实验（一）
生物人教版 必修2
考纲要求 全国卷近五年考题统计
孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2013·卷ⅠT6
基因的分离定律(Ⅱ) 2017·卷ⅠT32，2017·卷ⅢT6，2016·卷ⅠT32，2016·卷ⅡT6，
2016·卷ⅢT32，2015·卷ⅡT32，2014·卷ⅠT5，2013·卷ⅠT31
1.孟德尔(生平)------遗传学之父
异花传粉步骤：
去雄→套袋→授粉→套袋
考点1 一对相对性状的遗传实验
放映时点击图片可放大或缩小
3.
分
离
定
律
的
假
说
演
绎
过
程
考点二．分离定律的假说演绎过程
1.你能说明并应用以下符号吗？P,F1,F2,×, ,♀,♂,
2.你能简述以下相关概念吗？
性状，相对性状，显性性状 隐性性状，正交，反交，杂交，自交
【问题思考】
3.F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1？
【问题思考】
4.孟德尔验证实验中为什么用隐性类型对F1进行测交实验？
解析：隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子，能使F1中含有的基因，在后代中全表现出来，分析测交后代的性状表现即可推知被测个体产生的配子种类 。
【问题思考】
4.实验结果：
F1×矮→30高∶34矮
≈1：1
3.实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。生物体进行减数分裂形成配子时， 会随着
。分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
等位基因
同源染色体的分开而分离
1.分离定律的适用范围：
2.发生的时间：减数第一次分裂后期
【深化探究】
（1）.一对相对性状的遗传实验
（2）.适用于真核生物，且是核基因控制的性状遗传。
【典例训练】1.下列关于孟德尔的遗传学实验过程的叙述，正确的是( )
A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C．测交后代性状分离比为1∶1，能从细胞水平上说明基因分离定律的实质
D．F2代3∶1的性状分离比依赖于雌、雄配子的随机结合
D
【解题指导】解析：豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本成熟前做人工去雄、套袋处理等，A错误；根据亲本中不同个体表现型不能来判断亲本是否纯合，B错误；测交后代性状分离比为1∶1，能从个体水平上说明基因分离定律的实质，C错误；F2代3∶1的性状分离比依赖于雌、雄配子的随机结合，D正确。
【答案】：D
【典例训练】2.孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的有( )
①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
②解释实验现象时，提出的“假说”是：生物性状是由基因决定的
③解释实验现象时，提出的“假说”是：受精时，雌雄配子随机结合
④解释实验现象时，提出的“假说”是：F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1
⑤解释性状分离现象的“演绎”过程是：由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
⑥解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
⑦检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交
③ ⑥
1．几种交配类型。
含 义 应 用
杂交 基因型不同的个体间交配，如AA×aa ①探索控制生物性状的基因的传递规律
②将不同优良性状集中到一起，得到新品种
③显隐性性状判断
自交 基因型相同个体间交配，如Aa×Aa ①可不断提高种群中纯合子的比例
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
考点3 基因分离定律中核心概念的辨析
测交 与隐性纯合子杂交，如Aa×aa ①验证遗传基本规律理论解释的正确性
②高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与
反交 相对而言，如正交：AA(♀)×aa( ♂)
反交：AA( ♂)×aa(♀) 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传
自交与自由交配的区别
1．自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。
2．自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。
【规律指导】
【典例训练】3．果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，F1全为长翅。F1自由交配产生F2。将F2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为
A.1∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.8∶1
D
2.基因类型。
(1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状。在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，下图中A和A就叫相同基因。
(2)等位基因：杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因。如下图中C和c就是等位基因。
(3)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中A和D，还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。
(4)复等位基因：若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是显性，所以基因型与表现型的关系只能有如下几种：
①IAIA、IAi——A型血；②IBIB、IBi——B型血；
③IAIB——AB型血；④ii——O型血。
3．基因型与表现型的关系。
(1)基因型相同，表现型不一定相同。
(2)表现型相同，基因型也不一定相同。
(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。
【典例训练】4．在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1∶1比例的是( )
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的性状分离比
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A．①②④ B．④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤
C
考点4 显隐性性状及纯合子、杂合子的实验鉴别
1．显隐性性状的判断。
(1)根据子代性状判断：
①相对性状的亲本杂交 子代只出现一种性状 子代所出现的性状为显性性状。
②相同性状的亲本杂交 子代出现不同性状 子代所出现的新的性状为隐性性状。
(2)根据子代性状分离比判断：
具有一对相对性状的亲本杂交 F2代性状分离比为3∶1 分离比为3的性状为显性性状。
(3)遗传系谱图中显、隐性判断：
①双亲正常 子代患病 隐性遗传病。
②双亲患病 子代正常 显性遗传病。
2．纯合子与杂合子。
特别提醒：
(1)测交法适用于已知显、隐性性状的前提下，常用于动物。
(2)自交法常用于植物，也可用测交法，但自交法较简便。
【典例训练】5．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为 ( )
A.顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁
C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙
B
杂交 亲本 后代
杂交A 灰色×灰色 灰色
杂交B 黄色×黄色 2/3黄色，1/3灰色
杂交C 灰色×黄色 1/2黄色，1/2灰色
【典例训练】6．某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断下列选项中不正确的是( )
A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
杂交 亲本 后代
杂交A 灰色×灰色 灰色
杂交B 黄色×黄色 2/3黄色，1/3灰色
杂交C 灰色×黄色 1/2黄色，1/2灰色
C
考点 5 离定律的解题思路
1.正推类型
(已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例)。
亲本 子代基因型 子代表现型
AA×AA AA 全为显性
AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性
AA×aa Aa 全为显性
Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1
aa×aa aa 全为隐性
AA × __ __
↓
A __
(1)方法一：隐性纯合子突破法
例：绵羊的白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：亲代公羊和母羊的基因型分别是什么？它们生的那只小羊又是什么基因型？
2.逆推类型(根据后代的表现型和基因型推双亲的基因型)
P：B____× B____
↓
F1 ： bb
因为子代为黑色小羊，基因型为bb，所以双亲中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。
方法二：根据后代分离比解题
由子代推断亲代的基因型
3.杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析。
(1)曲线如下：
(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为(2n－1)/(2n＋1)，杂合子比例为2/(2n＋1) 。
【典例训练】7．大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是 ( )
A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1∶2
B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，且比例为1∶1
C．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为
D．经过长时间的自然选择，A的基因频率越来越大，a的基因频率越来越小
C
【典例训练】8．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )
A．抗病株×感病株
B．抗病纯合体×感病纯合体
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
B
【解题指导】根据概念一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现的性状为显性性状。
【答案】：B
1.果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同；
2.胚(胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同；
3.胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如下图表示：
考点6 果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析
果皮、种皮的性状是亲代母本的，
胚的性状是子代的。
P： (母本)dd × DD(父本)
↓
F1： Dd
例子：若
D(黄果皮)
d(白果皮)
问：传粉受精后结的果是______色的，将F1播种后，让其自交， F1植株上结的果是______色的，里面的种子中的胚的基因型是__________。
白
黄
DD或 Dd 或dd
要想知道某一代的果皮或种皮情况及分离比，必须在这一代植株所结果实或种子中才能看出来并统计出来。
但若要知道某一代的胚的情况及分离比，则从上一代的种子中就可得出。
【规律指导】
【典例训练】9.孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是
A．所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定
B．所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传
C．豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的
D．豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同
C
【典例训练】10.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1，将F1连续种植(自交)得F3 。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为
A.3∶1 B.4∶1 C.5∶3 D.5∶2
C
上21世纪教育网 下精品教学资源
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
